《一双手》课件

(共26张PPT)
一双手
勤劳双手植树万棵 敬业无私育林功臣
人人都有一双手，可它们绝对不会是相同的。不同的年龄、不同的经历使每双手各有特点。本文中的这双手，是一双粗糙如半截老松木的手,一双强而有力的手,也是一双创建了绿色金库的手。
垧土地面积单位,各地不同,东北地区多数地方合十五亩,西北地区合三亩或五亩。
初读感知
层积木片计算单位。指木材堆垛所占的整个空间,包括各段木材的实积及其相互间的空隙。木片生产或拨付以层积立方米为计算单位,精确至0.1层积立方米。
迹地林业上指采伐之后还没重新种树的土地。
次生林原有森林经采伐或破坏后又自然恢复起来的森林。
字词整合
ɡｕǒ 音序 G 英语 pack
部首 亠 字义 ①缠绕,包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。
笔画 14画 扩词 (包裹)(裹腿)(裹挟)(裹扎)
结构 上中下 运用 他由衷的感谢那位主动送还他遗失的包裹的好心人。
裹
ｊｉāｏ 音序 J 英语 glue
部首 月 字义 ①某些具有黏性的物质。②用胶粘。③橡胶。
笔画 10画 扩词 (胶纸)(胶水)(粘胶)(橡胶)
结构 左右 运用 校园里有一排橡胶树。
胶
生难字
ｚāｉ 音序 Z 英语 plant
部首 木 字义 ①栽种。②跌倒。
笔画 10画 扩词 (栽树)(栽花)(栽菜)(栽种)
结构 半包围 运用 据地理志记载,这棵树是在100年前栽种的。
栽
ｍó 音序 M 英语 wear and tear
部首 广 字义 ①用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的。②摩擦。③折磨。
笔画 16画 扩词 (磨刀)(磨墨)(磨炼)/石磨(ｍò)
结构 半包围 运用 妈妈将芝麻磨成粉做芝麻糊给我们吃。
磨
多音字
磨
ｍò(磨坊)
巧记：读“mò”时,指“粉碎粮食或做这件事的工具，如“磨面”“磨盘”；其他情况下一般读作“ｍó”。
ｍó(磨炼)
运用：为了磨(ｍó)炼自己的意志,小毛驴每天都要到磨(ｍò)坊坚持推磨(ｍò)。
重难点词语
不计其数(ｂú ｊì ｑí ｓｈù)：无法计算数目。形容极多。例句：那次洪水造成了不计其数的人流离失所。
印象(ｙìｎ ｘｉàｎɡ)：客观事物刺激感官而在人脑中留下的迹象。
惺忪(ｘīｎｇ ｓōｎｇ)：因刚醒而眼睛模糊不清。例句：小狗们睁开惺忪的睡眼，挤进妈妈的怀里。
采访(ｃǎｉ ｆǎｎɡ)：为搜集必要的材料而进行的访问、调查、录音、录像等。例句：有许多记者来采访这位英雄。
惺忪
重难点词语
素常(ｓù ｃｈáｎｇ)：平日；平素。
得逞(ｄé ｃｈěｎｇ)：(坏主意)实现；达到目的。例句：他的罪恶企图未能得逞。
察看(ｃｈá ｋàｎ)：为了解情况而细看。例句：他仔细察看了庄稼的生长情况。
纹络(ｗéｎ ｌｕò)：物体上的皱痕或花纹。
火燎燎(ｈｕǒ ｌｉǎｏ ｌｉǎｏ)：比喻身上热得难受或心中十分焦灼。
纹络
语境记忆
妈妈素常喜欢在院子里种些花花草草，为了培植它们，她可没少花心思。无论刮风下雨，她每天早晚都去察看。最近，妈妈成功培植了一盆稀有的玫瑰，引起了轰动，每天前来采访的记者络绎不绝，那些上门来看稀奇的人更是不计其数。
近义词
素常——平常 惊讶——惊奇
得逞——如愿 亏得——幸亏
不计其数——数不胜数
反义词
肥圆——干瘪 认真——马虎
不计其数——寥寥无几
整体感知
中心思想
本文向我们介绍了全国“五一”劳动奖章获得者张迎善那双宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手,透射出这位普通劳动者质朴美好的心愿及其高尚的情怀,表达了作者对他的敬意。
写法借鉴
