人教版一年级下册 100以内数的认识 比较大小 教案+课件（PPT形式）

课件22张PPT。100以内数的认识 比 较 大 小 人教版 数学 一年级 下教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计使学生通过观察、动手操作和合作交流的方法解决问题。激发学生的学习兴趣，发展思维能力。过程与方法情感态度与价值观引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。知识与技能教学准备:课件、 多媒体设备 。教学过程：五 环 教 学比较大小100以内数的认识2. 比79多1的数是（ ）；
比79少1的数是（ ）。一、复习旧知，引入新课78803. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。7470、71、72、73、74、75、76、77、78、79二、观察说理，比较大小（一）观察思考，比较大小1. 同学们,你们是怎么比较大小的？为什么
个位上的数字不用进行比较了？二、观察说理，比较大小这两个数有什么相同的地方吗？
当十位上的数相同时，该怎样比
较这两个数的大小呢？（一）观察思考，比较大小2. 二、观察说理，比较大小这两组数，在比较时，有什么区别
吗？回忆我们是怎么比较的。快来说一说，100以内的数
是如何进行大小比较的？（一）观察思考，比较大小二、观察说理，比较大小（二）依据方法，练习比较＞＜1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。二、观察说理，比较大小＜＜＜＞＞＝2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（二）依据方法，练习比较三、结合情境，理解“多些少些”（一）结合情境，引出话题三、结合情境，理解“多些少些”（二）描述数量关系知道了三种颜色小球
的个数，怎样描述它
们的关系呢？红球和黄球比呢？三、结合情境，理解“多些少些”（三）巩固练习今天你学会了什么？(2')再见！板书设计 比较大小多一些 少一些 多得多 少得多 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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教学反思