人教版一年级下册 认识平面图形(二） 课件

课件18张PPT。认识图形（二）平面图形的拼组
人教版 数学 一年级 上认识图形（二）认识平面图形教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计培养学生审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。培养创新意识，感受所拼组图形的数学美。过程与方法情感态度与价值观在图形的拼组过程中，进一步加深对三角形、长方形、正方形的认识。知识与技能教学准备:课件、学具等教学过程：五 环 教 学认识图形（二）认识平面图形一、复习图形名称拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“√”。二、动手操作，认识平面图形（一）学生动手，拓出平面图形问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？可以把它们拓下来。二、动手操作，认识平面图形二、动手操作，认识平面图形（三）体会平面图形的特征问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？有什么相同点?三、应用拓展，巩固新知（一）找一找，说一说问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。三、应用拓展，巩固新知（一）找一找，说一说问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。今天你学会了什么？(2')再见！板书设计
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教学反思学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形，学生不仅感受到七巧板的奇妙，同时也会对古人的绝妙设计深感钦佩。