社戏课件 (共84张PPT)

课件84张PPT。社 戏导入感知阅读1阅读2阅读3阅读4阅读5归纳扩展一个问题：鲁迅在北京花两块大洋(相当于今天200元)的高价买了一张戏票，去看名角演戏，但看后却觉得还不如小时候在家乡看的“社戏”好，于是写了《社戏》一文。
“社戏”果真那样好吗？——请学习《社戏》。返回上页 下页 鲁迅社 戏返回上页 下页 解题：“社”是什么意思？ “社戏”是什么戏？“社”，左边是一个祭坛，右边是土，原意是土地神或土地庙。
在绍兴，“社”还是一种区域名称。
“社戏”就是“社”中每年所演的戏，用来祭神，以祈求风调雨顺，五谷丰登。返回上页 下页 返回上页 下页 周树人浙江绍兴人伟大的文学家、思想家、革命家本名鲁迅 1881—1936返回上页 下页 绍兴鲁迅祖居返回上页 下页 鲁迅祖居德寿堂返回上页 下页 鲁迅的外婆家——绍兴安桥头村鲁迅少年时常随母亲来此居住，与这里的农家孩子结下深厚友谊，所见所闻，成为他日后写作的素材。绍兴的社戏返回上页 下页 看社戏返回上页 下页 朗 读 课 文整 体 感 知返回上页 下页 本文选自什么地方？是什么文体？——选自《呐喊》
　（《鲁迅全集》第一卷）
——文体是小说返回上页 下页 　返回上页 下页 阅　读前三自然段朗读：　　我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。返回上页 下页 tǎngxǐng“我们鲁镇的习惯……”，“鲁镇”是鲁迅的故乡吗？“迅哥儿”是鲁迅的小名吗？不是。鲁迅是浙江绍兴人。
本文体裁是小说，其中人名、地名是虚构的。返回上页 下页 解释词语消夏：归省：乐土：
不惮：返回上页 下页 过夏天。
回家看望父母。
快乐自由的地方。
不怕，不畏惧。惮，怕。说文解字 省甲骨文、金文：
箭头+眼睛
表示有物看入眼中。
小篆加了一条眼眉。
本义是“看”。
特指看望父母，如：省亲、归省。
引申为查看自己的内心世界，如：反省、省察、自省、三省吾身”。返回上页 下页 平桥村是一个离海边不远、极偏僻、临河、住户不满三十家、都种田、打鱼、只有一家很小的杂货店的小村庄。 返回上页 下页 测测你的语言能力：平桥村是个什么样的地方？请用一句话说明。——因为“我”在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山” 了。返回上页 下页 这样一个偏僻的小村庄，为什么是“我”的“乐土”呢？gān“秩秩斯干幽幽南山”是什么意思？《诗经·斯干》的头两句。意思是潺潺的流水，深远的南山。
秩秩，潺潺。
斯，这。
干，山涧。
幽幽，深远。返回上页 下页 在这里是借代，代《诗经》之类难懂的书。平桥村的小朋友待我如何？他们有什么特点？（2-3段）热情好客，纯朴善良。返回上页 下页 这一部分与“社戏”有什么关系为看社戏作铺垫。
返回上页 下页 我想去看社戏，遇到了怎样的困难？这时小伙伴们是怎样帮我解决困难的？说明了什么？热情能干，关心别人，富有同情心，聪明，善解人意返回上页 下页 阅读“月 夜 行 船”　　“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”　　“轻松”和“舒展” 与前文有什么关系？与前文因看不成社戏而沮丧形成鲜明对比。返回上页 下页 朗读：　　一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。返回上页 下页 gāolǔchán请指出描写少年朋友们开船动作的词语：　——跳　拔　点　磕　退　出　架返回上页 下页 以上这些动作描写，反映出小朋友们什么特点？　——能干，驾船技术高。动作具体朗读：　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。返回上页 下页 yǒngshì——意思是月光不明。原来是形容词，这里作动词。　　返回上页 下页 “朦胧”是什么意思？在这里作什么词用？“依稀”是什么意思？——隐隐约约。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”。山为什么会“踊跃”？为什么会向船尾跑？船快时上下动荡，会觉得山在“踊跃”。
向船尾跑，也是因为船快。
“但我却还以为船慢”表现“我”什么心情？
表现看社戏的急切心情。返回上页 下页 　　课文从视觉、听觉、触觉、嗅觉多方面着笔，写了我一路上的所见,所闻,所感,请指出下列句子是从什么角度着笔描写的。 　　1 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。　　2 月色便朦胧在这水气里。　　3 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。　　4 那声音大概是横笛，宛转，悠扬。返回上页 下页 嗅觉，触觉视觉视觉听觉文段描写的是什么季节？根据是什么？初夏。
根据“两岸的豆麦”。这两种农作物的成熟期是在初夏。
前文有“消夏”。返回上页 下页 朗读：　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。返回上页 下页 mísànyùnzǎo“自失”是什么意思？为什么 “我”会 “自失”呢？——“自失”是指“我”听得出神，忘了自己。这是因为心情愉快，夜景迷人而陶醉其中。返回上页 下页 归纳：夏夜行船是怎样烘托“我”看社戏的急切心情的？船很快，以至起伏的连山如奔兽向后跑，但我却以为船慢，烘托我急切的心情。
听到歌声，料想便是戏台，心情更加迫切。
婉转、悠扬的笛声，使我沉静，反衬此前的的着急心情。返回上页 下页 返回上页 下页 阅读“回航”朗读： 　月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。返回上页 下页 jiǎo“漂渺”是什么意思？即“缥缈”
