人教版（新课程标准）五年级下册语文第三单元试卷及答案

五年级语文第三单元检测
看拼音，写词语
Wǔ rǔ wēi fēng ǎi xiǎo jiā qín gān jú péi bú shì gūi jǔ dào zéi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“√”为带点字选择正确的读音
1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。
3．我最不中(zhōng zh ng)用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．冷笑 为难 招待 安居乐业
B．出息 取笑 笑嘻嘻 聊如指掌
C．囚犯 解释 实话实说 面不改色
D．负责 大臣 完好无损 不惜代价
四、选关联词填空
即使 也 不管 也 是 还是 宁可 也不 如果 就
1．（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。
2．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。
3．（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释
1．为设果（ ） A.假设 B.排放 C.假使
2．乃呼儿出（ ） A.你，你的 B.竟 C.就，于是
3．若无其事（ ） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你
六、选词填空。
满腔热枕 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争
1、面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣质产品收起来了。
2、老师（ ）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（ ），而应该（ ）地帮助他。”
七、判断题（4分）
1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（ ）
2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（ ）
3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）
4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ）
八、仿写句子，把句子写生动。（6分）
1．雨下得很大。（改为比喻句）

2．太阳落山了。（改为拟人句）

九、补充对联，并且写一句课外积累的对联（8分）
1．地满红花红满地， 。
2． ， ，三秋九月，中秋八月之中。
3． ，山外白云， ，池边绿树， ，雨落溪边。
4．我会积累： 。
十、结合语境回答问题（3分）
有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说：
。
十一、阅读积累与运用（30分）
（一）《晏子使楚》片段
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1．“囚”字用音序查字法应查 （ ），用部首查字法应查 （ ）部。
2．在文中（ ）里用“√”选择恰当的词语。
3．从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜—（ ）笑眯眯—（ ）嘲笑—（ ） 神情自若—（ ）
3、文中第一个“水土”是指（ ），第二个“水土”是指（ ）。
4．把文中画线的句子改为反问句。
5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？
6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？
7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
（ 二 ） （ ）
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高处去取，（ ）不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。
2．在文中的（ ）里填上恰当的关联词。
3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？
4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“ ”在文中画下来。
5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？
6．我会概括短文的主要内容。
（三） 我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．给第3自然段加标点。
3．结合上下文理解词语。 了如指掌： 小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是 。
附加题、（一）在括号里填上合适的修辞方法。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
2、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）
3、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ）
4、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
5、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
6、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )
7、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。
8、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）
9、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
10、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）
参考答案
一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B
四、1. 也 2.可 也不 3.使 也 五、1. 2. 3.
六、略 七 1、√ 2、×3、√4、×
八、1.下得很大，像断了线的珠子一般。
2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。
九、1．天连碧水水连天
2．一夜五更，半夜二更有半
3。楼外青山 云飞天外 树边红雨
参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可）
十一、阅读一：1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化）
5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。
阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既 又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
（三）、1．划掉：整整齐齐、关切、正确。2． ，。“”。，“，”。3．了如指掌：指外公对周
围一些地方及其几十年来变化情况特别了解。小心翼翼：特别小心谨慎，指老太太对这封信非常珍视。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信人。原因是对周围一些地方了如指掌和对工作认真负责的态度。
师宗县丹凤中学2017—2018学年下学期3月月考
七年级 道德与法治 试卷
（测试时间90分钟 满分100分）
班级________ 姓名
一、单项选择（每小题2分,共50分）（每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的,将所选答案填入答题卡内）
1．青春期的身体将发生显著的变化。青春期身体的变化主要表现在( )
①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生心理矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点( )
A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了小痘痘
B.觉得自己长大了，可情绪不稳定，有点小事就冲动
