Unit 2 Can I help you? Lesson 10 表格式教案

宝坻区中小学英语课堂教学教案
授课教师： 授课时间：
课题
Unit 2 Can I help you? Lesson 10
课型
新授
教学内容
分析
本课内容旨在强化操练本课的重点单词和句子，要求学生熟练地运用这些语言，开展关于本课话题的交际活动。结合实物与图片为学生提供运用语言进行交际的情景。
学情
分析
本课是基于以前所学内容的操练课，学生在之前的学习中已接触过很多本课内容
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)
语言知识：词汇：motorbike, jeep, coach, buy, bike, car, bus, taxi
句型：How much is it? It’s eight-five yuan.
语言技能：能在适当情景运用句型
学习策略：利用愉快学习法，小组合作法，在游戏中完成教学目标
情感态度：培养学生语言交流的能力，学会运用所学句型去描述想买的东西
教学
重难点
重点：运用 How much is it? It’s eight-five yuan.句型进行问答
难点：What can I do for you ? I want to buy a bike.
教学方法及手段
多媒体、卡片
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）
教学环节
师生活动
设计意图
时间
Step 1
Warm up
Step 2
Presentation
Step 3
Practice
Step 4
Language use
播放歌曲How much is the dog in the window?学生跟唱
（1）教师呈现第9课会话视频（Yang Ming购买玩具摩托车的画面），以猜谜形式说一说Yang Ming想买什么，边指图边说：There are so many toys. What does he want to buy? 学生猜测：Maybe Yang Ming wants to buy … Because…
（2）学生根据所给内容获取信息，例如：It can run very fast, but it is sometimes very dangerous. What is it? 学生以小组形式猜出是motorbike。教师出示图片，强调单词认读，并与学生交流Do you have a motorbike? How much is it?
（3）继续学习单词jeep, coach，注意ee和oa字母组合的读音。
ppt上展示句型
What can I do for you?
What do you like?
I want to buy a motorbike.
How much is it?
It is … yuan.
OK, I will take it.
让学生以2~3人为一小组，依照let’s talk部分表格进行模拟购物和询价
请小组进行展示，对表现好的小组进行表扬，对表现不佳的小组提出改征意见，给他们机会再来一次
活跃课堂气氛
激活学生思维
引导学生说出所指导的其他玩具车，同时关注语音的归纳与学习。
锻炼学生举一反三的能力和敢想敢说的精神
小组比赛，既练习了重点句型又活跃课堂气氛。
3’
18’
8’
7’
4’
作业布置
背本课的单词，利用新学句型造句，完成质量监测
板书设计
Lesson 10
Let’s sell things.
教学反思