（人教新课标）四年级科学下册课件 我们选择了什么

课件19张PPT。 （人教新课标）四年级科学下册我们选择了什么教学过程设计引入新课
灯泡的 串联与并联
电池的串联与并联
小结
思考与练习
Enter 本节课我们比较一下 串联和并联这两种不同的连接吧.出示电路元件： 我们早已 发现,电路中
使用两节电池,有不同的连
接方法;使用两个灯泡,也有
不同的连接方法
两节电池的不同连接方法 1. 不同的连接方法 2. 连实物图，画电路图 3. 观察实验现象,得出特点4. 提示串联电池电路图：实验演示：并联电池电路图：实验演示：观察实验现象观察：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象串联 并联 两节电池串联起来的小灯泡特别亮在这两种电路的连接方法中，你发现了什么？[思考]2.两节电池 并联起来，电压还是 1.5v。所以小灯泡不太亮。“特别提醒你”两个灯泡的不同连接方法4. 提示2. 连实物图，画电路图 1. 不同的连接方法3. 观察实验现象,得出特点串联灯泡实验演示：并联灯泡实验演示：电路图：观察实验现象观察：当合上开关时，灯泡有什么变化？观察实验现象串联 并联 两个灯泡串联起来的小灯泡特别暗并联电路的特点[思考]串联和并联的特点?想一想?小结总结性评价 ① 本课件的结构能很好地体现导入、授课主体、
总结与练习等教学环节。
② 授课主体部分解决了教学的重点和难点。
③ 能结合实验，以学生为主体，激发学生的兴
趣，使学生能更快地理解和掌握新的知识。
④ 练习题的设计，能够包括主要的知识点，使
重点和难点得到进一步的巩固。
⑤ 小结简明扼要，突出本节课所教的内容。