人教2016版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立导学案（有答案）

第7课 辽、西夏与北宋的并立
课标要求 知道辽、西夏与北宋的对峙局面。
教学目标 知识与技能 了解公元十一到十二世纪我国各民族政权并立的基本史实，主要是少数民族政权辽、西夏、金的先后建立，辽宋战争和澶渊之盟、宋夏和战，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的在中华民族发展史上的主要功绩。21世纪教育网版权所有
过程与方法 通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握，以培养学生时空观念的历史核心素养。通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。分析宋辽、宋夏战争的性质以及两次和议的影响，提高客观评价历史事件的能力。21教育网
情感、态度与价值观 通过对辽、西夏与宋的战和关系的史实了解和归纳分析，认识到和平与融合是民族关系的主流。通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。21cnjy.com
重点：辽宋西夏政权的并立；宋与辽和西夏的战争与和议。
难点：认识宋辽、宋夏战争的性质，评价澶渊之盟。
情景导入 播放电影《忠烈杨家将》推广曲“天字十三杀”视频。
师：杨业（即大刀令公杨继业）是位民族英雄。北汉时期，他的抗辽业绩就卓著。杨业归宋后，最后在辽军重重包围中绝世三日而死。杨业有七子。长子延玉随父战死。六子延昭常年抵御辽国入侵，澶渊之战中表现出色。延昭有三子,三子文广也是一名优秀的将领，死前曾上平辽策。杨家将的演义、小说、戏曲繁多，满门忠烈激发了强烈的民族精神和爱国情怀。但是，杨继业碰死李陵碑、七郎八虎战死金沙滩、十二寡妇征西等故事大多为虚构，不能将文学当历史. 21·cn·jy·com
一、契丹族与党项族
1.契丹族族的兴起（1）背景： 时期，游牧在 的契丹族与汉族的 联系日益密切。www.21-cn-jy.com
契丹族原为鲜卑族的一支发源于中国东北地区，居住在辽河上游一带，采取半农半牧生活。
“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”
（2）发展：_______末年，北方汉人北出 ，带去了中原先进的____________和生活方式。到9世纪后期，契丹已有了 、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、 。 【来源：21·世纪·教育·网】
自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长编》21·世纪*教育网
（3）建立政权：①916年即_________初，____________统一契丹各部，建立政权，国号称契丹或辽，都城在____________。www-2-1-cnjy-com
耶律阿保机勇善射骑，明达世务。并契丹余七部。任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文字，发展农业、商业。21*cnjy*com
②影响：阿保机建国后，发展生产，____________，国力不断增强。
2.党项族的兴起（1）发展：党项族原属 的一支，唐朝时，党项族集中到_____________、____________一带，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展。【出处：21教育名师】
（2）建立西夏：①概况：_1038年即___________前期，_________称大夏皇帝，定都____________。【版权所有：21教育】
元昊：党项族，西夏开国皇帝。北魏皇室鲜卑拓跋氏之后，远祖拓跋思恭，在唐朝时因功再次被赐李姓。李元昊继西平王之位后，弃李姓，自称嵬名氏。1047年元昊改回李姓。21教育名师原创作品
②建制：订立________、军制和__________，鼓励垦荒，发展________，创制_________
契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起强大有哪些相同点？
1、都重视学习中原文化，制定各项典章制度、并创制本民族文字；2、重视农耕，发展经济。
二、辽与北宋的和战
1.背景：____________时，占领____________州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。2-1-c-n-j-y
后唐石敬瑭借契丹之助建立后晋，为感谢契丹，割燕云十六州给契丹，并称耶律德光为父，自称儿皇帝。后世称为叛臣的代称。 【来源：21cnj*y.co*m】
2.和：____________晚期，北宋与辽保持友好关系，双方 。
宋太祖后期缓和与辽的紧张关系。宋主动遣使“请和”，辽也派地方官“与宋议和”。宋辽使臣往来逐渐频繁，还互致国书、礼物，双方关系一度缓和。宋太祖此举还对后世产生了示范作用。 21*cnjy*com
3.战：（1）____________时期，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取____________政策。
986年为收复后燕云十六州，宋太宗派三路大军伐辽（雍熙北伐）。最初进军顺利，收复了不少失地。但随着西北路军会战失利及东路军被击败，宋太宗急令大军撤退，并命潘美、杨业统率 的西路军护送百姓内迁。杨业一部孤军奋战，最后负伤被俘，绝食三日，壮烈牺牲。此战之后宋朝失去了攻取幽云最好的机会，宋逐步改变了对辽策略，从战略进攻完全转为战略防御，并采取了若干较为有效的防御措施。直到澶渊之盟的签订，宋辽大体上维持了和平的局面。
（2）澶渊之盟：① 时，辽军大举攻宋，打到 城下，威胁都城开封，朝廷一片恐慌。宰相 力劝下皇帝亲征，宋真宗 来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
②之后，辽与宋议和，辽军 ，宋朝给辽________。澶渊之盟是辽与北力量相对均衡的条件下互相妥协的产物。
胜利后义和的原因： （宋太宗认为）国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需谨此。 ——[宋]李焘《续资治通鉴长编》
