14.卖火柴的小女孩 课件

课件36张PPT。导入新课1、同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？ 大年夜一家人在一起吃团圆饭，多么幸福啊！不过有一个小女孩，她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴发生了什么事呢？今天我们就来学习一篇安徒生的童《卖火柴的小女孩》。
14、卖火柴的小女孩走进作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805----1875），他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。丹麦作家、诗人，代表童话有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《冰雪皇后》、《看门人的儿子》《夜莺》、《丑小鸭》和《红鞋》等。

（ ） （ ）（ ） （ ） 围裙 衣兜硬币橱窗乖巧字词检测 （ ） （ ）哎哟guāi qiǎoyī dōuyìng bìwéi qúnchú chuāngāi yō初读感知 缝 fèng裂缝 féng 天衣无缝 juàn 书卷 juǎn 卷尺 卷 zhēng 挣扎Zhèng挣脱 挣 1、这篇童话讲了一个什么样的故事？你能复述吗？
初读课文，回答问题 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。自由读课文，简单叙述故事内容。 在大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴，她太冷了，为了暖和一下自己，她一次又一次的擦然火柴，从火光中看到了种种幻想，最后小女孩被冻死了。走进童话童话是儿童文学的一种 。
它是根据儿童的特点，通过丰富的想象、幻想和运用夸张手法编写的故事。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往采取拟人化的描写，以适应儿童的接受能力。也可以通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行知识教育、思想教育。 （第1段）那是一双很大的拖鞋----那么大，一向是她妈妈穿的。这句话说明了什么？板书：寒冷（第2段） 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块这句话说明了什么？板书：贫穷 （第3段） 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜----她可忘不了这个
这两话采用什么样的写作方法？
对比，这样对比着写，可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的悲惨，暗示当时社会的黑暗。（第4段）她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。板书：痛苦课文分析：（默读5-10自然段）一、学习第二部分（5-10）：美好的幻想。
1、小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？
2、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴，你从中体会到了什么？
小女孩五次擦燃火柴时的句子：她终于抽出了一根。（第5段）
她又擦了一根。（第6段）
她又擦着了一根火柴。（第7段）
她在墙上又擦着了一根火柴。（第9段）
她赶紧擦着了一大把火柴。（第10段）
她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。第一次擦燃火柴 多么温暖多么明亮的火焰啊！（板书温暖） 从哪几句话可以看出她第一次擦火柴时的矛盾、复杂的心理？ ◆ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？ ◆ 她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词说明了什么？
说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。也可以看出火柴是小女孩一家的生活来源，每根火柴对小女孩来说都是非常珍贵的。这踌躇的心理进一步说明了小女孩生活很贫困。 她又擦了一根火柴。第二根火柴 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。这句话说明了什么？ 说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。
她又擦着了一根火柴。第三根火柴 第三次擦火柴幻觉中看到美丽的圣诞树。（板书快乐）
有一个什么人快要死了”。小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
这一段暗示了什么？
暗示了小女孩的“死”。同时也预示了下一次擦然火柴时看到的将是奶奶。
她在墙上又擦着了一根火柴。第四根火柴 第四次擦火柴奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！……就会不见的！
小女孩的话中四次出现了感叹号，这是小女孩内心的呼唤，因为她知道火柴一灭，奶奶就会不见的。四个感叹号加重了感情的表达，突显了小女孩的强烈愿望。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。第五次擦火柴 第五次擦火柴她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指什么？ 指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、
越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那
么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方
才能得到。小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。
烤鹅饥饿食物圣诞树孤苦快乐奶奶悲惨关爱和奶奶飞走痛苦幸福课文分析：（默读5-10自然段）一、学习第三部分（11-12）：悲惨的结局。
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。
为什么说她的“嘴上带着微笑”？ 小女孩儿生前在幻象中得到了满足，因此感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向
新年的幸福中去。
两个“幸福”指什么？第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。领悟主题 为什么小女孩死了，作者却说她幸福，表达了作者什么样的感情？通过两个“幸福”可以感受到作者压抑心头的满腔愤怒，感受到作者对穷苦人民的深切同情和对社会现实的强烈不满。
体会小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的幻想中才能得到满足。2、课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”；第一次在文章开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次写小女孩又冷又饿，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。
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