《菩萨蛮（其二）》优质课件 (共34张PPT)

课件34张PPT。菩萨蛮韦庄小桥流水人家日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。春风又绿江南岸，明月何时照我还。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。菩萨蛮韦庄学习目标1. 吟咏诗韵：有感情地朗读、背诵全词。
2. 置身诗境，缘景明情：发挥想象，品味并体会词中的意境。
3. 知人论世：结合写作背景，探究主旨。韦庄花间词派： 后蜀赵崇祚zuò收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品共五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。
词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称花间词派。
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 《菩萨蛮 》 （其二）
　　　　韦庄
请你结合课文下面的注释，疏通字句，感知课文内容。
从第一和第二句，挑选一个词语概括本词所写内容。 人人尽说江南好，游人只合江南老。游人：这里指飘泊江南的人，即作者自谓。　　合：应当。“人人尽说江南好”，
好在哪里？（1）好在景美
（2）好在生活美
（3）好在人美

江南好春水碧于天垆边人似月
皓腕凝霜雪画船听雨眠　置身诗境，缘景明情 通过对诗歌反复诵读、仔细揣摹，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，进入作品所营造的意境中，正确把握作者所表达的思想感情。春水碧于天，
画船听雨眠。 春水碧于天，画船听雨眠江南的水澄明碧绿可与蓝天媲美；躺在画船上，看江南蒙蒙雨景，听着细细雨声悠悠入梦。既抓住了江南水乡特点，又凸显了江南水乡生活的悠闲自在。好在景美好在生活美垆边人似月，皓腕凝霜雪。垆边人：
这里指当垆卖酒的女子。??? 皓腕：
洁白的手腕垆边人似月，皓腕凝霜雪　　当垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪 。
《史记·司马相如传》：“而令文君当垆”。《西京杂记》：“文君姣好，眉色如望远山，脸际常若芙蓉，肌肤柔滑如脂”。好在人美未老莫还乡，
还乡须断肠。
须：
必定。　
断肠：
形容非常伤心。 　　客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”为什么？三、精读文本，再次探情 韦端己词,似直而纡,似达而郁,最为词中胜境。
——陈廷焯 《白雨斋词话》
知人论世 我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，探讨作品的思想情感。写作背景：
韦庄《菩萨蛮》共五首，是前后相呼应的组词。本词为第二首。黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。本词就是他避乱江南时期所作（一说早年浪游江南时所作）。
背景材料:黄巢攻占长安，他身陷兵火，弟妹失散。中和二年(882)春，逃至洛阳，后流落江南。　　联系作者的写作背景，当时正处在唐朝将灭之际，中原地区烽火连天，今若还乡，目击离乱，只令人断肠，故惟有暂不还乡，以待时定。　 内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。
——《秦妇吟》 探究： 为何“断肠”?
①想起江南的美好景色和人物，就会后悔不及。从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情。
②因为当时中原地区战事频繁，社会动乱不已。今若还乡，目击离乱，只令人断肠，想还乡而不能的苦衷。 这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人想回故乡却欲归不得的盘旋郁结的苦衷。全诗主旨：课后作业比较《菩萨蛮》（其二）和白居易的《忆江南》。