《种一片太阳花》课件1
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课件29张PPT。种一片太阳花生命短促之花 绚烂夺目的美 在院子的角落里，默默地盛开这样一些不起眼的小花，它们生命短促，却永远向着太阳尽情绽放自己的美丽。它们，就是太阳花。今天，我们一起来认识它们。 太阳花又叫半支莲,原产南美巴西,现我国各地均有栽培。一年生肉质草木,高10-15厘米。喜温暖、阳光充足而干燥的环境,见阳光开花,早晚、阴天闭合,故有太阳花、午时花之名。因其耐旱性极强,生命力极强,另有“死不了”的别称。初读感知字词整合焦躁生难字汁禁多音字号ｈàｏ(信号)巧记：表示“拖长声音大声呼叫”或“大声哭”时读háo，其他情况一般读hào。ｈáｏ(号叫)运用：阴风怒号(ｈáｏ)的清晨,集合号(ｈàｏ)又一次响起。重难点词语郁郁葱葱(ｙù ｙù ｃōｎɡ ｃōｎɡ)：(草木)苍翠茂盛。例句：远看群山郁郁葱葱,让人心旷神怡。
斑斓(ｂāｎ ｌáｎ)：灿烂多彩。例句：童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
花圃(ｈｕā ｐǔ)：种花草的园地。
服侍(ｆú ｓｈi)：伺候,照料。例句：张大爷生病的时候，儿女们轮流来服侍他。
莫衷一是(ｍò ｚｈōｎɡ ｙí ｓｈì)：不能得出一致的结论。例句：对于谁该代表本班参加校篮球比赛，同学们莫衷一是。
破土(ｐò ｔǔ)：指种子发芽后幼苗钻出地面。例句：种子破土而出,带来了盈盈春意。破土重难点词语偃旗息鼓(ｙǎｎ ｑí ｘī ɡǔ)：放倒军旗,停击战鼓。指秘密行军,不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。例句：见对方竖起白旗，我军决定暂时偃旗息鼓，静观其变。
慵倦(ｙōｎɡ ｊｕàｎ)：疲倦,没力气。
充沛(ｃｈōｎɡ ｐèｉ)：充足而旺盛。
生机勃勃(ｓｈēｎɡ ｊī ｂó ｂó)：充满活力,富有朝气。例句：这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子,显得生机勃勃。
不遗余力(ｂù ｙí ｙú ｌì)：用尽全部力量,一点儿也不保留。例句：他在赛场不遗余力地拼搏，终于取得辉煌成就。
繁荣昌盛(ｆáｎ ｒóｎɡ ｃｈāｎɡ ｓｈèｎɡ)：形容国家或事业生机蓬勃、兴旺发达。例句：我们为我国的繁荣昌盛而感到自豪。慵倦语境记忆炎热的夏天到了，花圃里那些娇嫩的花儿经不住烈日的炙烤，纷纷偃旗息鼓，而院外那两棵老樟树依然枝繁叶茂、郁郁葱葱，每一片树叶都绿得发亮，像是在不遗余力地向外界展示自己充沛的生命力。近义词单调——单一 焦躁——急躁
渴望——盼望 宁静——安静反义词单调——复杂 宁静——喧闹
收缩——扩张 短促——漫长整体感知中心思想 本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受,表露出人对花的爱恋,花给人的启迪。赞美了具有太阳花品质的人。文章虽篇幅短小,却生动地反映了自然界生物对人的精神的抚慰和灵魂的启迪。写法借鉴?只是在四合院里种种花,文章开篇却花费如此之多的笔墨写种太阳花的原因,结合后文写太阳花个体生命短暂,而整体花期漫长且繁荣,尤其结尾处的点题之笔,我们可以看出文章其实是在借物喻人,是借太阳花来赞美那些具有太阳花的品质,能把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的人。借物喻人。段落大意一、渴求色彩欲种花。(①-③)二、色彩纷繁花绽放。(④-⑧)三、顽强乐观又团结。(⑨-⑩)四、花儿的事业引人思。(11)结构图示种一片太阳花单独一朵——生命短促借花喻人主动让位种花原因——渴望、好服侍特点来年还种——给人启迪喜阳光 抓机会 花开多姿——色彩美、经久不衰再读课文读课文，思考问题：1.第①段的第二句采用了什么手法？有什么作用？这句采用对比的手法,突出了机关四合院的春天与别处的不同：别处草青树绿,四合院里却单调乏味。使下文的“强烈地生出对于色彩的渴望”显得顺理成章。2.第④段是怎样描写大家对太阳花的关注的？这样写有什么作用？ 作者是通过人们的言行来描写的：“天天有人俯下身子瞅它,盼它”写出大家希望太阳花快快长出来的迫切心情。