(共27张PPT)
Unit
7
On
the
farm
Cartoon
time
1.
能听懂、会说、会读、会写单词who.
2.
能听懂、会说、会读词汇picture,
who’s=who
is.
3.
能熟练运用本单元学习的语句谈论物体。
教学目标
Review
Look
and
say
快速抢答
Game
time:
如果看到英文或图片时，请大声说出来，如果看到Liu
Tao’s
Grandpa，一起说：Welcome!
an
apple
Are
those
pears
What
are
these
an
orange
a
chicken
What
are
these/those
They’re…
pictures图片
Let’s
look
Who’s
this
这是谁？
Cartoon
time
博比开心地把自己的作品拿出来给萨姆看。萨姆不是认不出就是看错了，这令博比很不开心。
Let’s
watch
the
cartoon
together.
Bobby
shows(展示)
Sam
_____pictures(图片).
three
What’s
in
Bobby’s
pictures
Bobby画了写什么？
读一读，看图编对话。
Let’s
read
What’s
this
Is
this…
Who’s
this
这是谁？
我们一起来编个对话吧！
What
are
these
Let’s
talk
Why
Bobby
is
angry？
Bobby为什么生气呢？
Does
Bobby
draw
well
Bobby
画得好吗？
Bobby
is
a
boy,
and
Tina
is
a
girl.
Sam
doesn’t
know
Bobby.
男孩
女孩
认出
表示重读
表示降调
表示升调
2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！
1、跟读课文，注意正确的语音、语调、语气。
Let’s
read
同桌合作表演，注意表情的变化，适当加一些动作哦！
Let’s
act
假如你是Bobby
，
你还会和Sam
分享你的快乐吗？
Let’s
imagine
让我们大胆猜测
Read
in
roles
together.
让我们一起分角色朗读课文吧。
ead
et’s
ips:
同学们要读出每个角色的不同语气哦！
知识链接
Who:
谁
形近词：
Why
为什么
拓展：
who’s=who
is
谁是
例句：
Who
is
the
boy
in
white
穿白色衣服的男孩是谁？
Everyone
has
his
strong
and
weak
points
.
Don’t
laugh
at
others.
每个人都有自己的长处和短处。不要嘲笑别人。
Homework
1.
听磁带，读故事5遍。
2.
和同学表演Cartoon
time。