“北方的强敌，一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下。……这一层，宋人未尝不知。然而客观的条件，使他们无法改计。”——钱穆《国史大纲》
澶渊之盟：①宋辽为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以齿论。②宋辽以白沟河为界（辽放弃遂城及涿、瀛、莫三州），双方撤兵；此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿；两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。③宋每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹，至雄州交割。④双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
（3）影响：此后很长时间，辽宋之间保持着______局面。
澶渊之盟评价：(1)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但是议和赢得了政治安定，可以使百姓安居乐业，不再受战争之苦。
(2)对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。
(3)从整个中华民族的发展来看，它结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
史书记载，澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢大太的面子。……且和平实现后，北宋还能送双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。
三、西夏与北宋的关系
1.宋夏之“战”：
(1)概况： _____称帝后，多次率领军队进攻北宋，宋朝被动挨打， ，损失惨重。
1038年元昊脱宋自立，建国号“大夏”，希望宋承认。宋朝出兵讨伐，长达三年之久的第一次宋夏战争全面爆发。三川口之战、好水川之战、定川寨之战等三次大规模战役，都以宋军失败而告终。
(2)影响：西夏由于______________，人力和物力 ，__________使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。暴露出宋军战斗力低下的状况。
2.宋夏和议 （1）内容：元昊向宋____________，宋给西夏____________。
（2）影响：宋夏边界____________兴旺。
宋夏和议：时间：1044年。宋仁宗庆历四年（1044年），北宋与西夏达成和平协议，史称“庆历和议”。 内容：夏取消帝号，名义上向宋称臣，宋每年赐给西夏岁币。 1045 年，双方在边境设置榷场，恢复贸易往来。 影响：和议后的几十年间，宋与西夏仍时有冲突， 但双方的经济、文化交流从未间断。这次平等和议换得了宋夏将近半个世纪的和平。
拓展：1、辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？关系特点是什么？
（1）都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大；后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。；都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。
（2）有战有和。战是短暂的，是历史的支流；和是长久的，是民族关系的主流。辽宋夏并立，是唐代以来各族之间经济文化往来频繁的结果，也是边疆开发的体现。
2、如何看待宋与辽、夏之间的战争？
宋与辽、西夏之间的战争是为争夺土地和对全国统治权的战争，汉族、契丹族、党项族都曾经卷入战争中，给人民带来了深重的灾难，使社会经济遭到破坏。在战争中，客观上促进了人口的流动，推动了少数民族的农业化进程，为各民族的交融、国家的统一奠定了基础。
名称
时间
民族
建立者
都城
辽
北宋
西夏
小结
巩固练习：
1．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（??? ）2·1·c·n·j·y
A.契丹族??? B.女真族? C.汉族? D.匈奴族
2． “统契丹，建政权，都上京，为太祖。”这句话描述的是契丹历史上的哪一位国君：（ ）。
A．松赞干布 B．耶律阿保机 C．完颜阿骨打 D．元昊
3．连环画《西夏王朝》由宁夏画家马惟军结合传统手工绘制，应用现代电脑处理手法创作而成。西夏王朝的建立者是（ ）。
A．赵匡胤 B．耶律阿保机 C．完颜阿骨打 D．元昊
4．下图是被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领(　　)
A.契丹族　 B.匈奴族 C.鲜卑族　 D.党项族
5．下面这道连线题搭配正确的是（ ）①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
6．下列活动，与耶律阿保机无关的是( )
A．提倡农业 B．接受中原封建文化 C．建立契丹国 D．获幽云十六州
7．下列古今地名对应不正确的是（ ）
A．澶州—今河南濮阳 B．南京（幽州）—今江苏南京
C．东京—今河南开封 D．兴庆—今宁夏银川
8．考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构，都采用了汉族的营造方式，上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最能证明宋辽时期的(　　)
A．农业生产的发展 B．民族文化的交融
C．民族战争的频繁 D．海外贸易的兴盛
9．.观察下面的绘画，画中左右双方人物分别代表着(　　)
A.北宋　辽 B.北宋　西夏 C.南宋　辽 D.南宋　金
10．“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，……只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关(　　)
A．辽军攻宋发生澶州之战 B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面 D．双方以淮水至大散关一线为界.
