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在学习中作文，在作文中学习
——学科作文教学的基本观点
学习是学习，作文是作文，这是固有的观念。
学习是作文，作文是学习，这是融合和突破。
在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。www.21-cn-jy.com21·cn·jy·com
注明：学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念，并配套研发各类教学资料，该体系已注册商标，任何单位及个人未经允许擅自转载，均需承担法律责任。
品德作文：我有一把金钥匙
（人教版三下园地四口语交际《教你学一招》）
【我要做到】
1.我在学习上不怕困难，我有克服困难的金钥匙。我发现同伴也有一些克服困难的好方法，我要向他取取经。
2.我可以说清楚自己的金钥匙是什么，愿意和同伴分享自己克服困难的好办法。
3.我能通过动作描写的方法，准确、具体地写清楚我的金钥匙。
【学习内容】
粤教版《品德与社会》三下第二单元第五课：我有一把金钥匙
【课堂笔记】
（一）我来帮帮你
老师向我们求助：她有一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他来求老师帮忙。老师要我们帮忙出出主意。www.21-cn-jy.com
我有办法：
同学也有好办法：
（二） 谁来帮帮我
老师让我们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。越是清楚、详细地描述困难，越容易得到金钥匙的帮助哦！21世纪教育网版权所有
我有困难：
（三）我们互相帮
“金钥匙大王擂台赛”记录表
人物 遇到的困难 我有办法/这个也是我的困难 同学A的办法 同学B的办法 谁的办法是“金钥匙”？为什么？
【知识链接】
（一）关于学习方法的诗句
1. 读书百遍,其义自见。（东晋·陈寿《三国志》）
2.读书破万卷,下笔如有神。（唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
3. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。（宋·朱熹《训学斋规》）
4.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。（宋·朱熹《读书之要》）
（二）关于动作描写
1. 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
2.动物描写的方法：
（1）仔细观察，细化动作：把一个细化成几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定的顺序具体展开描写。2·1·c·n·j·y
（2）选用准确的动词。
（3）加一些修辞成分。
（三）学习名家的动作描写
爸爸的花儿落了 (节选)
林海音
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。 www-2-1-cnjy-com
过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧 ”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么还不起来，快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦 居然有勇气不挪窝儿。
爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 2-1-c-n-j-y
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学……21*cnjy*com
【作文导图】
【作文课堂】
哇哇老师：这节品德课上，这么多好方法，这么多把“金钥匙”，真的让我大开眼界啊!这次作文要来写一写自己的 “金钥匙”，你们两个想好怎么写了吗？
渣渣：我最厉害的是打羽毛球！我要运用准确的动词写清楚打好羽毛球的绝招：发球、飞去、跳起来、甩起球拍、猛扣……【来源：21cnj*y.co*m】
吉吉：我觉得，还可以在动词前面加一些修饰语，加强效果，比如用力发球、迅速地跳起来……
哇哇老师：嗯，作家老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。”只有成功地描写了人物的动作，人物才能变得立体，同时也能推动事情的发展。描写动作时要注意：【出处：21教育名师】
选用准确的动词。
巧加修饰语。
可以与语言、心理等其他描写方法相结合。
吉吉、喳喳：明白了！
【写前训练】
1.词语积累。
读读下面的词语，哪些可以用在自己的文章中，请抄写在方格中并补充自己掌握的词语。
绞尽脑汁 一筹莫展 恍然大悟 认认真真 一字不漏
一丝不苟 得心应手 半途而废 毫不松懈 取长补短
我补充的词语：
2.句子欣赏。
读读下面的文段，哪些好句子可以用在自己的文章中，请用波浪线画出来，想一想它好在哪里？
□我在班上成绩还算不错，同学们都很羡慕我经常得到老师的表扬。有些同学常常为成绩上不去而烦恼，心里着急，也想走捷径尽快赶上成绩好的同学，于是向我请教学习中有什么窍门呢？我坦言相告，请听我慢慢讲给你听。
□呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱眉头，两颊涨得通红。
□我也发现数学的知识也越来越难了，我也有了应对的妙招。
□杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”我就每天读书，随身带笔把一些好词、佳句、重点给记下来，就不会因写作文而烦恼，便会得心应手。
□以上就是我学习中的小窍门，不知你的学习窍门是否和我相同呢！总而言之要牢记“学如逆水行舟，不进则退”的道理。21教育网
4.我选择的开头方式是：
□直入式 □抒情式 □点题式 □描写式 □提问式
我准备这样开头：
5.我选择的结尾方式是：
□自然式 □照应式 □含蓄式 □点题式 □总结式
我准备这样结尾：
6.根据学科学习情景，我确定了作文的材料，并拟定了几个题目：
【同伴佳作】
我有一把金钥匙
我有一把学习的金钥匙，它可以打开我知识的大门，这个与众不同的金钥匙就是我自己制作的学习时间表。
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”21cnjy.com