隐隐约约，若有若无。返回上页 下页 　　——景物描写，表达对社戏的依依不舍之情。返回上页 下页 这两句属于什么描写？表达什么心情？朗读：　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。返回上页 下页 hè　　“这一次船头的激水声更其响亮了”，而来时是“夹着潺潺的船头激水的声音”，相比之下，哪个更快？——返航时更快。返回上页 下页 ——为小朋友们驾船技术高而喝彩。
——侧面描写。返回上页 下页 老渔父为什么喝彩？这属于什么描写？　　“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，是什么修辞手法？为什么用比喻而不直接陈述？
——生动形象，有儿童情趣。
把“蹿”改为“游”好不好？为什么？
——“游”不能表现船之快。返回上页 下页 ——比喻。返回上页 下页 阅读“偷豆”请填写“偷豆”的——　原因：　条件： 　提议者：　指挥者：很疲乏，许久没有东西吃。
罗汉豆正旺相，柴火又现成。
　桂生
　双喜返回上页 下页 前文早有伏笔——左右都是碧绿的豆麦田地xiàng“偷”谁家的？这是谁的主张？“偷”阿发家的。
阿发自己的主张。返回上页 下页 这是偷吗？这是大公无私！
是热情好客、淳朴憨厚！ 双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。双喜的主张说明他“情商”很高，请你说明为什么。双喜善于为他人着想，考虑到了阿发家可能的难处。返回上页 下页 机灵
憨厚无私
有头脑，考虑周到返回上页 下页 　　从“偷豆”一事来看，下面几个人各有有什么性格特点？　桂生——　阿发——　双喜—— 不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。“用手撮着吃”是怎样吃？请你模仿一下。撮：用两三个手指头捏细碎的东西。
富有童心和野趣。返回上页 下页 cuō做了哪些“预后”的工作？洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
八公公如果骂，便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。返回上页 下页 “销赃灭迹”极富儿童情趣！八公公骂了吗？jiù返回上页 下页 阅读结尾部分朗读：　　“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公掉着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。返回上页 下页 zhào
同“棹”，桨他责怪的不是“偷”，而是“踏 坏了不少”——不珍惜劳动果实。返回上页 下页 六一公公的话，是否责怪我们“偷”豆？朗读：　　六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”
　　我点一点头，说道，“好。”
　　“豆可中吃呢?”
　　我又点一点头，说道，“很好。”
　　不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。返回上页 下页 jízhōng“不料六一公公竟非常感激起来”，六一公公为什么感激？——因“我”说他的豆“很好”而感激。
六一公公有什么性格特点？
——宽厚，好客，淳朴可亲。
返回上页 下页 别人理解、肯定，便感恩图报
多么淳朴可亲！　　“乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”　“乡下人”指：　“姑奶奶”指：双喜
迅哥儿的母亲返回上页 下页 但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。为什么？因为没有了昨夜的愉快生活，没有了昨夜的情趣。返回上页 下页 ——因为那夜的豆是在“乐土”吃的，因为那夜的生活难忘，因为农村小朋友的情谊令人终生怀恋。返回上页 下页 　　从前文看，戏并不好，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口大骂；豆，也只是普通的蚕豆，可是，作者为什么却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？返回上页 下页 归纳 复习读准下列字音：归省
行辈
不惮
怠慢
楫
撺掇
凫水返回上页 下页 潺潺
絮叨
磕
蕴藻
家眷
皎洁
吁气旺相
撮
漂渺
桕树
纠葛xǐng
háng
dàn
dài
jí
cuānduo
fú chán
xùdāo
kē
yùnzǎo
juàn
jiǎo
xūxiàng
cuō
piāomiǎo
jiù
gě　　通过“我” 看社戏前后的故事，赞美了农民和农家孩子热情好客，淳朴善良的品质，表达了对童年时代朋友情谊的怀恋，表现自己对人生理想境界的渴望和追求。返回上页 下页 主 题 课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?因为那夜的豆是在“乐土”吃的，因为那夜的生活难忘，因为农村小朋友的情谊令人终生怀恋。
那夜的豆和戏，还充满一种浪漫的理想色彩，表现了鲁迅对人生理想境界的渴望和追求。返回上页 下页 夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄，……还有几点火，……
所闻：而且似乎听到歌吹了，……那声音大概是横笛，宛转，悠扬…… 返回上页 下页 月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同? 去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”；
