六年级下册语文
第四单元达标检测卷
题序
一
二
三
四
五
六
总分
结分人
核分人
字词宝库。（20分）
读句子，根据拼音写字词。（5分）
他从dōu（ ）里掏出一枚yìng bì（ ），想买chú chuāng（ ）里的那支已经shēng xiù（ ）的钢笔，可是老板mī feng（ ）着眼、sǒng song jiān（ ），对他说：“别dóu xiào（ ）了，你就这么点儿钱还想买钢笔？”他dā la（ ）下脑袋，嘴一piě（ ），哭了，因为他本打算买只钢笔作为shèng dàn（ ）礼物送给自己的弟弟，现在看来不能如愿以偿了。
加部首变新字，再组词。（4分）
先把下列词语补充完整，再选择恰当的填入句子中。（3分）
（ ）糊糊 （ ）零零 （ ）眯眯 （ ）沉沉
（ ）生生 （ ）醺醺 （ ）晃晃 （ ）灿灿
反义词填空。（2分）
（ ）使人进步，骄傲使人落后。
这件事根本不是什么（ ），早就公开了。
他看上去一点也不（ ），显得很镇定。
一切（ ）都不存在了，鲁滨孙终于安全地回到了祖国。
先补充成语，再完成后面的练习。（6分）
（ ）手好闲 鱼（ ）而入 与世（ ）绝 落荒而（ ）
（ ）不在乎 衣（ ）褴褛 闻所（ ）闻 天涯海（ ）
描写人物神态的：______________________________________________________
描写人物外貌的：______________________________________________________
描写人物动作的：______________________________________________________
日积月累。（根据要求写成语）（2分）
从上面的成语中选出下列成语的近义词。
无所事事——（ ） 一败涂地——（ ）
选择恰当的成语填空。
这些人都隐居在深山大泽之中，从不愿展示自己，过着_______________的生活，却具有人们________________的“漂浮术”。
句子天地。（12分）
句子万花筒。（4分）
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。（缩句）
_____________________________________________________________________________
森林里，动物们都跑来跑去，小鸟唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）
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在老师和同学们的帮助下，使我对这件事有了正确的认识。（修改病句）
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凡卡哀求爷爷。 爷爷带凡卡回到乡下去。（把两句话合并成一句）
_____________________________________________________________________________
读句子，完成后面的练习。（4分）
我的生活没有指望了，连狗都不如！
把下列选项的序号填入相应的横线上。
凡卡写这句话的时候可能在想：我来大城市做学徒，本指望学会做鞋，能养家糊口，可_________________；本指望从此有吃有住，却_________________；本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是_________________……
依然没有穷人的活路
来这里做的事跟做鞋没有一点关系
“饿得要命”，差点被打死
（2）句中的“连……都……”这组关联词语表达了凡卡_________________的心情；课文还有一个句子运用了同样的关联词语，那就是_________________________________________，表达了凡卡_________________的心情。请你照样子，用“连……都……”写一句话：_____
_______________________________________________________________________________
日积月累。（4分）
_________________，不应该随意虚掷。
使卵石臻于完美的，_________________，__________________________________。
只有那些勇敢镇定的人，__________________________________。
__________________________________。你尽可以消灭他，可就是_________________。
_________________是道德之本。
最伟大的见解是__________________________________。
课文展厅。（8分）
连线（5分）
《汤姆·索亚历险记》 美国 安徒生
《鲁滨孙漂流记》 法国 契科夫
《卖火柴的小女孩》 英国 马克·吐温
《凡卡》 丹麦 笛福
《悲惨世界》 俄国 雨果
判断正误。（3分）
童话《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的作品。 （ ）
