四年级科学上册教案 动物运动会 2（冀教版）

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动物运动会
课题 动物运动会 课型 新课
教学目标 1．培养学生搜集动物运动方式、运动速度资料的能力，认识动物的运动方式不同，模仿体验动物肢体运动的过程及生理的变化。2．培养学生交流、表述、评价能力及情感、态度、价值观的培养。3．给动物制定分类标准并进行分类。
重点 难点 情感教育、制定分类标准并进行分类 教具 多媒体
教 学 过 程
教学内容 主导作用与主体活动 教具 教学目的
一、引入课题二、学习新课1．观察动物的运动2．模仿动物的运动3.按不同标准对动物进行分类4.进一步搜集动物运动速度的资料 T：上节课，让同学们收集观察各种动物它们是怎样运动的？ 各小组交流说一说它们是怎样运动的？S：小组汇报。T：你是怎样知道的。（观察、查资料） 出示多媒体： 进一步观察动物的运动。 你最感兴趣的动物是哪个？说说它的运动特点？ T：请学生模仿自己最感兴趣的动物。S：学生模仿。T：让学生猜一猜模仿的是什么动物？S：学生猜。T：模仿动物时感觉哪个部位用力大？有何感觉 你模仿的动物身体的哪个部位比较发达？T：各小组模仿自己最感兴趣的动物，说一说模仿动物时哪个部位用力大？哪个部位比较发达？各组评出超级模仿秀。S：学生活动、评价。T：模仿动物时，发现动物有几种不同的运动方式？S：学生归纳小结。T：按动物的运动方式对动物分类，可分哪几类？S：爬行、游泳、跳跃、飞行等。T：讨论：还能用哪些标准对动物进行分类？（学生制定标准比较难，举例引导学生） 例如：按动物的繁殖方式可分为：卵生、胎生S：学生分类。T：搜集动物运动速度的资料，填写动物运动会报名表。 评出运动冠军。 多媒体 主动学习相互交流体验动物运动生理变化培养模仿能力及热爱动物情感培养学生发散性思维培养搜集资料的能力
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