北师大版四年级下册《跳水》课件

课件23张PPT。导入新课 同学们，你们喜欢看跳水吗？奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。导入新课跳 水作者简介 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日）19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作：《战争与和平》、《安娜 卡列尼娜》、《复活》。教学目标1、学习本课生字及新词，积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文；
2、抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，练习给课文分段，复述课文内容；
3、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动；自读提示1、自由读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容。
2、自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子。
3、再读课文，直到把课文读熟读通顺。脱下tuōtáodòucuòxiōngwù学习生字duānkòng逗弄端正逃跑凶险措施领悟控制词语积累模仿 放肆 桅杆 吓唬 灵巧
顶端 粉碎 摇晃 船舱 海鸥
失足 瞄准 呜咽
风平浪静 哭笑不得
不知所措 摇摇摆摆整体感知 在书中标画出课文中都有谁？用几个字说明他们之间有什么联系？ 水手们拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险，船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船，孩子得救了。 孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？从哪些地方看出孩子的处境十分危险？ 1、学生自己读书做批注笔记。
2、小组内互相交流个人收获。
3、在班上汇报交流。合作探究孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？ 猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕。课文赏析 猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们反而“笑的声音更大了”。孩子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。课文赏析此刻，孩子心里想的是什么？ 猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，……走上横木去取帽子。 从哪些地方看出孩子的处境十分危险？表情：“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”课文赏析句子：“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”“摇摇晃晃” “只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”“脚底下就摇晃起来”（孩子追到桅杆的顶上）课文赏析课文赏析课堂讨论 看到这里紧张吗？你想救他吗？你想用什么办法救孩子？赶快想办法，时间可不等人啊！ 正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。课文赏析 如果孩子不跳水，父亲会不会开枪？课堂辩论课堂总结 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。这个故事告诉我们遇事不要慌，不要束手无策，要想办法，用最好的办法解决。课堂总结 此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？拓展延伸1、孩子被救上来以后，会说些什么？船长会说些什么？水手们又会说些什么？展开想象，说一说，再写下来。
2、如果你当时也在船上，回到家，你向亲人讲述这件事后会怎样说？布置作业1、摘抄课文中的好词佳句。
2、熟读课文。