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川教版历史八下 第11课 城乡人民生存状态的沧桑巨变
教学设计
课题 城乡人民生存状态的沧桑巨变 单元 三单元 学科 历史 年级 八下
学习目标 1、知识与能力：（1）知道我国城镇居民和农村居民年人均可支配收人在改革开放前后的巨大变化；（2）了解我国城乡居民的消费结构发生的显著变化情况，知道这是社会的进步，是改革开放的结果；（3）了解“五讲四美三热爱”“讲文明、树新风”“手拉手”“心连心”等活动的主要内容；（4）讲述孔繁森、蒋敏、徐虎、李向群等优秀人物的故事。2、过程与方法（1）通过搜集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化，培养学生基本的搜集历史信息的能力。（2）指导学生看图片，让学生掌握读图、识图的基本方法，培养学生从历史图片、历史图表中提取历史信息的能力。 （3）通过历史图片资料，创设历史情景，激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。（4）通过讲述孔繁森的故事，培养学生的语言表达能力。3、情感态度与价值观（1）通过对比改革开放前后，人们在衣食住行方面的变化，认识到改革开放是人们生活方式变化的主要原因。培养学生支持改革开放，积极投身改革开放的人生态度。（2）通过对民族风貌深刻变化的学习，使学生养成科学、文明、健康的生活习惯。（3）通过对孔繁森、徐虎、李向群等优秀人物的学习，使学生学习他们敬业爱岗、艰苦奋斗、助人为乐、勇于奉献的精神。
重点 改革开放以来我国人民生活的历史性巨变的表现及其原因。
难点 对人们的物质生活水平提高后如何加强精神文明建设及二者关系的把握。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片导如： 新中国建立后，我国人民的生存状态发生怎样的改变？随着人们生存状态的变化，人们的精神风貌又发生怎样的改变？发生这样的变化原因是什么呢？今天就让我们一起走进这段历史。 看图 激发学生的学习兴趣
讲授新课 讲授新课：本课共学习三个篇章：衣食住行水平不断提高社会保障体系的初步建立民族精神风貌的变化 第一篇章：衣食住行水平不断提高师：中国人不会忘记在旧社会为求温饱儿劳苦奔波的岁月，那么，新中国成立后，中国人的生活状况有哪些变化呢？让我们进入第一篇章。小组合作 探究完成建国至改革开放前的人民生活概况：改革开放后人民生活概况：城乡居民消费结构的变化：1.建国至改革开放前的人民生活概况：师：新中国成立后，我国的城乡居民的生活有哪些变化呢？生：（1）同旧中国相比有很大改善。（2）1978年我国近十亿人口解决温饱问题，但是仍有2.5亿农民人口未越过温饱线师：我国从建国至改革开放前，人民生活水平没有太大的提高。从1978年开始，党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来，中国的历史发展翻开了新的一页，改革给城乡人民带来了实惠，改革城乡人民带来什么样的变化呢？2.改革开放后人民生活概况：学生结合课本回答。教师明确：（1）城乡人均可支配收入大大提高。（2）2015年比1978年的增高率：城城镇居民人均可支配收入增长90.84倍 ，农村居民人均可支配收入增长85.49倍 (3)城乡人民的衣、食、住、行、用大变样，消费升级，生存状态发生历史性变化。课件展示图片：城乡居民人均家庭收入图片，师：改革开放后，城乡人民的衣、食、住、行、用都发生根本性的变化。师：我们依次看一下城乡人民在衣、食、住、行、用改革开放前后的变化。课件展示图片：衣教师补充：新中国成立以后，人们衣服的总体风格是简单、朴素和廉价、耐穿，款式一般来说也比较简单。教师补充：改革开放以来，人们对服装的观念有了很大的变化，追求多样化、个性化、求新、求美、求舒适已成时尚，新颖款式时装不断推出，呈现出多姿多彩的风格，尤其是女装，无论是色彩、图案、质地、款式，都在不断变幻出新美的图景。师：我们先再看一下城乡人民“食”在改革开放前后的变化。教师补充：新中国成立初期，由于物资匮乏教师补充：改革开放后，新鲜蔬菜、应时水果、牛奶饮料，这些过去长期短缺的物资，现已成为百姓生活中常见的食品。师：我们在一起看一下城乡人民的“住”房，改革开放有什么变化呢？