C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干
D.开始对某个女同学有好感，愿意与她接近
3．青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是( )
A．赶时髦，穿时尚服装 B．在同学面前吹嘘自己
C．提高品德和文化修养 D．在同学面前炫耀财富
4.进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此，我们 ( )
A．可以嘲笑长青春痘的同学 B．可以拿别人的生理特点开玩笑
C．要悦纳青春期的生理变化 D．不可谈论青春期的生理变化
5．我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期心理矛盾的表现。青春期的心理矛盾( )
①是我们成长过程中正常的心理现象②它为我们的成长提供了契机 ③是我们自身无法解决的④处理不好，它们会成为妨碍我们发展的阻力
A. B.④ C.④ D.④
6.“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是( )。
A.青春的我们年少气盛，青春的力量在身体里生发
B.爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己
C.我们应该在青春期努力学习，丰富自己　　　　
D.拥有青春是幸福的
7. 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )。
A.青春期是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视
B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的
王琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得王琳作为女儿无法承担起家庭的重任，经常责骂她。王琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此回答8-9题：
8.王琳的爸爸妈妈的想法属于( )
A.思维定式现象 B.性别角色认识
C.角色差异印象 D.性别刻板印象
9.作为王琳，应当正确认识到( )
男生女生拥有各自的性别优势 作为女生，也可以不断完善自我 女生的确不如男生 ，但我们应当接受现实④我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑
A B.④ C.④ D.④
10.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在 等方面，越来越多地表现出自己的特点。( )
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④智力高低
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
11.下列男女同学的交往中，不属于正常交往的是( )
A.男女生正常交往，坦诚相处，相互关心和帮助
B.校运会上，女生为男运动员倒水、递毛巾
C.男女同学经常“单独交流，举止亲密”
D.男生主动帮助女生搬桌子清扫教室
12.下列属于积极处理心理矛盾途径的是( )
通过求助他人，学习化解烦恼的方法参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
通过培养兴趣爱好转移注意力 ④ 学习自我调节，成为自己的心理医生
A.④ B. ④ C.④ D.④
13.近年来，演艺明星房祖名、李代沫、尹相杰等因吸毒被抓入狱的丑闻持续不断。这警示我们( )
要培养知耻之心 要拒绝不良诱惑 法律所禁止的事坚决不做 ④吸毒危害不大，不必大惊小怪
A. B.④ C.④ D.④
14.习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”自强可以让我们更加自信，下列属于自强表现的是
A.算了吧，知难而退才明智 B.试一试，勇敢地接受挑战
C.放弃吧，反正都会失败 D.能行吗，这不是我擅长的
15.下列成语故事不属于自信的是
A.愚公移山 B.毛遂自荐 C.井底之蛙 D.精卫填海
16. 下面对思维的独立性认识正确的是
A. 独立就是要一味追求独特
B. 独立意味着人云亦云
C. 独立就是只提自己的观点，不倾听他人的任何观点
D. 独立就是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
17.小超同学进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是 ( )
①理解父母的想法，学会换位思考 ②调适逆反心理，主动与父母沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然 ④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18.在别人熟视无睹的地方，雨轩同学总能发现问题，然后通过查阅资料、独立思考、 请教老师等途径尝试解决问题。这说明雨轩同学( )
①具有独立思维能力 ②善于接纳他人的合理建议
③是一种追求独特的心理 ④对问题有自己的看法
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
19．思维的独立性表现为( )
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释
②不轻信别人或书本上的现成结论
③喜欢独立地探索事物的根源
④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
20.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”这句话启示我们应当( )
A.培养批判的精神和勇气 B.一味否定他人的观点与看法
C. 一味肯定他人的观点与看法 D.只有彻底批判他人，我们才能进步
21.人人都有创造力，有的人有发明创造，有的人却没有什么发明创造，原因虽然很多，其中一个关键的因素是( )
A．有没有创造发明的机遇 B．有没有开发创造潜力
C．有没有良好的社会环境 D．有没有优越的经济条件
22．清华大学新雅书院、清华大学国家大学生文化素质教育基地和教育部高等学校联合举办的第六届全国批判性思维的目的是( )
①激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
②从不同角度去思考问题，探索解决方案
③有助于我们发现问题、提出问题
④只要具有批判精神，就能解决问题
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
23．右图是某中学设置的学生食堂用餐区，对此做
法议论颇多，正确的认识是( )
A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐
B．有利于学校加强管理，杜绝早恋
C．不利于男女学生之间的正常交往
D．有利于男女学生集中精力学习
24．对右边漫画《保持距离》中的校规内容，
你的正确态度是( )
A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B．反对，男女生正常交往有益于身心健康
C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定
D．反对，男女生一般都具有自我性别意识
25．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，一起坐在教室里，共同学习齐欢乐。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这些情画意的文句告诉我们( )
A．异性同学之间不会有真正的友谊
B．异性同学之间不可能有正常交往
C.异性同学之间的交往让人质疑
D．这份异性同学情谊会成为我们青春美好的见证
二、简答题：(共27分)
26．不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了 如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办 为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
【深入调查】(1)请你完成下列表格。(4分)
调查项目 当时的反应
父母干涉你的生活时 ①
老师向你提出严格的学习要求时 ②
见到异性同学时 ③
遇到挫折时 ④
【思维碰撞】(2)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，谈谈青春期身体变化主要表现在哪些个方面？ (3分)
【智慧火花】(3)结合上面的调查，请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？（4分）
