第十四课 秦兵马俑 （练习）

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第十四课 秦兵马俑 同步练习
1、看拼音，写词语。
gǒng xíng duì w ( http: / / www.21cnjy.com )ǔ zhàn xuē yuè yuè yù shì ruò yǒu suǒ sī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guì dì mó n ( http: / / www.21cnjy.com ) duān xiáng shén tài zì ruò wéi miào wéi xiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、填上合适的词语。
（ ）的兵马俑 （ ）的样子 （ ）的高级将领
形体（ ） 肌肉（ ） 目光（ ）
三、辨字组词。
拱(　　 ) 吏(　 　) 跪(　 　) 拟(　 　)
供(　　 ) 史(　 　) 桅(　 　) 似(　 　)
四、解释下列词语。
　　1、南征北战：
2、惟妙惟肖：
3、跃跃欲试：
4、若有所思：
五、给下列字加上偏旁，组成新字，并组词。
莫（ ）（ ） 五（ ）（ ）21世纪教育网版权所有
正 （ ）（ ） 以（ ）（ ）
六、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
1、他久经沙场。
他神态自若。
2、兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
七、按原文填空。
1、将军俑( )，头 ( http: / / www.21cnjy.com )戴金冠，( )，手握宝剑，( )，站在队伍前列。像是在指挥身后的( )和( )行进。那( )的样子，一看就知道是( )。
2、课文从( )和( )两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了（ ）、（ ） 、（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）的样子。
八、课文阅读。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑， ( http: / / www.21cnjy.com )总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅。人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1、这段话是围绕（ ）这句话写的。
2、作者在介绍兵马俑时，主要运用了（ ）的方法。
3、为了说明兵马俑时，作者从三个方面进行了说明：面积（ ），兵马俑（ ），兵马俑十分（ ）。21教育网
4、照例子写成语，注意带点的字。
例：南征北战
（ ）（ ）（ ）（ ）
第十四课 秦兵马俑 同步练习答案
1、 看拼音写词语。
拱形 队伍 战靴 跃跃欲试 若有所思
跪地 模拟 端详 神态自若 惟妙惟肖
解析：本题考察了学生对课文中生字的书写。注意“战靴”和“惟妙惟肖”的书写。“惟”
是忄。
二、填上合适的词语。
举世无双 神态自如 肩负重任
健壮 丰满 炯炯
解析：本题考察了对课文中词语的积累。
三、辨字组词。
拱形 官吏 跪地 模拟
提供 历史 桅杆 似乎
解析：本题主要考察学生区别形似字的情况。注意吏和史的区别。
四、解释下列词语空。
1、南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
2、惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
3、跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。
4、若有所思：若：好像。好像在思考着什么。
解析：考察学生对课文中重点的四字词语的理解。
5、给下列字加上偏旁，组成新字，并组词。
模 模拟 伍 队伍
征 征战 拟 拟人
解析：考察学生对汉字填偏旁组新字的掌握。注意以除了加扌，还可以加亻，变成似，
组词似乎。
六、用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
1、因为他久经沙场，所以神态自容。
2、兵马俑不但规模宏大，而且兵马俑类型众多，个性鲜明。
解析：本题考察了学生对关联词语的运用。
七、按原文填空。
1、身材魁梧 身披铠甲 昂首挺胸 军吏 士兵 神态自若 高级将领
2、规模 神态 将军佣 武士佣 骑兵佣 车兵佣 弓弩手 马佣
解析：考察学生对课文内容的掌握情况。
八、课文阅读。
1、兵马俑规模宏大
2、列数字
3、大 数量多 整齐
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