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三年下科学第二单元第五课时《蚕的生命周期》教学设计
课题 蚕变了新模样 单元 2 学科 科学 年级 三年下
学习目标 1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
重点 整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。
难点 认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 回顾我们的养蚕过程，想一想蚕的一生，经历了哪些过程？教师通过PPT帮助学生回顾。 学生任何合作并交流讨论蚕的一生经历的过程。 让学生通过回顾的方式将学过的知识进行回顾，并对知识进行整理归纳。
讲授新课 一、小结蚕的一生蚕的一生经历了几个阶段？ 各个阶段的形态和行为有什么不同？那么接下来我们一步一步分解学习。蚕的一生经历了几种形态？分别是什么？教师通过PPT帮助学生思考回答。接下来我们根据蚕的一生，将这个表格填一下吧！那么谁能为大家做个小总结呢？二、蚕的生命周期蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会结茧变成蛹，当蛹发育成蛾时，蛾会从茧里爬出来，然后蚕蛾交配、产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。那么蚕的一生经历了哪些过程？那么这个过程经历了多久呢？三、什么因素影响蚕的生命和变化蚕在整个生命周期中，需要什么样的条件来维持它们的生命？展示小知识：养蚕小技巧1、从蚕蚁到蚕宝宝： 适宜温度：20-25℃，时间：2-3天孵化。 收蚁：小蚕会象蚂蚁一样从卵壳内钻出来，用很轻的手势，把它收引到嫩叶上。 注意事项：蚕卵孵化期间需透气避光保存。2、喂养蚕宝宝：蚕宝宝的生活习性是：吃饱了就睡，睡醒了就吃；生活环境：塑料或木质的平板盒子，注意事项：桑叶要新鲜的，也可以每次采集一塑料袋，分次每天用几张，其余的洒点水装在冰箱里保鲜。采来的叶子会有一定的灰尘，可以洗净后晾干，一定要晾干，不然小蚕或大蚕吃了会拉肚子的。3、蚕宝宝吐丝结茧： 蜕皮：经过一次脱皮后，就是二龄幼虫，幼虫脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次。结茧：4次蜕皮后再过7-8天，不再吃桑叶，身体开始发亮，则开始寻找适当的位置开始结茧。 注意事项：在养蚕盒内放些可以支撑的东西，帮助蚕宝宝做茧。4、关于蚕屎：蚕的粪便，黑色的颗粒，中医可以入药，还是植物很好的养料。蚕屎又名蚕砂，有治湿、疗瘙痒、去火、祛风湿、聪耳明目之功效。很多老人将其晒干，做成枕头给刚出生的孩子枕着睡觉。5、蚕宝宝破茧而出：在茧子中进行最后一次(第五次)脱皮，成为蛹。再过大约7-10天后，蛹化成为蚕蛾，破茧而出。注意事项：身体胖呼呼的是蚕宝宝的妈妈，瘦瘦的是蚕宝宝的爸爸。让蚕宝宝的爸爸、妈妈生活在一起，到了第二天，就可以看到很多的蚕卵，如果保护得好，到第二年春天这些蚕卵就可以再次孵化。6、注意事项：蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气净化剂、香味化妆品等。绝对禁止用任何类型的杀虫剂！那么谁能总结一下哪些因素能够影响蚕的生命和变化。 学生小组讨论尝试回答。学生讨论回答。学生积极尝试回答，将表内内容认真填充。学生回答：从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。蚕的一生经历了卵 、 幼虫、蛹和成虫四种形态。学生讨论并回答：出生→生长发育→繁殖→死亡。学生讨论回答：56天。学生思考并回答：温度、湿度、光线、食物和病虫害防治。学生认真阅读和学习。学生主动回答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。 让学生通过小组讨论的方式自主学习知识，并与同学交流，提高学生沟通合作能力。提升学生的总结能力，让学生将已学的知识进行归纳和总结。让学生通过自主学习的方式对知识进行学习，提高学生自主学习的意识和能力。通过补充课外知识，让学生通过课外内容丰满已学知识，使知识更加实用，也能够让学生记忆深刻。