描写人物的方法有很多种,有外貌描写、语言描写、行为描写等。本文却别具一格,抓住园林工人最具特征的手来表现人物。文中两次对这双手进行了特写：第一处,多次运用比喻句,如“活像是半截老松木”“掌面像鼓皮一样硬”“一个手指似三节老干蘑”等,我们可以从中体会、感受到张迎善的手由于艰苦的劳动已经变形且异常粗糙。第二处,用数字来描写手：“长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米”,的确是天下第一号大手。让我们不禁想了解这双手为什么会变成这样,从而感受张迎善为了大家的幸福,甘愿奉献的质朴的心灵。
抓住最具特征的部分来描写人物。
段落大意
一、印象深刻的有力之手。(①-③)
二、宽大粗糙的劳动之手。(④-19)
三、创造美丽的山林之手。(20)
结构图示
一双手
天下第一大手
初次感知手——半截老松木
纹络——深粗
掌面——鼓皮
由衷赞叹——一双手,数片林
手指——肥圆
颜色——木色
外表丑陋
乐于奉献
质朴美好的心灵
高尚无私的情怀
关节——缠线
再读课文
读课文，思考问题：
1.文章标题是“一双手”,开篇却从“多得不计其数”的手写起,有何作用？
这样开头,突出说明要写的这双手与众不同,要写的这个人与众不同。
2.如何理解第14段中画线句？
不能简单地理解为手比钢铁还结实。张迎善的手已经是伤痕累累了,已经疼得钻心了,坚硬程度绝对比不上无生命的铸铁。可铸铁一旦磨透，就永远破了透了；而手还有再生能力。但是，手毕竟是人身体的一部分，伤痕是不容易愈合的，而张迎善却把本来受伤的手一次又一次往土里插，这个过程，是多么痛苦，需要多么大的忍耐力啊！所以这句话主要是赞叹张迎善比钢铁还坚硬的意志。
3.第17段为何再一次强调张迎善的手大？
这里的“大”,已经具有了一定的象征意义,即张迎善的手付出的大,贡献大,体现的精神伟大。
4.课文的主要内容都是采访,为何对话占的篇幅却很少？
既是“采访”,总免不了对话,你问我答地“说”。但张迎善是个埋头苦干的工人,他用双手“干”出了了不起的成绩,让他大段地“说”,难以表现这个人物的精神世界。本文作者压缩了谈话的过程,只向张迎善提了三个问题。作者紧紧抓住张迎善的一双手,作为特写镜头近距离描写,由此追踪这双手背后的事迹和这双手的贡献,形象而深刻地展现了张迎善的敬业精神和艰苦奋斗的精神、奉献精神。可以说,任何豪言壮语都不如这双手本身能给读者带来震撼。
精读课文
☆第③段中作者是从哪些方面对描写张迎善的手进行铺垫的？
第③段是通过“我”的感觉来反复进行铺垫的：
②写“我”的“惊讶”,几乎不能相信“握的是手”,它实在和普通的、平常的手不一样。
③“我本能地想抽回手”却不能,张迎善的手太“有力”了,我的手被“紧紧地裹住了”,表现了张迎善的热情。
①“不论在……只要……就能马上……”,读者虽然还没有见到、也没有握过张迎善的手,却可以从这个长句子中体会到张迎善的手是独特的。
互动反馈
心灵感悟
张迎善这双手的确是天下第一号大手啊！这是一双与众不同的手,这是一双比钢铁还坚硬的手,这是一双让人赞叹,让人崇敬的手！
语言积累
课内
裹住 胶布 栽树 磨光
介绍 素常 惊讶 不计其数
仿写训练
学用列数字的说明方法
这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年间就造林33垧,改造迹地林和次生林44.5垧,这双手生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米。
这一连串的数字准确地写出了“这双手”所做的巨大贡献。列数字的说明方法能够使说明更加直观、准确，使人认识更加深刻。
我来仿写
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答案示例：卢沟桥修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21．6米。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
随堂练习
答案：平均 惺忪 涂抹 奖状
钩子 松懈 徐徐 浆糊
辨字组词。
均( ) 忪( ) 涂( ) 奖( )
钩( ) 松( ) 徐( ) 浆( )
谢谢！