第2课 主演人物出场了
教学目标
1.掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字、图片和声音；
2.学会设置背景颜色和幻灯片切换方式的设置方法；
3.掌握制作演示文稿的一些简单操作，能制作出简单的演示文稿；
4.培养学生使用动态信息和音乐效果的情感需求，激发学生对提高剧目感染力的欲望。
重点
1.插入新幻灯片。2.向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰.
难点
向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。
教学过程
一、故事导入：
能能迫切的想看到童话剧的上演。大强也忍不住去把大幕拉开。眼前出现了新的一幕，把小丽惊呆了！
二、探究学习
发现一：制作新场景幻灯片
1.插入新幻灯片
通过插入新幻灯片，让学生了解演示文稿由多张幻灯片构成。不同场景可以使用不同的幻灯片来构成。
2.插入图片
重点在于图片大小、位置等的调整，使之适合于自己的版面
3.设置背景色
对背景的过渡色进行设置，提高学生的审美。
发现二：用切换把大幕拉开
执行幻灯片放映/幻灯片切换设置幻灯片切换方式，产生整体画面的动态效果，对方向、速度、声音进行设置，体验动态的方式和伴音的效果。
发现三：插入声音文件配音效
小组讨论：如何通过插入声音文件，增强声音效果。
幻灯片切换中有了伴音，但比较少且不易操作，通过插入声音文件可以提供场景特需的声音。
初次使用声音文件，选择自动播放即可。
四、小节
通过这节课你有哪些收获？
第3课 你方唱罢我登台
教学目标
1．设置自定义动画来制作动画，了解自定义动画的顺序、声音等对动画的安排与渲染，体验动画生动、有趣、直观的特点。21世纪教育网版权所有
2．体验动态的效果，激发学生运用动画来进行故事表演的兴趣。
3．培养学生描述动态信息的情感需求，激发学生对剧目故事情节的表达欲望。
教学难点
运用“自定义动画”设计动态效果。
教学过程
一、故事导入：
大强非常疑惑，为什么沙漠变成了绿洲呢？小丽说是小小的功劳。能能神秘地说，要想知道谜底，得让仙人掌大叔告诉你。21cnjy.com
二、探究学习
发现一：设计场景与人物
1．插入背景图片
插入的背景图片怎么删除黑色背景啊？（右键单击图片，单击“显示图片工具栏”，选择透明，单击黑色背景把图片的背景隐藏。21教育网
2．插入主人公图片
插入两个主人公图片“青虫”和“仙人掌”
3．插入陪衬物
插入小鸟、树木等作为陪衬。
发现二：设计人物对话文字
应用自选图形制作对话文字“泡泡”，并练习设置填充色。小组交流合作完成。
发现三：让动画先后开始
对话也得有先后吧？请按照教材17也提示练习完成。
提示：让角色慢慢地自动说话，就是将“单击”切换改为“之后”，也就是动画的“开始”是可以有条件的。在前一动画出现“之后”出现。出现的时间间隔根据情况通过试验观察调整即可。21·cn·jy·com
三、探索发现
1．用自定义动画模拟：怎样让两个苹果同时落下？怎样让小兔跑得比乌龟快？
2．根据自己制作的幻灯片，加入适当的自定动画，并注意附加相应的音效，设置一定的开始顺序与时间。
四：小结
第5课 剧情动画能控制
教学目标
1、让学生掌握用“退出”制作连续动画。
2、让学生掌握用“路径”制作动画。
3、让学生掌握用“触发器”制作动画。
重点
1、学生掌握“退出”制作动画。
2、学生掌握用“路径”制作动画。
难点
掌握用“触发器”操作动画。
教学环节
情景导入，展示预习成果
一、在老师的辅导下展示学生的作品，通过展示让学生了解这节课我们达到什么样的效果和目标。 21世纪教育网版权所有
二、个人自学（前面已学，大约用3分钟）
发现一:设计场景与人物并设置
1.插入边框、树木布景图。
2.插入毛毛虫、茧、蝴蝶三个角色图 片。
3.单击毛毛虫，执行“幻灯片放映”→“自定义动画” →“添加效果” →“退出” →“其它效果” →“向外溶解” ，做退出动画。
4.为茧增加“向内溶解”的进入动画，修改开始方式为“之前”，让毛毛虫消失的同时变出茧来。
5.为茧增加“退出”动画，选择“向外溶解”。
6.为蝴蝶增加“向内溶解”的进入动画，修改开始方式为“之后”，让茧变成蝴蝶。
发现二：制定飞行路线
1右击动作路径，执行右键菜单中的“编辑顶点”。
2、拖拉路径的编辑顶点，调整路径的位置。
加油站：用“触发器”指挥动画
1. 为声音图标插入自定义动画，选择“声音操作” →“播放”。
2. 右击自定义动画，选择“效果选项” →“计时” →“触发器” →“单击下列对象时启动效果”。
四、总结（老师总结）
第6课 后期修改出精品
教学目标
1、能够综合运用前面所学知识对整部作品进行修改。
2、能够对上几节课的内容进行深化学习。
3、通过情景化、故事性的学习场景，让学生体验作品的修改过程，评价作品的整体效果，激发学生运用多种技术修改作品。21世纪教育网版权所有
教学重点
1、能够综合运用前面所学知识对整部作品进行修改。
2、能够对上几节课的内容进行深化学习。
教学难点
能够对上几节课的内容进行深化学习
教学环节
一、故事导入