看着妈妈充满关爱和着急的眼神，妈妈的话让我暗下决心改变学习态度，我马上就开始制作时间表。早上自己定闹钟6点半起床，再也不用爸爸妈妈叫我起床了，下午放学回家用两小时来学习和做完作业，我定好闹钟就开始专心致志地学习和做作业，把其他的事情统统抛到脑后去了。在这两个小时里，我做完作业就安静地看书，不离开学习的房间。闹钟响了，我会禁不住欢呼着跳起来，妈妈懂得我的欢呼也会乐呵呵地笑。【来源：21·世纪·教育·网】
经过这件事情我懂得了珍惜时间，这是我学习的金钥匙。（陈艺昕）
【想想练练】
请用△划出第三自然段写得好的动词，说一说好在哪儿。
小作者的金钥匙是什么？请划出来文章相关的句子，仔细品读。
读完这篇文章，你学到了什么？
你还有哪些学习上的金钥匙？请你写一写。
【我来写写】
嘘，我要开始作文啦。我已经坐好了，没有人打搅我。我要一口气写下去，我不回头看前面写过的文字，不会写的字用拼音，一刻不停地写，直到写完最后一个字。21·世纪*教育网
我最满意的题目是：
【自己打分】
1.我的文章共写了 字，用了 分钟。
2.文章中的好词好句：
好词有：
好句有：
3.本次作文的训练目标是 。
我达到了□ 还要努力□
我的文章可以评定为：
合格□ 良好□ 优秀□
【父母的话】
【同学评说】
【老师建议】
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品德作文：我有一把金钥匙
人教版三上园地一 写自己的课余生活
我要做到
我在学习上不怕困难，我有克服困难的金钥匙。我发现同伴也有一些克服困难的好方法，我要向他取取经。
1
我可以说清楚自己的金钥匙是什么，愿意和同伴分享自己克服困难的好办法。
我能通过动作描写的方法，准确、具体地写清楚我的金钥匙。
2
3
学习内容
粤教版《品德与社会》三下
第二单元第五课
我有一把金钥匙
活动一 我来帮帮你
老师向我们求助：她有一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他来求老师帮忙。老师要我们帮忙出出主意。
我有办法：
同学也有好办法：
活动二 谁来帮帮我
老师让我们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。越是清楚、详细地描述困难，越容易得到金钥匙的帮助哦！
我有困难：
活动三 我们互相帮·“金钥匙大王擂台赛”记录表
人物 遇到的困难 我有办法/
这个也是我的困难 同学A的办法 同学B的办法 谁的办法是“金钥匙”？为什么？
知识链接
读书百遍,其义自见。
读书破万卷,下笔如有神。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
（一）关于学习方法的诗句
（二）关于动作描写
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧 ”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么还不起来，快起!快起!”
“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦 居然有勇气不挪窝儿。
爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学……
(三）学习名家的动作描写
爸爸的花儿落了 (节选)
知识链接
作文导图
作文课堂
吉吉：我最厉害的是打羽毛球！我要运用准确的动词写清楚打好羽毛球的绝招：发球、飞去、跳起来、甩起球拍、猛扣……
喳喳：我觉得，还可以在动词前面加一些修饰语，加强效果，比如用力发球、迅速地跳起来……
哇哇老师：这节品德课上，这么多好方法，这么多把“金钥匙”，真的让我大开眼界啊!这次作文要来写一写自己的 “金钥匙”，你们两个想好怎么写了吗？
作文课堂
哇哇老师：嗯，作家老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。”只有成功地描写了人物的动作，人物才能变得立体，同时也能推动事情的发展。描写动作时要注意：
1.选用准确的动词。
2.巧加修饰语。
3.可以与语言、心理等其他描写方法相结合。
读读下面的词语，哪些可以用在自己的文章中，请抄写在方格中并补充自己掌握的词语。
写前训练
得心应手
认认真真
恍然大悟
一筹莫展
绞尽脑汁
1.词语积累
2.我补充的词语：
我在班上成绩还算不错，同学们都很羡慕我经常得到老师的表扬。有些同学常常为成绩上不去而烦恼，心里着急，也想走捷径尽快赶上成绩好的同学，于是向我请教学习中有什么窍门呢？我坦言相告，请听我慢慢讲给你听。
杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”我就每天读书，随身带笔把一些好词、佳句、重点给记下来，就不会因写作文而烦恼，便会得心应手。
以上就是我学习中的小窍门，不知你的学习窍门是否和我相同呢！总而言之要牢记“学如逆水行舟，不进则退”的道理。
写前训练
3.句子欣赏
我准备这样开头：
写前训练
4.我选择的开头方式是：
□直入式
□抒情式
□点题式
□描写式
□提问式
我准备这样结尾：
5.我选择的结尾方式是：
□自然式
□照应式
□含蓄式
□点题式
□总结式
我有一把学习的金钥匙，它可以打开我知识的大门，这个与众不同的金钥匙就是我自己制作的学习时间表。
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”
看着妈妈充满关爱和着急的眼神，妈妈的话让我暗下决心改变学习态度，我马上就开始制作时间表。早上自己定闹钟6点半起床，再也不用爸爸妈妈叫我起床了，下午放学回家用两小时来学习和做完作业，我定好闹钟就开始专心致志地学习和做作业，把其他的事情统统抛到脑后去了。在这两个小时里，我做完作业就安静地看书，不离开学习的房间。闹钟响了，我会禁不住欢呼着跳起来，妈妈懂得我的欢呼也会乐呵呵地笑。
经过这件事情我懂得了珍惜时间，这是我学习的金钥匙。（陈艺昕）
同伴佳作
我有一把金钥匙
想想练练
1.请用△划出第三自然段写得好的动词，说一说好在哪儿。
2.小作者的金钥匙是什么？请划出来文章相关的句子，仔细品读。
3.读完这篇文章，你学到了什么？
4.你还有哪些学习上的金钥匙？请你写一写。
我要尝试
嘘，我要开始作文啦。我已经坐好了，没有人打搅我。我要一口气写下去，我不看前面写过的文字，不会写的字用拼音，一刻不定地写，直到写完最后一个字。
我最满意的题目是：
谢谢
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