11?苏辙在《栾城集》中写道：澶渊之盟后，“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。对这段材料理解正确的是(　　)
A.契丹的军事力量遭到极大的削弱 B.宋辽之间维持了长久的和平局面
C.北方生产技术落后 D.北宋军事实力大为增强
12．西夏和北宋讲和的原因是( )
A．西夏被北宋打败了 B．宋朝被西夏打败了
C．宋夏连年交战，双方损失很大 D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋
13．宋辽、宋夏和议中共同的内容有(　　)
A．辽夏向宋称臣 B．北宋割地求和
C．互相禁止边境贸易 D．北宋送给辽夏一定数量的钱财物
14．北宋与辽、西夏订立和议后，对双方产生的主要影响是(　　)
A. ．双方基本上维持了和平局面 B．加速了辽、西夏封建化的进程
C．加强了民族融合 D．加深了北宋的经济负担
15．为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是(　　)
A. ．民族政权的并立 B．.国家的统一 C．民族政权的繁荣 D．中华大家庭的团圆
隋唐；北方；经济、文化；唐朝；长城；生产技术；农耕；城邑；10世纪；耶律阿保机；上京临潢府；创制文字；羌族；甘肃东部；陕西北部；11世纪；元昊；兴庆；官制；法律；农牧经济；西夏文字；辽太宗；燕云十六州；宋太祖；互通使节；宋太宗；防御；宋真宗；澶州；寇准；勉强；撤回；岁币；和平；元昊；节节败退；立国时间短；有限；连年的战争；称臣；岁币；边界贸易。
1038年
1．A 2．B 3．D　 4．D 5．B　 6．D 7．B　 8. B 9．A 10．D
11．B 12． C 13． D 14．A 15.A
师宗县丹凤中学2017—2018学年下学期3月月考
七年级 道德与法治 试卷
（测试时间90分钟 满分100分）
班级________ 姓名
一、单项选择（每小题2分,共50分）（每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的,将所选答案填入答题卡内）
1．青春期的身体将发生显著的变化。青春期身体的变化主要表现在( )
①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生心理矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点( )
A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了小痘痘
B.觉得自己长大了，可情绪不稳定，有点小事就冲动
C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干
D.开始对某个女同学有好感，愿意与她接近
3．青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是( )
A．赶时髦，穿时尚服装 B．在同学面前吹嘘自己
C．提高品德和文化修养 D．在同学面前炫耀财富
4.进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们 ( )
A．可以嘲笑长青春痘的同学 B．可以拿别人的生理特点开玩笑
C．要悦纳青春期的生理变化 D．不可谈论青春期的生理变化
5．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期心理矛盾的表现。青春期的心理矛盾( )
①是我们成长过程中正常的心理现象②它为我们的成长提供了契机 ③是我们自身无法解决的④处理不好，它们会成为妨碍我们发展的阻力
A.((( B.((④ C.((④ D.((④
6.“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是( )。
A.青春的我们年少气盛，青春的力量在身体里生发
B.爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己
C.我们应该在青春期努力学习，丰富自己　　　　
D.拥有青春是幸福的
7. 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )。
A.青春期是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视
B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的
王琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得王琳作为女儿无法承担起家庭的重任，经常责骂她。王琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此回答8-9题：
8.王琳的爸爸妈妈的想法属于( )
A.思维定式现象 B.性别角色认识
C.角色差异印象 D.性别刻板印象
9.作为王琳，应当正确认识到( )
(男生女生拥有各自的性别优势 (作为女生，也可以不断完善自我 (女生的确不如男生 ，但我们应当接受现实④我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑
A ((( B.((④ C.((④ D.((④
10.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在 等方面，越来越多地表现出自己的特点。( )
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④智力高低
A.①②③?? B.①②④?? C.②③④?? D.①②③④
11.下列男女同学的交往中，不属于正常交往的是( )
A.男女生正常交往，坦诚相处，相互关心和帮助??