课堂练习 一、填空题1.从卵里出来的是蚕是蚕的 ，蚕蛾是蚕的 。2.蚕的一生经历了 、 、 、 四种形态。3.蚕的一生经历了 、 、 、 四个阶段，这个全过程就是蚕的 。二、选择题1.蚕只在（ ）阶段吃食物A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期 2.蚕的生命周期大约为（ ）天A.20 B.56 C.783.影响蚕的生存的因素有（ ）A.食物 B.气温 C.疾病 D.以上都是
课堂小结 3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。 学生分享收获 老师表扬激趣
板书 蚕的生长变化一、蚕的形态变化：蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾二、蚕的生命周期：出生——生长发育——繁殖——死亡 老师在学生归纳是板书，提高学生认知度
教学反思 教学设计意图通过组织学生观察、讨论、交流，认识蚕的生活习性，知道蚕的生长变化，了解蚕的生命周期，从而激发学生的养蚕乐趣，开展科学探究的乐趣。课堂教学中充分利用了教学资源 ，教育、教学理念向具体的教学行为转化。教师与学生充分互动，调动学生的学习积极性，让学生参与到教学中来，启发其积极思考所学问题。在教学过程中，加强学生自主参与的探究活动，让学生更多地积极投入、亲身体验和主动探究。教师在课堂内进行必要指导、归纳和总结，在讲解和指导时，注意语言的正确、生动和精炼。加强信息技术与学科教学过程的整合，促进教与学方式的转变，提高课堂效率，提高学生的信息素养和运用技术的能力。在应用信息技术的同时，注意与生命科学传统的直观教学结合，如使用实物、课件、标本、照片、图片等，使教学手段更好为教学内容服务。
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《蚕的生命周期》习题
一、填空题
1、蚕的生存需要一定的条件，包括 、 、 、 等都会影响生存。21世纪教育网版权所有
2、蚕的一生经历了 、 、 、 四个阶段，这个全过程就是蚕的 21教育网
。
3、蚕的一生经历 、 、 和 四种形态。
4、蚕是蚕的生命周期的 ，蚕蛾是蚕生命周期的 。
二、选择题
1、蚕一生经历的四种形态的顺序是（ ）
A、卵 幼虫 蛹 成虫
B、卵 蛹 幼虫 成虫
C、成虫 卵 幼虫 蛹
2.蚕的一种经历了四种不同的形态，在这四种形态中，蚕需要进食的是哪一种形态？（ ）
A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、蛾
3、蚕只在哪一个阶段吃食物（ ）
A、卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期
4、蚕的生命周期大约为多少天。（ ）
A、40 B、56 C、65 D、72
5、蚕的整个生命周期总共蜕了几次皮（ ）
A、4次 B、5次 C、6次 D、8次
6、蚕的一生的四种形态，它们都有所不同，那么，在哪一个形态是完全不会动的。（ ）
A、蛾 B、卵 C、蛹
三、判断题
1.温度对蚕的生长并不重要。 （ ）
2、蚕的一生蜕了四次皮。 （ ）
3、蚕和蛹和蛾的共同之处就是身体都分为头、胸、腹三部分。 （ ）
4、蛾是蚕生命周期中的繁殖期。 （ ）
四、简答题
1、雌蛾和雄蛾的区别。
2、蚕的一生有多种形态，请写出蚕的一生经历的各种形态名称。
答案
填空题：
1、食物|气温|有害气体|疾病
2、出生|生长发育|繁殖|死亡|生命周期
3、卵|幼虫|蛹|成虫
4、幼虫|成虫
选择题
1、A 2、B 3、B 4、B 5、B 6、B.
