人教版一年级下 20以内的退位减法课件

课件25张PPT。20以内的退位减法 十几减7、6
人教版 数学 一年级 上20以内的退位减法十几减8、7、6教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计巩固十几减9、8、7、6的口算方法，使学生能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。培养创新意识，体会探索学习的乐趣。过程与方法情感态度与价值观经历十几减9、8、7、6的计算过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。知识与技能教学准备:课件、学具等教学过程：五 环 教 学一、口算练习问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？ 看屏幕口算。11－9＝ 11－8＝ 13－9＝ 16－9＝ 12－8＝ 14－8＝ 15－9＝ 15－8＝ 12－9＝ 17－8＝ 14－9＝ 13－8＝ 17－9＝ 16－8＝ 18－9＝ 274347663559898二、巩固新知1. 15-9=( 　 ) 2. 12-8=( 　 )
想: 9加( 　 )等于15, 想: 8加( 　 )等于12,
15减9等于( 　 )． 12减8等于( 　 )．

3、8+（8）=11 8+（8）=16 6+（9）=15
11-3=（8） 16-（8）=8 15-6=（9 ）反馈：1. 13－6＝76＋7＝1313－6＝7问题：说说你是怎么算的。反馈：2. 13－7＝67＋6＝1313－7＝6问题：说说你是怎么算的。3、看谁写得多。（一个 内只能填一个数。）

1 － ＝6
2、3号收款台现在有18人排队结账，队伍中聪聪妈妈前面有8人，她后面有多少人？1、数一数，算一算。（五、拓展延伸4. 每人要跳15个。问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）你能提出一个问题，并解答吗？今天你学会了什么？(2')再见！板书设计
十几减8、7、615-9=( 　 ) 2. 12-8=( 　 )
想: 9加( 　 )等于15, 想: 8加( 　 )等于12,
15减9等于( 　 )． 12减8等于( 　 )．
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教学反思学生经历了十几减9、8、7、6的计算过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。