长春版小学二年级下册 汉字家园一 课件（PPT形式）

课件23张PPT。汉字家园 长春版 语文 二年 下教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计小组合作，了解汉字的故事。 了解汉字故事，激发对汉字的热爱。过程与方法情感态度与价值观1、学会本课9个生字，认识9个生字，认识1个部首。了解字形和字义之间的关系，激发对汉字的热爱。知识与技能教学准备:课件、 多媒体设备 。教学过程：五 环 教 学汉字家园（一）
看见了小河的图片，你想到了哪个偏旁？如果没有船，你怎样过小河呢？一、创设情境，图片导入（3’）(涉）步行过水，就是“涉”跋山涉水：翻山越岭，趟水过河，形容走远路的艰苦。二、自主探究，学习新知（20’）(渔）本义为捕鱼。
1、水中用手捉鱼。
2、张网捕鱼。
3、垂竿钓鱼。（茁）小草是怎样长出来的？一颗种子，到春天大地复苏的时候，就破土而出，刚刚生出嫩嫩的芽被称为“茁”。（闭）需要什么东西能把门关闭吗？“才”是用来闭门的东西，有人认为是门闩，有关闭的意思，与“门”一起组成“闭”（突）表示猛犬从洞孔中猝然冲出的意思。
突如其来
突飞猛进（灾）表示房屋失火。
指人类所遭受的祸害、苦难。（焚）火烧山林。
玩火自焚(贫）贝代表财物，财物分散则少而不足，所以“贫”的本意是贫穷。那么它的反义词是什么？
一贫如洗(斩）古代有车裂之刑，所以 有“车”字，斤，指斧子，可用于杀人。所以斩的本义是杀。
斩草除根
焚 茁 贫 斩 闭 渔 突 涉 灾
三、小组合作，碰撞激发（5’）
读一读四、巩固提高，书写生字（8’）
渔 突 涉 灾 焚
茁 贫 斩 闭
五、拓展延伸，灵活应用（4’）再见！板书设计汉字家园（一）

渔 突 涉 灾 焚
茁 贫 斩 闭
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教学反思学生基本掌握了本课生字，认识了本课生字，认识1个部首。
简单了解字形和字义之间的关系。