凡卡在给爷爷的信中讲到莫斯科，是为了告诉爷爷莫斯科是个幸福的好地方。（ ）
犹太教称星期天为圣日，又叫安息日。 （ ）
交流空间。（4分）
有项调查，曾问及小学生：遇到困难怎么办？97%的小学生回答：找老师，找父母。父母的包办剥夺了孩子独立解决问题的机会，养成了“饭来张口，衣来伸手，危险来了让人抱着走”的习惯，即使再聪明的孩子也不会抓住机遇。这真是有危险了！
从这段话我们可以受到什么启发？下面恰当的一项是（ ）。（2分）
给孩子一定自由，让他自己去选择
给孩子一些机会，让他们自己去抓住
给孩子一个问题，让他们自己去思考、去解决
给孩子一片天空，让他勇敢去试飞
2.结合《鲁宾逊漂流记》，说说你从这段话中明白了什么道理。然后联系生活实际，把你的心里话说给爸爸妈妈听。（2分）
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阅读乐园。（26分）
卖火柴的小女孩（节选）
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。（ ）的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得（ ），（ ），（ ）啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
给下列加点的字注音。（3分）
蜷着腿（ ） 灌进来（ ） 柴梗（ ）
在选文中的括号里填上恰当的词语。（2分）
小女孩生活在一个怎样的环境下？用文中的话回答。（3分）
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找出文中的一个设问句，并体会其作用。（3分）
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小女孩的幻想表现了她怎样的愿望？你认为她的愿望会实现吗？（3分）
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（二）汤姆代人受过
杜宾斯先生挺直身子，打着哈欠，然后打开抽屉的锁，可手伸出半截又停下来，（漫不经心 犹豫不决）。大多数学生都（漫不经心 犹豫不决）地抬起头看了一眼，但其中有两个人特别关注老师的一举一动。
杜宾斯先生把手伸进抽屉随便地摸了一会就拿出书，身体往椅子一靠看起来。老师打开书后马上面朝大家。见老师盯着他们，大家都低下了头，就连没有犯错误的同学也都吓得不得了。大约有十秒钟，教室里一片寂静。老师的气是越来越大，他终于开了腔：
“这书是谁撕的？”
教室里鸦雀无声，静的连根针掉到地上都能听见。老师见无人应答，就挨个检查，看到底是谁撕了书。该问到贝基·撒切尔了。汤姆十分紧张，他意识到情况不妙，吓得他从头到脚全身发抖。“瑞贝卡·撒切尔(贝基的学名)，”汤姆向她脸上瞟了一眼，见她吓得脸色苍白——“是你撕……不，看着我的眼睛。”她承认地举起手来——“是你撕坏了这本书吗？” 这时，汤姆的脑海里雷电般闪出一个念头，他猛然起身，大声说道：“是我干的！”全班同学（不可思议 迷惑不解）地盯着汤姆，觉得他行为愚蠢，令人（不可思议 迷惑不解）。汤姆站了一会好像是在镇定自己，然后走上前去接受惩罚。汤姆发现那个可怜的姑娘贝基眼里先是流露出吃惊，然后是感激，最后是敬慕之情，他觉得为此就是挨上一百鞭也是值得的。汤姆也为自己的义举感到脸上有光，因此在遭受杜宾斯先生有史以来最严酷的鞭笞时，他哼都没哼一声，另外放学后，他还得被罚站两小时。对这一残忍的做法，他也不在乎，因为他心里有数，外面会有个人心甘情愿地一直在等上他两个小时。 当天晚上，汤姆躺在床上想起白天发生的事情，想着想着，汤姆耳边朦朦胧胧地响起了贝基刚才说过的一句话：“汤姆，你思想怎么会这样高尚的呀！”就这样，他终于进入了梦乡。
用“/划去文中括号里不恰当的词语”（2分）
文中画“_______”句子用的修辞方法是____________(A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比），从这句话中可以体会到___________________________________________。（2分）
3.“其中有两个人特别关注老师的一举一动”中的“两个人”指的是谁？（2分）___________________________________________________________________________4.“这时，汤姆的脑海里雷电般闪出一个念头”，汤姆脑海里闪出的“念头”是什么？（2分）___________________________________________________________________________
5.联系上下文并发挥想象，汤姆被罚站两个小时结束后，贝基见到汤姆时会说些什么？（2分）
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你从文中认识了一个怎样的汤姆？请你结合相关的内容或词句说一说。（2分）
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习作平台（30分）
当今竞争激烈而又复杂的社会，我们更应该具备“学会生存”“自我保护”的意识，回忆自己的一次经历，介绍自己是怎样“自我保护”的。
800
900
答案