课件展示图片：改革开放前城乡人民居住房屋的图片，师：改革开放前，城里居民住在简陋的平房大杂院里，而农村的居民住在乡土民房住宅。师：请同学们看着图片给我们讲述一下城乡居民的住房情况。生：他们住在楼房里，环境非常优美。师：你们能不能说一下你们家的住房情况呢？师：我们再看看改革开放前后城乡居民的出行工具是怎样的呢？课件展示图片：城乡居民的出行工具教师补充：在改革开放前，城乡居民的出行工具主要是靠自行车，中国是世界上自行车最多的国家，被称为“自行车王国”。师：改革开放后，人们的出行工具有什么变化呢？课件展示图片师：是的，坐公交车确实是很方便的。师：我们一起学习了城乡居民的衣食住行，在改革开放前后的变化。教师组织学生说一说：改革开放以来在衣、食、住、行、用等方面中，你家的最大变化是什么 学生结合自己家的情况回答。教师明确：衣：最大的特点是由原来的清一色的军装色到多种多样；食：首先是温饱问题解决，同时又有许多食物，从过去追求吃得饱到现在追求吃的好；住：改革开放前的房子主要是平房，现在几乎都是住楼房；行：原来出门骑自行车，现在坐汽车、火车等；用：有老四大件变得多种多样，有电脑、空调等等。师：随着人们生活水平的提高，我国城乡居民的消费结构也发生根本性的变化。我国城乡居民的消费结构变化表现在哪些变化呢？3.城乡居民消费结构的变化：生：（1）生存性的食品支出占消费支出的比重(即恩格尔系数)(2)高档耐用品消费、娱乐消费、教育消费比重上升教师组织学生议一议：我国城乡居民消费结构的变化说明了什么？学生相互讨论。课件展示：旧四件、新四件、新三件过渡：改革开放后，随着人们物质水平的提高，人们的精神文明建设也随之发生变化，人们的精神文明建设有哪些变化呢？让我们进入第二篇章。二、社会保障体系的初步建立小组合作 探究完成背景、目的、发展、作用教师讲解师：社保的目的是：不断完善和改善社会保障制度师：发展通过表格大家可以观看数据学生：观看教师提问说说：新的社会保障体系的初步建立，给人民生活带来的变化？学生：1.新的社会保险制度，解除人民的后顾之忧，使他们老有所养，病有所医。有利于改革发展和社会稳定师：提问什么是民族精神 中华民族的民族精神是什么 过渡到第三个篇章三、民族精神风貌的变化师：改革开放后，人们的精神面貌发生变化的原因是什么呢？1.原因：生：国家重视物质文明和精神文明建设，努力提高全民族的思想道德建设。师：党和政府在精神文明建设上有哪些重大举措？2.重大举措：学生结合课本回答。1.20世纪80年代五讲四美三热爱2.”讲文明、树新风“、“手拉手、心连心”“三下乡”活动：文化、科技、卫生开展创建四文明活动：文明城市、文明村镇、文明行业、文明家庭引导人民群众转变思想观念，革除陈规陋习，大力倡导科学、文明、健康的生活方式开展了向优秀英雄人物学习的活动教师明补充全民族的思想道德素质普遍得到提高，涌现出一大批文明城市、文明村镇（唐山、大连、张家港、江苏的华西村）。理解展示图片师：我们再一起认识另外几位英雄人物。课件展示图片：孔繁森、蒋敏、徐虎和李向群的图片，教师补充：蒋筑英：新中国知识分子的优秀代表，光学专家。徐虎：新时期活着的雷锋，普陀区中山房管所水电修理工。李向群：“抗洪勇士”广州军区某集团军九连一班战士。师：他们在各自的岗位上做出了惊人的事迹，值得我们每个人学习，使长征精神、红岩精神和雷锋精神在新时期得以发扬广大，文明之风吹遍中华大地。师：随着社会主义精神文明建设的加强，全民族的思想道德素质和科学文化素质得以普遍提高出现了一些文明城市的代表。课件展示图片：文明城市代表的图片，师：唐山、大连、张家港等城市成为文明城市的代表，江苏的华西村等成为文明村镇的代表。 思考讨论思考讨论总结归纳看图片看图感受变化小组合作探究小组探究思考认真听模范人物的故事，反思自己的行为 锻炼学生独立思考问题的能力促进合作学习通过对比改革开放前后，人们在衣食住行方面的变化，认识到改革开放是人们生活方式变化的主要原因。培养学生支持改革开放，积极投身改革开放的人生态度。知识延展：拓宽学生的知识面通过对民族风貌深刻变化的学习，使学生养成科学、文明、健康的生活习惯。通过对孔繁森、徐虎、李向群等优秀人物的学习，使学生学习他们敬业爱岗、艰苦奋斗、助人为乐、勇于奉献的精神。