而回航时“我”和小伙伴们偷豆吃，心情无比欢畅。 返回上页 下页 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 “轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。 返回上页 下页 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 山为什么说“踊跃”?因为船快时上下动荡，人在船上会觉得山在踊跃。
以“踊跃”写山，把静物写活了。返回上页 下页 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 “回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?“回望”两字，表现“我”依依不舍的心情。
“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 返回上页 下页 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道…… 被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”?因为城里读过书的“我”对他的豆的夸奖。
表现了六一公公淳朴厚道的性格。返回上页 下页 说写练习：我最喜欢双喜　　提纲：
　　总说：在《社戏》里的一群小朋友中，我最喜欢双喜。
　　分述理由：
　　１.聪明
　　２.有见识
　　３.考虑问题周到
　　４.情商很高，善解人意。返回上页 下页 有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗?为什么?此题没有标准答案
请各抒己见返回上页 下页 说话练习：请将下文补充完整　　平桥村是我的“乐土”。一是可以免念“秩秩斯干，悠悠南山”。二是可以亲近大自然：掘蚯蚓，钓虾，放牛，这相对于禁闭在城镇大宅院中只看到四个角的天空的我而言，是多么新鲜有趣！最重要的，是我在这里受到许多优待……返回上页 下页 　　示例：
　　钓到虾，每次都是归我吃。打了太公，也决没人会想出“犯上”二字。我看不到社戏，小朋友们都叹息而表同情。还是双喜想出办法，解决了船的问题，并说出三条理由，解除了母亲和外祖母的顾虑，实现了我看社戏的愿望。开船时，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾划船。看戏时，桂生殷切地为我买豆浆舀水。回航时，阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷‘自家的豆……所有这些，都令我至今怀念。返回上页 下页 示例：
　　《社戏》里的一群小朋友中，我最喜欢双喜。
　　首先，他最聪明。当迅哥儿看不成社戏，急得要哭时，他马上想出了好主意，解决了船的问题，并讲出三条理由，解除了大人们的顾虑。
　　其次，是有见识。看社戏时，铁头老生不肯翻筋斗，他解释说： “晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”
　　再次，是考虑问题周到。“偷豆”时，他考虑到用了八公公的盐和柴，八公公会不会骂的问题，并且想出了对付的办法，真像一个运筹帷幄的将军。
　　最重要的是他情商很高，善解人意。回程时，大家“偷”阿发家的豆，他劝阻大家：“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的。”这话既表现了善于为他人着想的好品质，又赞扬了阿发的厚道无私。返回上页 下页 扩大阅读返回上页 下页 “偷”字写出了神韵佳境
《社戏》原文删除部分 网上阅读评读鲁迅主页
纪念鲁迅诞辰120周年
鲁迅全集返回上页 下页 返回上页 结构：一，平桥村是我的乐土。
二，到赵庄看社戏。
　　１. 看戏前的波折。
　　２.看戏途中的见闻感受。
　　３.看社戏。
　　４.深夜归航并“偷”豆。
三，看社戏后的余波。 返回上页 下页 预习须思考的问题：本文题目是“社戏”，却有许多内容不是写看社戏，这是离题吗？为什么？
所看的社戏并不好，可为什么课文结尾却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？返回上页 下页 　　“但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛、水牛都欺生”有什么含义？高等动物都欺生，人是最高等的动物，更应欺生，可是平桥村的小朋友却不欺生。
这就突出了小朋友热情好客、纯朴善良的品质。返回上页 下页 解释词语宛转：
悠扬：
弥散：
蕴藻：返回上页 下页 （歌声、鸟鸣等）抑扬动听。
形容声音时高时低而和谐。
弥漫消散。
水草。 “那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。” 删除“还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢”可以吗？为什么？不可。因为这样的细节使人感到真切具体。返回上页 下页 作者写夏夜行船，叙述了“我”的所见、所闻、所感等。请把这些语句分别摘出来。所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
所闻：而且似乎听到歌吹了……那声音大概是横笛，宛转，悠扬。
所感：但我却还以为船慢。……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。返回上页 下页 按角色出场顺序，理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。１.望见戏台，泊船。
２.老生唱——挤在船头看戏。
３.小旦唱——不很有人
4小生唱——我有些疲倦了桂生为我买豆浆舀水。
5小丑出场——振作精神笑看
6老旦出场——扫兴，唱得大家昏昏欲睡。
7.离开戏台，回望。返回上页 下页 为什么不想看戏了？因为戏并不好：
铁头老生不肯翻筋斗；最愿意看的……等了许多时都不见；老旦不停地唱。返回上页 下页