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（苏教版）小学自然第十册第十二课 夜间的计时器
教学目标：
1．经历制作蜡烛钟的活动过程；经历改进自己制作的蜡烛钟活动过程；经历设计和制作一个蜡烛报时器的活动过程。
2．意识到科学成果的制作需要不断的改进。
教学准备：
每小组两支蜡烛，一把尺子，一支黑色的记号笔，一张白纸，一个小木垫，一个铁架，一根棉线，一个螺帽，火柴。
教学活动过程：
1．引入。
古人白天可以用太阳钟计时，晚上怎么办？
2．做个蜡烛钟。
·古人晚上一般是用哪些东西作为照明工具的？
·如果能用蜡烛作为计时的工具，那不是一举两得吗？蜡烛能做计时工具吗？
·今天我们做一回古人，一起来做个可以计时 10分钟的蜡烛钟，可蜡烛钟怎么做呢？
·小组讨论制作蜡烛钟的方法。
教师适当引导制作蜡烛钟。重点考虑蜡烛的长度，一分钟蜡烛能烧多长，刻度怎么标等问题。
·现在我们开始制作一个计时 10分钟的蜡烛钟，在制作过程中我们要注意些什么？强调制作过程要注意自己的安全与学习用品的安全。
·学生动手制作一个蜡烛钟。
·蜡烛钟制作完成了，要检验我们做的蜡烛钟是否准确，用什么办法呢？
·我们选择 1分钟，把蜡烛钟与手表对照。
·有的组蜡烛钟快了，而有的组慢了。这是什么原因造成的？
·哪些原因是现在我们可以控制的？
·小组讨论怎么改进蜡烛钟。
·根据现有的材料我们怎么改进呢？
·改进制作好蜡烛钟。
·古人除了用蜡烛作为计时工具，你们还知道哪些计时工具？
3．设计一个报时闹钟。
·早上 6点不能准时起床，怎么办？
·古人能设置闹钟吗？能用制作好的蜡烛钟设计一个闹钟吗？
·小组合作完成你们设计的闹钟简图。
·全班交流，用铁丝、棉线、螺帽能制作一个闹钟吗？
·开始制作闹钟。
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