六年级科学下册教案 放大镜 4（教科版）

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放大镜
教学目的
1.培养学生进行探究学习的能力。
2.使学生逐步养成严谨细致的科学态度。
3.掌握放大镜的成像规律。
课前准备
1.教师准备：挂图、放大镜、纸屏、蜡烛、火柴、实验记录单、制作照相机材料等。
2.学生准备：放大倍数不同的凸透镜每组两个。
教学过程
导入新课：
师：同学们请看，这是什么？
生：放大镜。
师：放大镜又叫放大镜（板书课题），这节课，我们就来研究凸透镜。
学习新课：
一、放大镜的作用：会聚光线、放大物体。
二、演示实验：放大镜成放大的倒立的像。
三、学生实验：放大镜成放大的或缩小的像。
四、学生猜想：
（一）“放大镜成像可能与蜡烛、放大镜、纸屏之间的距离有关系。”
（二）“放大镜成像可能与放大镜的放大倍数有关系”等。
五、学生实验验证。
（一）实验、整理实验记录。
（二）实验、修正假设。
（三）汇报、质疑。
（四）得出结论。
小结
一、放大镜成像在生活、生产中的应用。
二、制作照相机。
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放大镜
距蜡烛近距纸屏远，成放大的倒立的像
距蜡烛远距纸屏近，成缩小的倒立的像
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