判断题1、× 2、× 3、√ 4、√
四、简答题
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蚕的生命周期
教科版科学 三年级下
导入新知
回顾我们的养蚕过程，想一想蚕的一生，经历了哪些过程？
导入新知
新知讲解
一、小结蚕的一生
蚕的一生经历了几个阶段？ 各个阶段的形态和行为有什么不同？
新知讲解
蚕的一生经历了几种形态？分别是什么？
卵
幼虫
蛹
成虫
新知讲解
外形特征 行动 食物 时间（天）
卵
蚕
蚕蛹
蚕蛾
圆形、黑褐色、像小米粒
圆筒形、身体有环节，从黑褐色逐渐变成了白色，从约1厘米长到8厘米
椭圆形、深褐色
白色，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，长出了翅
不会动
爬行
一般不动，受到刺激会动
不会飞，能振动双翅
不吃食物
吃桑叶（莴笋叶），随着身体不断长大，食量也逐渐增大
不吃食物
不吃食物
33—35天
10—13天
6—8天
蚕的一生
新知讲解
从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。蚕的一生经历了卵 、 幼虫、蛹和成虫四种形态。
做个小总结：
新知讲解
二、蚕的生命周期
蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会结茧变成蛹，当蛹发育成蛾时，蛾会从茧里爬出来，然后蚕蛾交配、产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
新知讲解
蚕的一生经历了：
出生
生长发育
繁殖
死亡
这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为49-56天。
新知讲解
蚕在整个生命周期中，需要什么样的条件来维持它们的生命？
温度、湿度、光线、食物和病虫害防治。
三、什么因素影响蚕的生命和变化
小组讨论：
知识拓展
小知识：养蚕小技巧
1、从蚕蚁到蚕宝宝：
适宜温度：20-25℃，时间：2-3天孵化。
收蚁：小蚕会象蚂蚁一样
从卵壳内钻出来，用很轻的手
势，把它收引到嫩叶上。
注意事项：蚕卵孵化期间
需透气避光保存。
知识拓展
2、喂养蚕宝宝：
蚕宝宝的生活习性是：吃饱了就睡，睡醒了就吃；
生活环境：塑料或木质的平板盒子，
注意事项：桑叶要新鲜的，也可以每次采集一塑料袋，分次每天用几张，其余的洒点水装在冰箱
里保鲜。采来的叶子会有一定的灰尘，
可以洗净后晾干，一定要晾干，不然
小蚕或大蚕吃了会拉肚子的。
知识拓展
3、蚕宝宝吐丝结茧：
蜕皮：经过一次脱皮后，就是二龄幼虫，幼虫脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次。
结茧：4次蜕皮后再过7-8天，不再吃桑叶，身体开始发亮，则开始寻找适当的位置开
始结茧。
注意事项：在养蚕盒内放些
可以支撑的东西，帮助蚕宝宝做
茧。
知识拓展
4、关于蚕屎：
蚕的粪便，黑色的颗粒，中医可以入药，还是植物很好的养料。
蚕屎又名蚕砂，有治湿、疗
瘙痒、去火、祛风湿、聪耳明目
之功效。很多老人将其晒干，做
成枕头给刚出生的孩子枕着睡觉。
知识拓展
5、蚕宝宝破茧而出：
在茧子中进行最后一次(第五次)脱皮，成为蛹。再过大约7-10天后，蛹化成为蚕蛾，破茧而出。
注意事项：身体胖呼呼的是
蚕宝宝的妈妈，瘦瘦的是蚕宝宝
的爸爸。让蚕宝宝的爸爸、妈妈
生活在一起，到了第二天，就可
以看到很多的蚕卵，如果保护得
好，到第二年春天这些蚕卵就可以再次孵化。
羽化
知识拓展
6、注意事项：
蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气净化剂、香味化妆品等。绝对禁止用任何类型的杀虫剂！
知识拓展
我们认为：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
巩固练习
一、填空题
做一做，说一说
1.从卵里出来的是蚕是蚕的 ，蚕蛾是蚕的 。
2.蚕的一生经历了 、 、 、 四种形态。
3.蚕的一生经历了 、 、 、
四个阶段，这个全过程就是蚕的 。
成虫
幼虫
卵 幼虫 蛹 成虫
出生 生长发育 繁殖
生命周期
死亡
巩固练习
二、选择题
1.蚕只在（ ）阶段吃食物。
A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期
2.蚕的生命周期大约为（ ）天
A.20 B.56 C.78
3.影响蚕的生存的因素有（ ）
A.食物 B.气温 C.疾病 D.以上都是
B
B
D
1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四种形态。
2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长
发育、繁殖、死亡四个阶段，
这就是蚕的生命周期。
课堂小结
这节课学会了什么？
板书
一、蚕的形态变化：
蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾
二、蚕的生命周期：
出生——生长发育——繁殖——死亡
蚕的生命周期
谢谢
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