Unit 2 Can I help you? Lesson 7 表格式教案

宝坻区中小学英语课堂教学教案
授课教师： 授课时间：
课题
Unit 2 Can I help you? Lesson 7
课型
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教学内容
分析
Dick想买玩具火车，他和爸爸去商店购物，并与售货员交流，表达自己喜欢的颜色以及询问价格等。引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情境中进行简单交际。
学情
分析
五年级学生能根据指令做游戏或动作，能进行简单的角色扮演，喜欢创新。
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)
语言知识：能听、说、读、写单词can, help, want, toy, train，能运用句型how much + be + sth
语言技能：能在情境中使用所学单词和句型
学习策略：在快乐中学习英语，在游戏中完成教学目标，激发对英语学习的积极性和趣味性
文化意识：了解外国人购物用语及习惯
情感态度：培养学生主动用语言交流的能力，学会如何购物和询问价格
教学
重难点
重点：can, help, want, toy, train
难点：句型how much + be + sth
教学方法及手段
多媒体课件，教学光盘，图片
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）
教学环节
师生活动
设计意图
时间
Step 1
Warm up
Step 2
Presentation
Step 3
Practice
Step 4
Language use
Step 5
Assessment
（1）Greeting
（2）对话练习：
What do you do in the club?
We often sing and dance here.
Are you interested in music/English…?
Yes, I am. I′m good at ….
(No, I′m not.)
（1）告诉学生：明天是Dick的生日，他和爸爸去商店购物。那么他打算买什么礼物呢？展示主题图片，让学生思考。
（2）播放视频，展示课本上just talk部分，第一遍解决问题What does Dick want to buy? What color does he like?第二遍解决How much is it? 通过试听获取信息，Dick wants to buy a blue toy train. It is fifty-six yuan.
（3）老师强调What does the saleswoman s say? 和 What does day say? 重点让学生体验 Can I help you? Yes, I want a toy train. How much is it? It is fifty-six yuan.这一核心句型。
两两一组，反复练习核心句型
屏幕上出示其他已学物品的单词名称，并让学生尝试用这些词替换句型中的词，两两一组自编对话
让练习好的小组进行展示，并进行点评，好的提出表扬，差的指出缺点并予以鼓励
复习已经学过的学科科目名称，尽快让学生进入状态
图片导入
初步感知，学生在逐步接触中理解课文内容
板书核心句型，进行简单角色体验，重在让学生熟练认读交流
固化知识
培养学生举一反三能力
巩固表达方式，突破重难点，鼓励学生们大胆张口，增加学生自信
作业布置
背单词，准备听写；完成质量监测；用新学句型造句。
板书设计
Lesson 7
Can I help you?
Yes, I want a toy train.
How much is it?
It is fifty-six yuan.
教学反思