B.校运会上，女生为男运动员倒水、递毛巾
C.男女同学经常“单独交流，举止亲密”??
D.男生主动帮助女生搬桌子清扫教室
12.下列属于积极处理心理矛盾途径的是( )
(通过求助他人，学习化解烦恼的方法(参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
(通过培养兴趣爱好转移注意力 ④ 学习自我调节，成为自己的心理医生
A.((④ B. (((④ C.((④ D.((④
13.近年来，演艺明星房祖名、李代沫、尹相杰等因吸毒被抓入狱的丑闻持续不断。这警示我们( )
(要培养知耻之心 (要拒绝不良诱惑 (法律所禁止的事坚决不做 ④吸毒危害不大，不必大惊小怪
A.((( B.((④ C.((④ D.((④
14.习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”自强可以让我们更加自信，下列属于自强表现的是
A.算了吧，知难而退才明智 B.试一试，勇敢地接受挑战
C.放弃吧，反正都会失败 D.能行吗，这不是我擅长的
15.下列成语故事不属于自信的是
A.愚公移山 B.毛遂自荐 C.井底之蛙 D.精卫填海
16. 下面对思维的独立性认识正确的是
A. 独立就是要一味追求独特
B. 独立意味着人云亦云
C. 独立就是只提自己的观点，不倾听他人的任何观点
D. 独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
17.小超同学进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是 ( )
①理解父母的想法，学会换位思考 ②调适逆反心理，主动与父母沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然 ④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18.在别人熟视无睹的地方，雨轩同学总能发现问题，然后通过查阅资料、独立思考、 请教老师等途径尝试解决问题。这说明雨轩同学( )
①具有独立思维能力 ②善于接纳他人的合理建议
③是一种追求独特的心理 ④对问题有自己的看法
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
19．思维的独立性表现为( )
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释
②不轻信别人或书本上的现成结论
③喜欢独立地探索事物的根源
④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
20.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”这句话启示我们应当( )
A.培养批判的精神和勇气 B.一味否定他人的观点与看法
C. 一味肯定他人的观点与看法 D.只有彻底批判他人，我们才能进步
21.人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是( )
A．有没有创造发明的机遇 B．有没有开发创造潜力
C．有没有良好的社会环境 D．有没有优越的经济条件
22．清华大学新雅书院、清华大学国家大学生文化素质教育基地和教育部高等学校联合举办的第六届全国批判性思维的目的是( )
①激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
②从不同角度去思考问题，探索解决方案
③有助于我们发现问题、提出问题
④只要具有批判精神，就能解决问题
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
23．右图是某中学设置的学生食堂用餐区，对此做
法议论颇多，正确的认识是( )
A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐
B．有利于学校加强管理，杜绝早恋
C．不利于男女学生之间的正常交往
D．有利于男女学生集中精力学习
24．对右边漫画《保持距离》中的校规内容，
你的正确态度是( )
A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B．反对，男女生正常交往有益于身心健康
C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定
D．反对，男女生一般都具有自我性别意识
25．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，一起坐在教室里，共同学习齐欢乐。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这些情画意的文句告诉我们( )
A．异性同学之间不会有真正的友谊
B．异性同学之间不可能有正常交往
C.异性同学之间的交往让人质疑
D．这份异性同学情谊会成为我们青春美好的见证
二、简答题：(共27分)
26．不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了?如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办?为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
【深入调查】(1)请你完成下列表格。(4分)
调查项目
当时的反应
父母干涉你的生活时
①
老师向你提出严格的学习要求时
②
见到异性同学时
③
遇到挫折时
④
【思维碰撞】(2)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，谈谈青春期身体变化主要表现在哪些个方面？ (3分)
【智慧火花】(3)结合上面的调查，请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？（4分）
(4)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理和化解这些青春期矛盾心理矛盾提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？（4分）
27．星期天，妈妈发现陈世茂将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”陈世茂不以为然地说：“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，陈世茂生气地说：“我已经长大了独立了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。(4分)
(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?(4分)
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。(4分)
三、材料分析题（共8分）
明辨是非·感悟生活
28. 头条回放：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。道德与法治老师从“今日头条”中摘录了下面两段素材：
今日头条
片段一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物观象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探宋事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