理解巩固 1.改革开放以来，人们的衣、食、住、行有哪些变化？衣：数量有限、色彩样式单调——绚丽多彩、显示风度、展示个性食：匮乏、单调——日益丰富，不但“吃饱”还要“吃好”住：缺房、拥挤——宽敞、舒适行：比较落后 ——通达便捷从20世纪末到21世纪初，我国城乡居民消费结构有哪些变化？生存性的食品支出占消费支出的比重逐年下降。高档耐用品消费、娱乐消费、教育消费比重上升3、中华民族的民族精神面貌有哪些变化？ 人民群众转变思想观念，割除陈规陋习，大力倡导科学、文明、健康的生活方式。涌现出一大批优秀人物：孔繁森、徐虎、李向群、蒋敏、郭明义涌现出一大批文明城市、文明村镇 学生做题 巩固新知
课堂小结 这节课我们学习了改革开放前后我国城乡居民在衣、食、住、行、用的变化；随着物质生活水平的提高，人们的消费结构也发生了变化；由于党和国家重视精神文明建设，人们的精神文明建设也随之发生变化，出现了一大批在自己的工作岗位上做出突出贡献的先进人物；唐山等城市成为文明城市的代表，江苏的华西村等成为文明村镇的代表。
板书 衣食住行水平不断提高建国至改革开放前的人民生活概况：改革开放后人民生活概况：城乡居民消费结构的变化：社会保障体系的初步建立背景目的发展作用民族精神风貌的变化 原因举措模范人物优秀品质文明村镇
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第11课 城乡人民生存状态的沧桑巨变 练习题
一、选择题：
1．1978年，特别是中国改革开放后，我国城乡居民出现的生活新景象有（ ）
①城镇居民凭粮票、油票购买食品 ②大家穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装 ③人们的服饰丰富多彩，展示个性 ④开私家车出行的人越来越多21世纪教育网版权所有
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2．我国的粮票、布票等“票证制度”的结束，归结原因为（ ）
A.改革开放促进了社会生产力快速发展，物资日益丰富
B.粮票、布票等票据陈旧了
C.文化大革命的影响
D.三大改造的完成
3．随着我国人民生活水平的提高，我国城乡居民消费结构发生了显著变化，表现为（ ）
A.主要食品是大米
B.肉鱼禽蛋的食用
C.牛奶面包代替稀饭馒头
D.生存性食品支出在消费支出中的比重下降
4.随着我国人民生活水平的提高，我国城乡居民消费结构发生了显著变化，表现为生存性食品支出在消费支出中的比重下降，人民的生活达到了小康水平，究其根本原因是（ ）21教育网
A.新中国的成立 B．三大改造的完成
C．人民公社化运动的开展 D．改革开放的实行
5．改革开放后，楼上楼下电灯电话，人民住上了功能齐全的单元楼房，2003年，我国人均住宅面积为27.2平方米，1995年起，城镇中低收入的职工能以成本价买到合适的住房。这是因为我国实施了（ ）
A．“安居工程” B．养老保险制度
C．医疗保险制度 D．就业制度
6.改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高。下列现象能体现的是（ ）
A.大炼钢铁
B.吃大锅饭
C.笔记本电脑、手机日益普及，出行坐飞机、动车、开私家车越来越普遍
D.各地串联，搞文化大革命
7．大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”。这种现象普遍存在于我国（ ）21·cn·jy·com
A．解放战争时期 B．改革开放前 C．20世纪末 D．21世纪初
8．我国在整体上基本进入小康社会的是在（ ）
A.新中国成立后 B.第一个五年计划完成
C.党的十一届三中全会后 D.20世纪末
9.我国最初全面开展五讲四美三热爱的时间是（ ）
A.20世纪80年代 B.20世纪90年代
C.21世纪 D.2017年5月
10.下图中为藏族老大娘治病的是（ ）
A．孔繁森 B．雷锋 C．焦裕禄 D．毛泽东
二、材料题
材料一：60年代，城镇居民定量每人21斤，有人饿出了浮肿病。今天的人感到奇怪，“我们今天每月吃不了21斤呀，为什么你们会饿出浮肿病来呢？”因为今天中国人的物质水平发生了变化，“吃饭”这个词汇包含着越来越多的“吃菜”的意思，而60年代，每月仅有3两左右的油和肉。在当时，一些机关工作者，常成群结队到山区和郊外挖野生植物的块茎，把它们磨成粉末，来弥补粮食定量的不足。
