(共22张PPT)
2 春天来了
春天来到深山里
长春版 语文 二年级 下
课型 课时
累计1 5节
新授课 第一课时
教学设计
教学准备
教学过程
教学反思
教学目标
重难点、关键
板书设计
教学目标
用比较形近字的方法识记生字。
感受小鹿对于春天的渴望与向往。
过程与方法
情感态度与价值观
认识8个生字,会写8个。积累象声词。有感情的朗读课文,积累文中优美的词语、句子。感受小鹿对春天的渴望与向往之情。
知识与技能
重难点、关键
识记生字,积累文中优美的词语、句子。
教学重点
感受小鹿对于春天的渴望与向往。
教学难点
随文识字。
关 键
教学准备:
课件、 多媒体设备 。
教学过程:
课堂小结 布置作业
巩固练习 拓展延伸
小组合作 理解课文
初读课文 自主识字
创设情境 直接导入
五 环 教 学
一、创设情境,直接导入:(3‘)
玩耍 广大 美丽
壮丽 地位 树根
结束 孩子 盛开
竖直 聆听 哪里
浓郁 风味
二、初读课文,自主识字:(8’)
认一认:
盛 竖 聆 哪 浓 郁 味
孩 束 根 位 丽 美 广
耍
三、小组合作,精读课文:(15‘)
“爸爸,什么叫春天?”
爸爸:
小鹿寻找春天:
听到:
闻到:
看到:
得到:
爸爸问小鹿:“春天在哪里呀?”
小鹿答:
找到春天的小鹿心情怎么样?
“妈妈!爸爸!我见
到春天了!”
1、山下的原野是多么广阔,开着美丽的花儿,还散发出阵阵香气。村庄里响着咚咚、咚咚的钟声。
2、不久,各种各样美丽的花朵开放了,散发出浓郁的香味,春天真的来到了深山里。
“好孩子,春天也在你的头顶上。是你把春天带到了深山里。”妈妈说。
春天的( ) 盛开的( )
广阔的( ) 阵阵的( )
浓郁的( ) ( )的打击乐
( )的小鹿 ( )的钟声
( )的村庄 ( )的爷爷
四、巩固练习,拓展延伸:(10‘)
连线:
春天的 香味
美丽的 花朵
广阔的 村庄
盛开的 消息
浓郁的 原野
阵阵的 小鹿
咚咚的 钟声
善良的 香气
快乐的 爷爷
遥远的 山里
五、课堂总结,布置作业:(4’)
1.总结本课内容。
2.布置作业:分角色朗读课文。
再 见
板书设计
春天来到深山里
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教学反思
本节课孩子们的兴趣很高,我能采用多种识字方式达到教学目的,收到了很好的效果。