两个“有人说”说明了大家对太阳花的热切关注。这样写为后文写大家喜爱与敬重太阳花埋下伏笔。3.第⑤段的最后一句运用了什么修辞手法？从“密密麻麻”一词中你体会到了什么？ 此句运用了比喻的修辞手法。从“密密麻麻”一词中可以看出太阳花的叶与秆长得多而密,长得十分旺盛,从而体会到太阳花的生命力的活跃、旺盛。4.作者在第⑥段写太阳花开时,用了一个“闪”字,请你说说这个字的妙处。 “闪”字用得好,写出了太阳花开得让人意外,开得令人欣喜,开得十分顽皮。这自然传达出作者的喜爱和欣喜之情。5.“绿色的法兰绒”和“缤纷五彩的锦缎”分别比喻什么？各突出了其什么特点？ “绿色的法兰绒”比喻太阳花密密麻麻的绿叶,“缤纷五彩的锦缎”比喻繁花似锦的太阳花。前者突出了太阳花叶的细和柔,后者突出了太阳花鲜艳夺目的色彩。精读课文☆本文主要是写太阳花,作者为什么还要写牵牛花、美人蕉、牡丹呢？?点拨：特意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比。运用对比,能把好与坏,善与恶,美与丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。?将牵牛花、美人蕉和牡丹经不住烈日暴晒的情形与太阳花在太阳下开得愈加热情、愈加兴盛的情形进行对比,突出了太阳花不怕困难、永不屈服的精神和旺盛的生命力。互动反馈心灵感悟 美丽灿烂的太阳花不仅给我们带来了视觉上的享受,也用它们的一生给我们上了生动的一课。太阳花的乐观、向上、谦让不正是我们应该具备的美好品德吗？语言积累课内汁液 茂盛 禁不住
焦躁难忍 郁郁葱葱 斑斓多姿七嘴八舌 莫衷一是 破土而出密密麻麻 缤纷五彩 经久不衰鲜艳夺目 严严紧紧 不遗余力
新陈交替 生机勃勃 兴旺发达繁荣昌盛仿写训练仿写对比句 在夏日酷烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是炽热, 它开得越加热情,越加茂盛。这两句运用了对比的手法。对比，是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 我来仿写
_________________________________________________________答案示例：逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。随堂练习 拼一拼,写一写。
ｊｉāoｚàｏ ɡｕǒｚhī
（ ） （ ）
ｘīｎɡｗàｎɡ ｃｈāｎɡｓｈèｎɡ
（ ） （ ）焦躁果汁兴旺昌盛谢谢！课文朗诵
斑斓(ｂāｎ ｌáｎ)：灿烂多彩。例句：童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
花圃(ｈｕā ｐǔ)：种花草的园地。
服侍(ｆú ｓｈi)：伺候,照料。例句：张大爷生病的时候，儿女们轮流来服侍他。
莫衷一是(ｍò ｚｈōｎɡ ｙí ｓｈì)：不能得出一致的结论。例句：对于谁该代表本班参加校篮球比赛，同学们莫衷一是。
破土(ｐò ｔǔ)：指种子发芽后幼苗钻出地面。例句：种子破土而出,带来了盈盈春意。破土重难点词语偃旗息鼓(ｙǎｎ ｑí ｘī ɡǔ)：放倒军旗,停击战鼓。指秘密行军,不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。例句：见对方竖起白旗，我军决定暂时偃旗息鼓，静观其变。
慵倦(ｙōｎɡ ｊｕàｎ)：疲倦,没力气。
充沛(ｃｈōｎɡ ｐèｉ)：充足而旺盛。
生机勃勃(ｓｈēｎɡ ｊī ｂó ｂó)：充满活力,富有朝气。例句：这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子,显得生机勃勃。
不遗余力(ｂù ｙí ｙú ｌì)：用尽全部力量,一点儿也不保留。例句：他在赛场不遗余力地拼搏，终于取得辉煌成就。
繁荣昌盛(ｆáｎ ｒóｎɡ ｃｈāｎɡ ｓｈèｎɡ)：形容国家或事业生机蓬勃、兴旺发达。例句：我们为我国的繁荣昌盛而感到自豪。慵倦语境记忆炎热的夏天到了，花圃里那些娇嫩的花儿经不住烈日的炙烤，纷纷偃旗息鼓，而院外那两棵老樟树依然枝繁叶茂、郁郁葱葱，每一片树叶都绿得发亮，像是在不遗余力地向外界展示自己充沛的生命力。近义词单调——单一 焦躁——急躁
