3.3用图象表示的变量间关系 课件 (共22张PPT)

课件22张PPT。下图是我国某天的气温分布图，你能根据此图说一说家乡的气温吗？你还能从图中看出什么？合作探究1 如图，是某地某天的温度变化情况.（1）上午9时的温度是多少？12时呢？（2）这一天的最高温度是多少？是在几时达到的？最低温度呢？
（3）这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度经过了多长时间？
（4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？
（5）图中A点表示的是什么？B点呢？
（6）你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由.AB前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的图象.图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观.图象法横轴纵轴用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量.图象法在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，怎样通过图象判断温度随时间变化的情况？ 从左往右若图象上升，表明温度在 ；若图象下降，表明温度 ；若图象与横轴平行；则表明温度 .升高降低保持不变议一议骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化.（图中25时表示次日凌晨1时）A（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？
（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？
（3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？
（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？（图中25时表示次日凌晨1时）A（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流.
　骆驼的睫毛很长，可以挡住风沙.它的皮很厚，夜里可以保暖，白天则隔热.生活在沙漠里的人们将单峰驼用作坐骑.图片显示的是双峰驼，比单峰驼强壮，更适于运输货物.
　几千年来，骆驼对于住在亚非沙漠地带人们的生活至关重要.它们不仅运送人和货物，而且还被用作结婚的馈赠礼物，或是杀伤人后的罚金.骆驼也被进口到澳大利亚，其中一些逃到中部沙漠地带，成为野生群落.骆驼为什么能适应沙漠生活？
*骆驼的鼻孔能自如地开、关，眼睛有双垂眼睑，睫毛很长，耳朵能转动，所以不怕风沙.
*骆驼的蹄子宽而扁平，还有肉垫，适于在沙地行走而不陷下去.
*骆驼一次吃足饲料和水，把营养贮藏在驼峰里，慢慢地消化，直到骆峰下凹、平塌，所以骆驼在沙漠里可以几天不喝水，不吃东西.
*骆驼的厚皮可以抵挡烈日，它的体温在白天、黑夜也有变化，不易出汗，可节约水分. 1、某市一周平均气温（°C）如图所示，下列说法不正确的是（ ）A、星期二的平均气温最高；
B、星期四到星期日天气逐渐转暖；
C、这一周最高气温与最低气温相差4°C；
D、星期四的平均气温最低选择题C2、 在夏天一杯开水放在桌面上，其水温T与放置时间 t 的关系大致图象为（ ）oTtABCD选择题A填空题右图表示 海口市某年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：1、这天的最高气温 ；2、这天共有 个小时的气温在30度以上；3、这天在 （时间）范围内温度在上升；4、请你预测一下，次日凌晨1点的气温大约是多少度？行家看 “门道”38℃约11３点到15点早晨亮亮烧得很厉害，吃过药后感觉好多了，中午时他的体温基本正常.但是下午他的体温又开始上升，直到夜里亮亮才感觉身上不那么烫了.下面哪个图象能较好的刻画出亮亮今天体温的变化情况？亮亮发烧了，怎么办？(1)(2)(3)(4)6121824376121824376121824376121824370000时间时间时间时间体温体温体温体温2 人的大脑所能记忆的内容是有限的，随着时间的推移，记忆的东西会逐渐被遗忘，德国心理学家艾宾浩斯第一个发现了记忆遗忘规律.他根据自已得到的测试数据描绘了一条曲线（如图），这就是非常有名的艾宾浩斯遗忘曲线，其中竖轴表示学习中的记忆保持量，横轴表示时间.观察图象并回答下列问题：(1)2时后,记忆保持了多少?(2)图中点A表示的意义是什么？
哪个时间段内遗忘的速度最快？(3)有研究表明，如及时复习，一天后能保持98%.根据遗忘曲线，如不复习又怎样?由此，你有什么感受？1153635 海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐.潮汐与人类的生活有着密切的联系.下面是某港口从0时到12时的水深情况.时间/时水深/米AB 世界上有两大涌潮现象：
一处在南美洲亚马逊河的入海口；
另一处则在中国钱塘江北岸的海宁市.
八月十八潮，壮观天下无。
组练长驱十万夫。
鲲鹏上击三千里，此情此景那两得。
人生会合古必难 本节课从图象中分析了两个变量之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间的有关信息，用图象来直观地反映变量之间的关系是表格法、关系式法所无法代替的.课堂小结结束寄语 我们生活在一个变化的世界中，时间、温度，还有你的身高、体重等都在悄悄地发生变化。从数学的角度研究变化的量，发现它们之间的关系，将有助于我们更好地了解自己、认识世界和预测未来.同学们，让我们继续努力吧！习题 4.3习题课后巩固课后分析分析右边反映变量之间
关系的图，想象一个适合
它的实际情境.时间温度