生态系统
第一课时
教学目标：
了解生态系统的概念。
了解生态系统的基本类型。
了解生态系统的组成成分。
理解生态系统的四种组成成分的功能及地位。
重点：张默生态系统概念，组成成分及其在生态系统中的作用。
难点：正确理解生态系统中各成分间的关系。
课堂教学设计
[复习引入] 前面一节课我们已经讲了种群和群落，知道种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和，而群落则是生活在一定区域内的所有生物的总和，对于这两个概念大家要学会区分，下面我们来判断几个：
1、池塘里所有的鱼 2、池塘里所有的鲤鱼 3. 一个海岛上的全部生物
群落有很多类型，大家知道我国云南西双版纳的群落主要属于什么？内蒙古的群落又属于？这里的群落既包括了种群，又包括了所有的生物。比如，我们学校里的所有生物就是一个生物群落，但是学校里还有很多的非生物因素，如空气、阳光、土壤等，这些物质又怎样来归类呢？这个问题就有待于我们这节课——生态系统来解决。
[板书] 生态系统
[师] 生态系统可以看作是一部机器，只不过组成生态系统的零件比机器系统复杂得多，功能也完全不同，它其实是生物群落和环境的综合体。自然界的生态系统和物种一样也具有多样性。
一、多种多样的生态系统
[师] 生态系统到处可见，小水沟、水池、花丛等等都是生态系统，把它们进行分类。
1.按栖息地环境不同划分：水生生态系统和陆生生态系统。
2.按是否天然形成过人工形成：①自然生态系统：原始森林
②半人工生态系统：农田
③人工生态系统：鱼塘
3.陆地上最复杂的生态系统：森林生态系统
海洋生态系统被称为“地球之肾”
[师] 陆地上的生态系统和水中的生态系统哪个复杂？为什么？复习水环境和陆地环境。
所有生态系统组合在一起就形成了生物圈。
过渡：上述各式各样的生态系统在组成成分上有没有什么共同之处呢？森林生态系统？海洋生态系统呢？
结论： 在每个生态系统里的各种动植物以各种方式相互作用，并为各自的生存相互依赖，条件不同，生态系统也不同，但是不管哪种生态系统，都由生物成分和非生物成分两部分组成。
二．生态系统的组成
1.、概念：生物群落及它们生活的环境周围的非生物因素组成了生态系统。
2. 生物成分按照其在生态系统中的功能与特性可分为：
生产者：草、树等绿色植物，能制造有机物和氧气，能自养
消费者：动物、寄生植物等，不能直接利用太阳能
分解者：细菌、真菌等，把有机物转变成无机物
[师] 其中消费者又可以分成一级消费者，二级消费者，三级消费者，分别举例
生产者、消费者、分解者当中谁最重要？
过渡：生物因素固然重要，但是生物的生长也要依靠一些非生物因素，需要哪些呢？
[板书] 3、非生物成分即非生物的物质和能量
包括：空气、水分、养分和气候因素等
过渡：了解了生态系统的组成以后，不知大家能否来判断生态系统了，下面举几个例子让大家来判断：1、一片草地 2、一个蜂箱 3、一块农田 4、一条河流 5、一片森林中的所有生物
过渡：其实生态系统的组成成分中，每种动物和每种植物都有各自能容忍的范围，超出了这个范围，生物就会受到伤害或死亡，所以我们应该保护生态系统，而且生态系统中的每一环节都是非常重要的，大家可以阅读第205页的阅读小资料，然后告诉我你从这个故事当中体会到了什么？
[讨论] 在生态系统中，如果没有生产者、消费者或分解者，那么世界将会变成什么样呢？
小结：
一定环境中的所有生物与它的环境综合体为生态系统。
生态系统类型的划分。
生态系统的组成成分：生物因素和非生物因素。具体分：生产者，消费者，分解者，非生物的物质和能量。
