《我只看见你的眼睛》课件

课件22张PPT。我只看见你的
眼睛流淌着温柔的深情 闪烁着高贵的心灵 在2003年“非典”肆虐的日子里,医护人员日夜奋战在抗击“非典”第一线,在厚厚的“武装”包围之下,他们的眼睛是我们能看懂情绪的唯一窗口。让我们品读诗歌,从他们那严肃而又慈爱的眼神中感悟医护人员高尚的情怀和忘我的精神。 非典即非典型肺炎,是一种传染性极强的呼吸道疾病,其病原体是变异冠状病毒。一般通过口、鼻的分泌物传播。世界卫生组织将其称为“严重急性呼吸系统综合征”(简称SARS)。患者病情发展迅速,如不及时诊治,会导致严重的呼吸衰竭而死亡。初读感知字词整合魔择生难字毅慰重难点词语肆虐(ｓì ｎüè)：任意残杀或迫害；起破坏作用。例句：连日的暴雨导致洪水肆虐。
愤怒(ｆèｎ ｎù)：因极度不满而情绪激动。例句：用友善化解愤怒,是和谐社会的追求。
冷静(ｌěｎɡ ｊìｎɡ)：沉着而不感情用事。例句：在考场上我们要冷静发挥。
抉择(ｊｕé ｚé)：挑选；选择。例句：这件事令我左右为难,难以抉择。
安慰(āｎ ｗèｉ)：使心情安适。例句：当我心情不好时，同学们都围上来安慰我。
流淌(ｌｉú ｔǎｎɡ)：液体流动。例句：我身上流淌的是爱国的血液。
高尚(ɡāｏ ｓｈàｎɡ)：道德水平高。例句：乐于助人、无私奉献是一种高尚的行为。愤怒语境记忆叶欣是一名高尚的白衣战士，2003年，当“非典”肆虐时，她身先士卒，日夜奋战在抗击病魔第一线。她冷静地处理每一位病患，用温暖的话语安慰同事，在危险面前，她默默做出一个真情无悔的抉择——包揽对危重病人的抢救、护理工作，把危险留给自己！近义词愤怒——恼怒 冷静——沉着
抉择——选择 坚定——坚强反义词冷静——冲动 坚毅——动摇
高尚——卑鄙整体感知中心思想 本文是一首诗歌,共有五个小节,每个小节字数基本相等,句句押韵,富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。作者抓住“眼睛”这一意象,运用层叠的手法,回环复沓,给读者展示了眼神所表达的不同情感,歌颂了白衣天使的高尚心灵,抒发了对他们的敬佩之情。写法借鉴?句子和句子之间可以更换少数词语叫复沓,现在一般叫叠句或重复,复沓形式也表现为同一句式的重复出现,内容上一般是从相同层次的不同角度展开。本文就是抓住“非典”时期医护工作者们的“眼睛”这一意象,运用层叠的手法,回环复沓,每段诗都以“我只看见你的眼睛/是那样美丽动人”为开头,歌颂了白衣天使的高尚品德。这种写法可以突出人物特征,同时强调了语气和感情。运用层叠、回环复沓的手法写诗。结构图示我只看见你的眼睛信心、坚定总述——高尚的心灵把危险留给自己
把希望留给病人分述温柔、深情愤怒、冷静美丽动人再读课文读课文，思考问题：1.第①节中的“愤怒和冷静”分别指什么？“愤怒”是一种责任心,以救死扶伤为宗旨的医护人员,不能容许病魔肆虐,残害人类。“冷静”是一种科学精神,他们要用自己的学识、技术和病魔作殊死的斗争。2.为什么诗中说“我只看见你的眼睛”？ 由于“非典”病毒传播方式特殊,可以在空气中进行传播,医护人员无一例外地戴着口罩,病人与医护人员之间的各种情感交流都来自于“眼睛”,所以诗中说“我只看见你的眼睛”。精读课文☆作者为什么选择“眼睛”这一角度来描写抒情？?眼睛是心灵的窗户。在“非典”肆虐的日子里,医护人员必须戴着厚厚的大口罩,穿着防护服日夜守护在病人旁边。?病人无法看见他们的面貌,只能看见他们的眼睛,所有的担忧、痛苦和重压都只能通过眼睛表达出来。?所以作者选择眼睛这一角度描写抒情。互动反馈心灵感悟 在“非典”病毒肆虐的日子里,多少医护人员冒着生命危险拯救他人的生命,在别人避之不及的“非典”病毒面前,他们却要与之零距离接触,这是多么高尚的品格！这种品格让人感动,也值得我们学习。语言积累课内病魔 愤怒 冷静
抉择 信心 坚毅
安慰 温柔 闪烁
高尚语言积累课外 有关眼睛的四字词语
挤眉弄眼 横眉冷眼 左顾右盼 东张西望
极目远眺 眉开眼笑 回眸一笑 目瞪口呆
望眼欲穿 泪眼模糊 眼疾手快 目不斜视 有关眼睛的名言
眼睛是灵魂的窗户,人的才智和意志可由此看出来。
眼睛说话的雄辩和真实,胜过于言语。
没有比根本不用眼睛看的人更瞎的了。随堂练习一、拼一拼,写一写。
ｂìｎɡ ｍó ｊｉāｎｙì
（ ） （ ）
ｊｕéｚé ɡāｏｓｈàｎɡ
（ ） （ ）二、填上合适的词语。
充满( )饱含( )闪烁( )
坚定( )流淌( )安慰( )三、写出下列词语的反义词。
高尚——( )美丽——( )温柔——( )
冷静——( )坚毅——( )明亮——( )答案：
一、病魔 坚毅 抉择 高尚
三、卑鄙 丑陋 暴躁 冲动 动摇 昏暗谢谢！