片段二：教育承载着民族的希望和木来。2018年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
　阅读上述素材，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：
追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立? 你是如何理解这种“独立”的?(4分)
（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。(4分)
四、探究与实践（共15分）
29.【青春有我】
某校七年级（1）班积极响应校团委号召，准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会。请你参与其中，完成以下任务：
有人认为：异性同学之间根本没有必要交往。你认为此观点正确吗？（2分）
为什么？（4分）
（2）结合自身实际，请你谈谈怎样看待青春期男女生各自的性别特征？（4分）
（3）请你谈谈与异性同学交往应注意什么？（5分）
师宗县丹凤中学2017—2018学年下学期3月月考
七年级《道德与法治》试卷参考答案
一、单项选择（每小题2分,共50分）（每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的,将所选答案填入答题卡内）
1A 2A 3C 4C 5B 6B 7D 8D 9B 10A
11C 12B 13A 14B 15C 16D 17A 18D 19A 20A
21B 22D 23C 24B 25D
二、简答题：(共27分)
26题：（1）
调查项目
当时的反应
父母干涉你的生活时
（1）很生气，不愿接受父母过多的照顾和干预，不愿意听从父母的意见；(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
老师向你提出严格的学习要求时
（2）不再很情愿地按照老师的要求去做，甚至顶撞老师；(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
见到异性同学时
（3）内心愿意与异性同学交往，但表面上又装出不屑与之交往的表情；(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
遇到挫折时
（4）很容易失去自信，经常表现出悲观失望的情绪(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
青春期身体变化主要表现在哪些个方面？
答案：三个方面： （1）身体外形的变化；（1分）
（2）内部器官的完善；（1分）
（3）性机能的成熟。（1分）
（3）请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？（4分）
答：（应用一下这方面的知识答得言之有理即可）
（1）反抗（独立）与依赖；（用这方面的知识答得言之有理即可) （2分）
（2）闭锁与开放；（用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
（3）勇敢与怯懦（用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
(4)请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？（4分）
答：（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（1分）
（2）以求助他人，学习化解烦恼的方法；（1分）
（3）以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（1分）
（4）以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （1分）
27题：
(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。(4分)
答：不羡慕。在我们的成长中，虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立性并不等同于一味追求独特，同时要接纳他人合理、正确的意见(符合这方面题意，言之成理即可)
(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?(4分)
答：要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。(符合题意，言之成理即可)
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。(4分)
答：简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等。(符合题意，言之成理即可)
三、材料分析题（共8分）
明辨是非·感悟生活
28.
追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立? 你是如何理解这种“独立”的?(4分)
答：材料的“要求独立”其实就是一种思维的独立性，我的理解是这种思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（学生应用思维的独立性的知识回答，答得言之有理即可）
（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。(4分)
答：（每个个判断正确各得1分共2分，回答出理由各得1分，共2分）
判断：
男同学说：“创造就是大发明，离我们很遥远。”这种说法是错误的，
女生的说：“青春充满创造活力，要做个创造者。”这种说法是正确的，因为创造不只是大发离我们也不是很遥远，我们中学生的青春充满创造活力，我们中学生要做个创造者，而对于我们中学生来说，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；
综上所述：所以男同学的说法是错误的，女生的说：“青春充满创造活力，要做个创造者。”这种说法是正确的（学生应用思维的独立性的知识以及开发创造性的知识回答，答得言之有理即可）
四、探究与实践（共15分）
29.【青春有我】
有人认为：异性同学之间根本没有必要交往。你认为此观点正确吗？（2分）
为什么？（4分）
答：这种观点是不正确的（2分），
回答原因（4分）因为与异性交往着重要意义，具体的是：
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；
异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验,异性之间的
友谊会成为我们青春美好的见证；（学生应用异性交往着重要意义
的知识回答，答得言之有理就即可）
（2）结合自身实际，请你谈谈怎样看待青春期男女生各自的性别特征？（4分）
答：(1).明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；（2分），答得言之有理即可）
(2).静而欣然地接受青春期特有的生理变化；（2分），（答得言之有理就即可）
（3）请你谈谈与异性同学交往应注意什么？（5分）
答：(1).我们内心坦荡，言谈得当，举止得体. （2分）
(2).与异性正常交往，学习对方的优秀品质，完善自我。（1分）
(3).掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。（2分）