材料二：近几年，吃野菜成了一种时髦。过去许多不登大雅之堂的野菜，渐为人们青睐，上了菜桌。很多天然草地上的野菜，都具有极高的营养价值，特别是高维生素含量的野生植物，这些植物不仅风味独特，而且常有药用功效，食疗兼宜，这几年不断被开发利用，而且具有很广阔的前景。21cnjy.com
请回答：
材料一与材料二的“吃野菜”的含义有什么不同？
（2）为什么“我们今天每月还吃不了21斤，而当时还会饿出浮肿病来呢”？
【答案】
选择题：
1-5 D A D D A 6-10 C B D A A
材料题：
（1）材料一含义是为了生存不得不吃野菜，作为粮食不足的补充；材料二“吃野菜”含义是为了丰富生活。
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第11课 城乡人民生存状态的沧桑巨变
川教版 八年级下
导入新知
你知道这些票是干什么用的吗？
新中国建立后，我国人民的生存状态发生怎样的改变？随着人们生存状态的变化，人们的精神风貌又发生怎样的改变？发生这样的变化原因是什么呢？今天就让我们一起走进这段历史。
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新知讲解
小组合作 探究完成
衣食住行水平不断提高
改革开放后人民生活概况：
建国至改革开放前的人民生活概况：
城乡居民消费结构的变化：
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新知讲解
建国至改革开放前的人民生活概况
人民生活水平大幅提高
1978年
我国近十亿人口 解决温饱问题
2.5亿农民人口 未越过温饱线
新知讲解
城乡居民家庭人均收入统计表
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新知讲解
根据统计表说说改革开放以来，城乡居民收入的变化。
说 说
城乡人民人均可支配收入大大提高
新知讲解
改革开放后人民生活概况
1
2
3
城乡居民收入成倍增长
城乡人民的衣、食、住、行、用大变样，消费升级，生存状态发生历史性变化。
1978年 2015年
城镇居民人均可支配收入 增长 90.84倍
农村居民人均可支配收入 增长 85.49倍
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新知讲解
为什么说我国创造了消灭贫困的世界奇迹
想 想
新知讲解
城乡居民人均储蓄存款大大提高
我国农村中的贫困人口下降
城乡人民人均可支配收入大大提高
新知讲解
我国城乡居民消费结构变化说明了什么？
议 议
说明了：人民生活水平的提高，人民生活不仅消灭了贫闲而且达到了小康水平。
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新知讲解
衣
一衣多季 一季多衣
裁缝做衣 商场购衣、网购
新知讲解
列宁装
中山装
蓝灰色的海洋
个性时尚
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新知讲解
食
吃饱到吃好
营养健康
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新知讲解
住
人均住房面积扩大
缺房、拥挤
宽敞、舒适
新知讲解
行
出行更加方便快捷
2015年，我国私人汽车拥有量达14399万辆
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新知讲解
城乡居民消费结构的变化：
生存性的食品支出占消费支出的比重(即恩格尔系数)
文化娱乐消费
高档耐用品消费
教育消费
旅游消费
我国城乡居民的精神精神生活日益充实，生活质量显著提高。
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新知讲解
指食品支出金额与总支出金额的比值国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。
知识拓展
恩格尔系数
恩格尔
系数(﹪)
＝
食品支出总额
消费支出总额
×
100﹪
新知讲解
手表
旧四件：三转一响
缝纫机
自行车
收音机
新知讲解
电视
冰箱
空调
洗衣机
新四件：20世纪80年代
新知讲解
新三件：21世纪
电脑
汽车
手机
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新知讲解
