长春版二年级下册 二.3.春天来到深山里 教案+课件（PPT形式）

课件35张PPT。二.3.春天来到深山里长春版二年级语文下册 校风：崇德博学 求实创新 重点难点关键教学目标教学准备板书设计教学反思教学过程备课模块教风：爱生乐教 善导求精课件让学生随文巩固12个生字，会写3个生字。正确流利地朗读，理解课文的内容。
过通自学，采用多种方法识记生字。通过朗读课文感受春天带来的快乐和希望。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标教
学
准
备
教学课件
教风：爱生乐教 善导求精关 键重 点学习生字，朗读课文,了解文章的大致内容。难 点教学重点、难点和关键感受春天的美，产生对春天的热爱之情。
朗读的有效指导，切实提高学生的朗读能力
教风：爱生乐教 善导求精教学过程创设情境
导入新课课堂小结
把握重点探索发现
掌握新知巩固练习
拓展延伸课后作业
熟练运用教风：爱生乐教 善导求精创设情境 导入新课教风：爱生乐教 善导求精探索发现 掌握新知教风：爱生乐教 善导求精探索发现 掌握新知教风：爱生乐教 善导求精巩固练习 拓展延伸教风：爱生乐教 善导求精课堂小结 把握重点教风：爱生乐教 善导求精课后作业 熟练运用教风：爱生乐教 善导求精 春天来到深山里
传唱 良久
花束 消息
钟声板
书
设
计教风：爱生乐教 善导求精教
学
反
思教风：爱生乐教 善导求精以下幻灯片为本课的课件资源春天来到深山里盛开竖起聆听花束哪里浓郁香味树根孩子美丽玩耍一位 随文巩固12个生字，会写后面3个生字。正确流利地有感情的朗读课文，理解课文的内容。感受春天带来的快乐和希望。
学习目标 1、课文中一共有几个人物出现？
　　2、小鹿一共有几次问话，画出来读一读。（5分钟之后，看谁课文读的既流利又有感情，同时还能找到问题的答案。）自学指导一（3）、“这是什么声音？”（1）、“爸爸，什么叫春天？”（2）、“妈妈什么叫花朵？”读了这几句，你想到了什么？ 小鹿最后找到春天了吗？哪句话？小鹿见到的春天是什么样子的呢？请同学们在课文中找到描写春天的句子，并用“---”划下来，多读几遍。（4分钟之后，看谁找的最准确） 自学指导二“妈妈！爸爸！我见到春天了” （2）不久，名种各样美丽的花朵开放了，散发出浓郁的香味，春天真的来到了深山里。（1）山下的原野是多么广阔，开着美丽的花儿，还散发出阵阵香气，村庄里响着咚咚、咚咚的钟声。自学指导三 自己小声读读爸妈和小鹿的对话部分，注意不同人物说话的不同语气。（可分角色朗读，3分钟后汇报看谁读得最好 ）
（3）“好孩子，春天也在你的头顶上。是你把春天带到了深山里。”妈妈说。（1）“春天在哪里呀？”爸爸说。（2）“春天在山下，春天在村庄里。”小鹿说。 同学们，春天来到我们周围了，你能照样子写句子吗？
　春天来到深山里。
　春天来到（ ）
　　你还知道有哪些词语是描写美丽的春天的吗？（在积累本上写一写自学指导四
早春三月???春回大地 欣欣向荣
冰雪消融???风和日丽 生机勃勃
春光明媚???万物复苏 朝气蓬勃
草长莺飞???花红柳绿 冬去春来
??
请你仔细观察 本课中的后4个生字在书中虚宫格里的位置，说说你都发现了什么？然后在书中的例字上描一遍。接着在练习本上每个字写2遍。（4分钟后，看谁写得正确、美观）自学指导五春天的消息 盛开的花朵
咚咚的钟声广阔的田野
阵阵的香气 快乐的小鹿
美丽的村庄 浓郁的香气
善良的爷爷春天的（ ）善良的（ ）
咚咚的（ ） 广阔的( )
阵阵的( ) 快乐的( )
美丽的( ) 浓郁的（ ） 照样子写一写春风带我
春风带我去散步。。春天来到深山里。
春天来到
。良良好
良心
善良束(shù)结束
一束
花束
约束爷爷爷
老爷
爷孙