(4)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理和化解这些青春期矛盾心理矛盾提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？（4分）
27．星期天，妈妈发现陈世茂将头发染成了三种颜色，而且还戴耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”陈世茂不以为然地说：“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，陈世茂生气地说：“我已经长大了独立了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羡慕这种打扮吗 说说你的理由。(4分)
(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗 为什么 (4分)
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。(4分)
三、材料分析题（共8分）
明辨是非·感悟生活
28. 头条回放：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。道德与法治老师从“今日头条”中摘录了下面两段素材：
今日头条 片段一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物观象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探宋事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
片段二：教育承载着民族的希望和木来。2018年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
　阅读上述素材，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：
追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立 你是如何理解这种“独立”的 (4分)
（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。(4分)
四、探究与实践（共15分）
29.【青春有我】
某校七年级（1）班积极响应校团委号召，准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会。请你参与其中，完成以下任务：
有人认为：异性同学之间根本没有必要交往。你认为此观点正确吗？（2分）
为什么？（4分）
（2）结合自身实际，请你谈谈怎样看待青春期男女生各自的性别特征？（4分）
（3）请你谈谈与异性同学交往应注意什么？（5分）
师宗县丹凤中学2017—2018学年下学期3月月考
七年级《道德与法治》试卷参考答案
一、单项选择（每小题2分,共50分）（每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的,将所选答案填入答题卡内）
1A 2A 3C 4C 5B 6B 7D 8D 9B 10A
11C 12B 13A 14B 15C 16D 17A 18D 19A 20A
21B 22D 23C 24B 25D
二、简答题：(共27分)
26题：（1）
调查项目 当时的反应
父母干涉你的生活时 （1）很生气，不愿接受父母过多的照顾和干预，不愿意听从父母的意见；(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
老师向你提出严格的学习要求时 （2）不再很情愿地按照老师的要求去做，甚至顶撞老师；(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
见到异性同学时 （3）内心愿意与异性同学交往，但表面上又装出不屑与之交往的表情；(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
遇到挫折时 （4）很容易失去自信，经常表现出悲观失望的情绪(应用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
青春期身体变化主要表现在哪些个方面？
答案：三个方面： （1）身体外形的变化；（1分）
（2）内部器官的完善；（1分）
（3）性机能的成熟。（1分）
（3）请你谈谈你们中学生青春期矛盾心理有那些表现？（4分）
答：（应用一下这方面的知识答得言之有理即可）
（1）反抗（独立）与依赖；（用这方面的知识答得言之有理即可) （2分）
（2）闭锁与开放；（用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
（3）勇敢与怯懦（用这方面的知识答得言之有理即可) （1分）
(4)请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？（4分）
答：（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（1分）
（2）以求助他人，学习化解烦恼的方法；（1分）
（3）以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（1分）
（4）以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （1分）
27题：
(1)你羡慕这种打扮吗 说说你的理由。(4分)
答：不羡慕。在我们的成长中，虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立性并不等同于一味追求独特，同时要接纳他人合理、正确的意见(符合这方面题意，言之成理即可)
(2)你觉得我们上初中后还要听从父母的意见吗 为什么 (4分)
答：要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。(符合题意，言之成理即可)
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。(4分)
答：简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等。(符合题意，言之成理即可)
三、材料分析题（共8分）
明辨是非·感悟生活
28.
追根究底：材料一中的“要求独立”是一种什么独立 你是如何理解这种“独立”的 (4分)
答：材料的“要求独立”其实就是一种思维的独立性，我的理解是这种思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（学生应用思维的独立性的知识回答，答得言之有理即可）
（2）明辨是非：阅读片段二，两位同学分别有自己不同的看法，请你分别评析下述两位同学的观点。(4分)
答：（每个个判断正确各得1分共2分，回答出理由各得1分，共2分）
判断：
男同学说：“创造就是大发明，离我们很遥远。”这种说法是错误的，
女生的说：“青春充满创造活力，要做个创造者。”这种说法是正确的，因为创造不只是大发离我们也不是很遥远，我们中学生的青春充满创造活力，我们中学生要做个创造者，而对于我们中学生来说，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；
综上所述：所以男同学的说法是错误的，女生的说：“青春充满创造活力，要做个创造者。”这种说法是正确的（学生应用思维的独立性的知识以及开发创造性的知识回答，答得言之有理即可）
四、探究与实践（共15分）
29.【青春有我】
有人认为：异性同学之间根本没有必要交往。你认为此观点正确吗？（2分）
为什么？（4分）
答：这种观点是不正确的（2分），
回答原因（4分）因为与异性交往着重要意义，具体的是：
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；
异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验,异性之间的
友谊会成为我们青春美好的见证；（学生应用异性交往着重要意义
的知识回答，答得言之有理就即可）
（2）结合自身实际，请你谈谈怎样看待青春期男女生各自的性别特征？（4分）
答：(1).明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；（2分），答得言之有理即可）
(2).静而欣然地接受青春期特有的生理变化；（2分），（答得言之有理就即可）
（3）请你谈谈与异性同学交往应注意什么？（5分）
答：(1).我们内心坦荡，言谈得当，举止得体. （2分）
(2).与异性正常交往，学习对方的优秀品质，完善自我。（1分）
(3).掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。（2分）
青春充满创造活力，要做个创造者。
创造就是大发明，离我们很遥远。
青春充满创造活力，要做个创造者。
创造就是大发明，离我们很遥远。