桂林 西湖
海南 九寨沟
旅游圣地
新知讲解
说说改革开放后，你家乡的变化。
学生活动
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新知讲解
小组合作 探究完成
背景
社会保障体系的初步建立
目的
发展
作用
新知讲解
背 景
国企改革，就业制度改革
不断完善和改善社会保障制度
新知讲解
确保人民生活水平的稳步提高
目 的
给老人发放生活费
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新知讲解
发 展
2015年 参加城镇职工基本养老保险
城乡居民基本养老保险
城镇基本医疗保险
3.53亿多人
5.04亿人
6.6亿人
新知讲解
作 用
说说：新的社会保障体系的初步建立，给人民生活带来的变化。
新的社会保险制度，解除人民的后顾之忧，使他们老有所养，病有所医。
有利于改革发展和社会稳定。
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新知讲解
什么是民族精神 中华民族的民族精神是什么
民族精神，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
新知讲解
民族精神风貌的变化
小组合作 探究完成
（1）找出民族风貌发生深刻变化的原因？
（2）党和政府在精神文明建设上有哪些重大举措？
（3）有哪些优秀人物？应该学习他们什么品质？
（4）文明村镇的代表有哪些？
新知讲解
原 因
国家重视物质文明和精神文明建设，努力提高全民族的思想道德建设。
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新知讲解
1
20世纪80年代
五讲四美三热爱
重大举措
新知讲解
”讲文明、树新风“、“手拉手、心连心”
“三下乡”活动：文化、科技、卫生
2
20世纪90年代
重大举措
新知讲解
文化下乡
科技下乡
卫生下乡
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新知讲解
重大举措
3
开展创建四文明活动
文明城市
文明村镇
文明行业
文明家庭
新知讲解
重大举措
4
引导人民群众转变思想观念，革除陈规陋习，大力倡导科学、文明、健康的生活方式
新知讲解
重大举措
5
开展了向优秀英雄人物学习的活动
新知讲解
“当代的焦裕禄”孔繁森
孔繁森为藏族老大娘治病
徐虎
普陀区中山房管所水电修理工
新时期活着的雷锋
优 秀 人 物
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新知讲解
“抗洪勇士”
李向群
广州军区某集团军九连一班战士
蒋敏
成都市彭州市公安局民警
“抗震救灾模范”
道德模范：郭明义
优 秀 人 物
新知讲解
优 秀 品 质
新知讲解
优 秀 品 质
新知讲解
优 秀 品 质
新知讲解
文 明 村 镇
唐山
张家港
华西村
大连
巩固提升
问答题:
1.改革开放以来，人们的衣、食、住、行有哪些变化？
衣：数量有限、色彩样式单调——绚丽多彩、显示风度、展示个性
食：匮乏、单调——日益丰富，不但“吃饱”还要“吃好”
住：缺房、拥挤——宽敞、舒适
行：比较落后 ——通达便捷
巩固提升
2、从20世纪末到21世纪初，我国城乡居民消费结构有哪些变化？
生存性的食品支出占消费支出的比重逐年下降。
高档耐用品消费、娱乐消费、教育消费比重上升
巩固提升
3、中华民族的民族精神面貌有哪些变化？
人民群众转变思想观念，割除陈规陋习，大力倡导科学、文明、健康的生活方式。
涌现出一大批优秀人物：孔繁森、徐虎、李向群、蒋敏、郭明义
涌现出一大批文明城市、文明村镇
巩固提升
4、新时期我们要使哪些革命传统得到发扬广大？
长征精神、井刚山精神、雷锋精神、抗洪精神、抗震救灾精神
课堂小结
这节课我们学习了改革开放前后我国城乡居民在衣、食、住、行、用的变化；随着物质生活水平的提高，人们的消费结构也发生了变化；由于党和国家重视精神文明建设，人们的精神文明建设也随之发生变化，出现了一大批在自己的工作岗位上做出突出贡献的先进人物；唐山等城市成为文明城市的代表，江苏的华西村等成为文明村镇的代表。
谢谢
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