课件19张PPT。8.2 生态系统一、多种多样的生态系统3、生态系统可分为哪几种？2、平时见到过哪些生态系统？小水沟、水池，花丛，草原，森林，农田、城市1.概念：在一定区域内，生物群落和它所生活的环境的综合体。生态系统可分为：
(按生物栖息地环境分)
水生生态系统
陆生生态系统
生态系统可分为：
(按是否天然形成或人工形成)
1.自然生态系统
2.半人工生态系统
3.人工生态系统
1、自然生态系统原始森林(1)森林生态系统树木,花草等植物草食性动物肉食性动物昆虫陆地上最复杂的生态系统(2)海洋生态系统1.有什么特点？生物种类较少，变化很大2.有哪些生物？藻类,珊瑚，各种鱼类,虾等被称为“地球之肾”2、半人工生态系统农田生态系统农作物昆虫土壤动物（蚯蚓，田鼠等）3、人工生态系统城市、宇宙飞船想一想：在陆地上对环境作用最明显是什么生态系统?1.森林生态系统2.有什么特点？结构复杂层次明显1.生物成分：植物，动物，微生物2.非生物成分二、生态系统的组成阳光，水分，养料，气候因子 生物群落及它们生活的环境周围的非生物因素组成了生态系统 。
由生物成分和非生物成分两部分组成 。玉米1.生产者：概念：生长在地球表面的自养生物
能够自已制造有机物生物成分占主导地位，必不可少奶牛2.消费者：只能以植物或动物为食的生物可分：一级（初级）消 费者
二级消费者
三级消费者
以此类推真菌3.分解者：（微生物）
将死亡的有机体分解为简单的无机物并放出能量也是基本成分，必不可少非生物成分生态系统基本成分，必不可少
非生物成分即 非生物的物质和能量
包括：阳光、空气、水分养料、气候因子等
决定生态系统的特性生态系统组成1.生物成分：生产者：自养生物，能够自已制造有机物消费者：只能以植物或动物为食的生物分解者：将死亡的有机体分解为简单的无 机物并放出能量2.非生物成分：空气，水分，养分和气候因素生态系统各成分的关系图生产者非生物环境消费者分解者判断是不是属于生态系统1.一片草地
2.一个鱼塘
3.一条河流
4.一片森林中的所有生物小结：1.一定坏境中的所有生物与它的环境综合体为生态系统。
生态系统类型的划分。
生态系统的组成成分有生物因素和非生物因素两大部分。具体可分：生产者、消费者、分解者、非生物成分。
生态系统中生产者和分解者必不可少。课件11张PPT。食物链以食物关系连接起来的一条锁链。植物昆虫青蛙蛇鹰成分生产者 一级
消费者 二级
消费者 三级
消费者 四级
消费者营养级 第一
营养级 第二
营养级 第三
营养级…...1.每条食物链的起点总是生产者。
2.箭头从被食者指向捕食者。
3.生产者总是为第一营养级。
4.各种生物所处的营养级并不是一成不
变的。
5.同种生物所处消费者级别和营养级级
别一定是不同的，总是差一级。注意事项:藻类 虾米 小鱼 大鱼青草 野兔 狐狸 狼藻类 虾蟹 鱼 水鸟生产者 一级消费者 二级消费者 三 级消费者阅读课本P206分别写出池塘、森林、湖泊生态系统中食物链练一练思考： 生态系统中的物质和能量是怎样流动的呢？ 食物链是是生态系统中物质转化和能量流动的渠道。比眼力：在这幅图中共有几条食物链？此生态系统中共有 条食物链；９属于三级消费者的有 ； 猫头鹰、蛇、鸟 、青蛙 青蛙和蜘蛛的关系： 。竞争和捕食食物网 在生态系统中，许多条食物链相互交错，连接成的一个网状结构。编织食物网植物种子昆虫小鸟蛇分析： 在此食物网中，各种生物的数量有没有差别？ 生产者最多，以此类推，最高营养级的动物最少。生态农业 就是运用生态学原理，把传统农业的精华和现代科学技术结合起来的一种新型农业。１、基塘系统生态农业模式２、庭院立体生态农业模式果园、菜地粪鸡蚯蚓猪粪沼渣、沼液
