数学四年级下人教版1加、减法法的意义及各部分间的关系 课件（13张）
文档属性
| 名称 | 数学四年级下人教版1加、减法法的意义及各部分间的关系 课件（13张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-04-03 18:07:13 | ||
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文档简介
课件13张PPT。数学课就要开始了!加减法的意义
和
个部分之间的关系青藏铁路814km1142km西宁到格尔木的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956加数＋加数＝和814km1142km1956－814＝1142被减数－减数＝差1956－1142＝814814＋1142 ＝1956加数＋加数 ＝ 和1956－814＝1142被减数－减数 ＝ 差1956－1142 ＝ 814814＋1142 ＝1956加数＋加数 ＝ 和1956－814＝1142被减数－减数 ＝ 差互为逆运算加数＝和－另一个加数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差加减法个部分之间的关系（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。55＋12＝6767－12＝55239＋611＝850850－611＝239350－203＝147350－147＝203综合练习。120＋56＝176792－483＝3091、根据2468＋575＝3043，
不计算直接写出后面算式的结果。3043－2468＝（ ）3043－575＝（ ）57524682、计算并验算。340 + 190 = 3 4 0
+ 1 9 0
5 3 0
5 3 0
— 3 4 0
1 9 0
验算712 — 455 = 7 1 2
— 4 5 5
2 5 7
2 5 7
+ 4 5 5
7 1 2 验算530257互为逆运算感谢聆听 批评指导
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个部分之间的关系青藏铁路814km1142km西宁到格尔木的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956加数＋加数＝和814km1142km1956－814＝1142被减数－减数＝差1956－1142＝814814＋1142 ＝1956加数＋加数 ＝ 和1956－814＝1142被减数－减数 ＝ 差1956－1142 ＝ 814814＋1142 ＝1956加数＋加数 ＝ 和1956－814＝1142被减数－减数 ＝ 差互为逆运算加数＝和－另一个加数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差加减法个部分之间的关系（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。55＋12＝6767－12＝55239＋611＝850850－611＝239350－203＝147350－147＝203综合练习。120＋56＝176792－483＝3091、根据2468＋575＝3043，
不计算直接写出后面算式的结果。3043－2468＝（ ）3043－575＝（ ）57524682、计算并验算。340 + 190 = 3 4 0
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5 3 0
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验算712 — 455 = 7 1 2
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