课件20张PPT。23、祖先的摇篮人教版 ·二年级下册教学目标1.会认7个生字，会写9个生字。（重点）
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。（重点）
3.激发热爱大自然的情感，增强环保意识。（难点）第一课时课时目标认识7个生字，掌握 9个生字的书写。（重点）新课导入祖指导书写摘忆望赛浓 zǔ ā nóng wàng lán zhāi tāo sài yì蓝啊掏指导写字祖 zǔ 笔顺：指导写字啊 ā 笔顺：指导写字浓 nóng笔顺：指导写字望 wàng 笔顺：指导写字蓝 lán笔顺：指导写字摘 zhāi 笔顺：指导写字掏 tāo笔顺：指导写字赛 sài 笔顺：指导写字忆 yì笔顺：课堂小结
教师指名认读生字。
学生说一说这节课学会了哪些字，教师选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。板书设计祖先的摇篮
祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 赛 忆 课时作业一、我会认。
zǔ yì tāo dǎi
忆 祖 逮 掏
二、我会填。
（ 爷 ）（ 爷 ）说，那（ 原 ）（ 始 ）（ 森 ）（ 林 ）是我们（ 祖 ）（ 先 ）的摇篮。
（ 真 ）（ 有 ）（ 意 ）（ 思 ），这该是多大的摇篮哪！
那（ 浓 ）（ 绿 ）的树荫，（ 一 ）（ 望 ）（ 无 ）（ 际 ），遮住了（ 蓝 ）（ 天 ）。课时作业三、读一读，记一记。
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星今天的你们很棒哦！明天继续加油！！课件13张PPT。23、祖先的摇篮人教版 ·二年级下册 第二课时教学目标1.理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。（重点）
2.激发热爱大自然的情感，增强环保意识。（难点）祖指导书写摘忆望赛浓 zǔ ā nóng wàng lán zhāi tāo sài yì蓝啊掏情景教学解题，思考：
“祖先的摇篮”指的是什么？
看，这就是“苍苍茫茫的原始森林”——
这是多大的摇篮呀，一望无边，
让我们一起走进那神奇的森林，齐声朗读《祖先的摇篮》。情景教学解题，思考：
“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆？
“祖先的摇篮”怎样才能地久天长，永远不被污染？全班读1自然段：
说说祖先的摇篮是什么样子？
指导朗读，从中体会摇篮的大。情景教学小组合作学习2、3自然段：
婴儿在摇篮中生活、成长，那我们的祖先在原始森林这摇篮中又是如何生活的呢？小组讨论讨论，把表示动作的词用横线画出来。情景教学小组合作学习2、3自然段：
我们祖先还在森林里做什么？引导学生理解省略号的作用，并展开想像说一说。情景教学1.学完了课文，你也展开自己的想像，来画画这美丽的摇篮吧。想想我们的祖先可能在这里做什么？
2.全班交流，教师适当点评。拓展活动板书设计祖先的摇篮
苍苍茫茫的原始森林课时作业一、在括号里填上恰当的词语。
（ 摘 ）野果 （ 掏 ）鹊蛋 （ 看 ）蘑菇打伞
（ 逗 ）小松鼠 （ 采 ）野蔷薇 （ 捉 ）红蜻蜓
二、形近字组词。
浓（ 浓绿 ） 忆（ 回忆 ） 掏（ 掏出 ）
农（ 农民 ） 亿（ 一亿 ） 淘（ 淘气 ）
三、你能想象我们的祖先生活的原始森林是什么样子的吗？试着画一画。今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