渴望——盼望 宁静——安静反义词单调——复杂 宁静——喧闹
收缩——扩张 短促——漫长整体感知中心思想 本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受,表露出人对花的爱恋,花给人的启迪。赞美了具有太阳花品质的人。文章虽篇幅短小,却生动地反映了自然界生物对人的精神的抚慰和灵魂的启迪。写法借鉴?只是在四合院里种种花,文章开篇却花费如此之多的笔墨写种太阳花的原因,结合后文写太阳花个体生命短暂,而整体花期漫长且繁荣,尤其结尾处的点题之笔,我们可以看出文章其实是在借物喻人,是借太阳花来赞美那些具有太阳花的品质,能把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的人。借物喻人。段落大意一、渴求色彩欲种花。(①-③)二、色彩纷繁花绽放。(④-⑧)三、顽强乐观又团结。(⑨-⑩)四、花儿的事业引人思。(11)结构图示种一片太阳花单独一朵——生命短促借花喻人主动让位种花原因——渴望、好服侍特点来年还种——给人启迪喜阳光 抓机会 花开多姿——色彩美、经久不衰再读课文读课文，思考问题：1.第①段的第二句采用了什么手法？有什么作用？这句采用对比的手法,突出了机关四合院的春天与别处的不同：别处草青树绿,四合院里却单调乏味。使下文的“强烈地生出对于色彩的渴望”显得顺理成章。2.第④段是怎样描写大家对太阳花的关注的？这样写有什么作用？ 作者是通过人们的言行来描写的：“天天有人俯下身子瞅它,盼它”写出大家希望太阳花快快长出来的迫切心情。两个“有人说”说明了大家对太阳花的热切关注。这样写为后文写大家喜爱与敬重太阳花埋下伏笔。3.第⑤段的最后一句运用了什么修辞手法？从“密密麻麻”一词中你体会到了什么？ 此句运用了比喻的修辞手法。从“密密麻麻”一词中可以看出太阳花的叶与秆长得多而密,长得十分旺盛,从而体会到太阳花的生命力的活跃、旺盛。4.作者在第⑥段写太阳花开时,用了一个“闪”字,请你说说这个字的妙处。 “闪”字用得好,写出了太阳花开得让人意外,开得令人欣喜,开得十分顽皮。这自然传达出作者的喜爱和欣喜之情。5.“绿色的法兰绒”和“缤纷五彩的锦缎”分别比喻什么？各突出了其什么特点？ “绿色的法兰绒”比喻太阳花密密麻麻的绿叶,“缤纷五彩的锦缎”比喻繁花似锦的太阳花。前者突出了太阳花叶的细和柔,后者突出了太阳花鲜艳夺目的色彩。精读课文☆本文主要是写太阳花,作者为什么还要写牵牛花、美人蕉、牡丹呢？?点拨：特意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比。运用对比,能把好与坏,善与恶,美与丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。?将牵牛花、美人蕉和牡丹经不住烈日暴晒的情形与太阳花在太阳下开得愈加热情、愈加兴盛的情形进行对比,突出了太阳花不怕困难、永不屈服的精神和旺盛的生命力。互动反馈心灵感悟 美丽灿烂的太阳花不仅给我们带来了视觉上的享受,也用它们的一生给我们上了生动的一课。太阳花的乐观、向上、谦让不正是我们应该具备的美好品德吗？语言积累课内汁液 茂盛 禁不住
焦躁难忍 郁郁葱葱 斑斓多姿七嘴八舌 莫衷一是 破土而出密密麻麻 缤纷五彩 经久不衰鲜艳夺目 严严紧紧 不遗余力
新陈交替 生机勃勃 兴旺发达繁荣昌盛仿写训练仿写对比句 在夏日酷烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是炽热, 它开得越加热情,越加茂盛。这两句运用了对比的手法。对比，是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 我来仿写
_________________________________________________________答案示例：逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。随堂练习 拼一拼,写一写。
ｊｉāoｚàｏ ɡｕǒｚhī
（ ） （ ）
ｘīｎɡｗàｎɡ ｃｈāｎɡｓｈèｎɡ
（ ） （ ）焦躁果汁兴旺昌盛谢谢！课文朗诵