童话剧终于排完了，大强开心的往外跑，小丽提醒大家还需要从头到尾再修改。大强很是不理解。能能高兴地告诉大家可能是要把所学技术用到前面的去。小丽非常认同，也认为要从全局考虑对前面的设计都优化一下。
二、上机操作
发现一：整体修改演示文稿
出示幻灯片：提示学生可以从哪几方面修改自己的演示文稿
发现二：制作片尾谢幕
使用模板、图片、声音效果、切换动画来设计片尾。通过结束设计来让学生体验到作品的整体性。
一点通：左转——右转——
通过对对象的翻转，进一步学习让动画效果连贯的技术。 去探索：根据课本p35提示。
加油站：快速播放演示文稿
知识卡：从青蛙叫声识天气。
四、总结（老师总结）
五、限时作业：设计自己的演示文稿，注意一定要改出精品
第1课 开场以前报剧目
教学目标
1．认识幻灯片制作工具PowerPoint。
2．能够熟练、正确启动PowerPoint。
3．能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
4．能够正确的进行保存、退出PowerPoint。
教学重点难点
1．PowerPoint的正确启动、保存与退出。
2．利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
3．演示文稿与幻灯片概念的区别。
4．PowerPoint设计模板与版式的选择。
教具
电脑。
教学过程
一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。
1．展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？21世纪教育网版权所有
2．利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。
3．设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？
4．导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？21教育网
二、分组学习 主动探究
?(一)发现一：使用模板设计幕布
1．播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。21cnjy.com
2．执行“开始——所有程序——Microsoft office——Microsoft office powerpoint2003，”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。www.21-cn-jy.com
（二）发现二：使用文字报出剧目
1．执行“插入——文本框——水平操作
2．单击标题文本框，输入剧目名称
3．单击副标题文本框，输入主演等信息
4．执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。
（三）一点通：让舞台变得更漂亮
插入剪贴画与图片，执行“插入——图片——来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。21·cn·jy·com
（四）去探索：
?1．参考有关资料，尝试把有趣的短篇童话故事改编成表演的小剧本，与大家交流。
?2．参考一下选题，设计一个汇报或演讲的幻灯片封面，文本内容包括：题目、姓名、班级等。可用适当图片作为点缀。2·1·c·n·j·y
?训练动物的方法
?校园植物种类调查
?怎样才能节约用水
（五）搭建舞台的脚手架
学生根据操作要求，进行操作，分小组合作完成”版式”的设计。
三、教师小结：
通过学习设计童话剧的报幕，我们学会了演示文稿的简单使用，设计模板的应用与设计，希望同学们能熟练掌握操作技巧，应用到学习中去。
第4课 精彩影像现真情
教学目标
1．在背景下插入影片并能播放。
2．能够设置视频的边框，并能调整视频声音的大小。
3．培养学生的探究精神和合作学习的能力。
重点
1．插入视频。
2．设置视频的边框和音量
难点
设置视频的边框和音量的调整。
教学环节
一、情景导入，展示预习成果
在老师的辅导下展示学生的作品，通过展示让学生了解这节课我们达到什么样的效果和目标。
二、展示教学目标：
1．在背景下插入影片并能播放。
2．能够设置视频的边框，并能调整视频声音的大小。
3．培养学生的探究精神和合作学习的能力。
三、个人自学（前面已学，大约用3分钟）
发现一:设计场景与人物
1．插入图片。2．把图片的背景色隐藏。3．插入陪衬图片。4．插入文本框。
发现二：插入视频
1．执行“插入”?→插“影片和声音“→”文件中的影片“。2．找到相应的影片单击‘确定’3．单击‘自动’播放，还可以调整视频框的大小。
四、小组互学
右击视频→设置图片格式→选择线条和颜色、粗细。
右击视频→编辑影片对象→单击声音图标→调整声音
让同学演示：设置视频的边框，调整声音的大小。
五、总结
总结插入视频，设置视频边框，调整声音的大小。
六、限时作业
请同学们
1．插入野生动物.wav的视频。
2．并调整声音大小。
3．设置视频的边框为绿色?3磅。
把野生动物.wav的视频分发给学生。
