名著导读《骆驼祥子》阅读指导 教案

坎坷的奋斗 辛酸的落幕
——《骆驼祥子》阅读指导课

导学目标：
1、初步学习阅读一本书的基本方法和技巧。
阅读《骆驼祥子》了解故事情节。
祥子的人物形象分析
4、激发自主阅读《骆驼祥子》的兴趣。
导学重点、难点：
1、让学生掌握阅读一本书的基本方法。
2、通过引导学生读《骆驼祥子》中的片段，让学生学会分析人物形象。
课前准备：1、学生准备好《骆驼祥子》。
2、《骆驼祥子》名著阅读指导课课件。
导学方法：自主阅读，合作探究，班内展示。
课时安排：一课时
导学过程：
一、情景导入，明确目标。(2分钟)
1、猜一猜导入。
2、出示解读学习目标（生齐读）
3、建立评价机制（学生参与课堂回答问题加1分，有独到见解的加2分，最后评出两个优秀小组。）
二、阅读指导
自学指导一：读题目——思考含义（3分钟）
学法指导：先自己独立思考，然后和小组内同学交流合作，准备班内展示。
1、看到书名《骆驼祥子》你知道了什么？你有什么疑惑？（骆驼和祥子之间有什么关系？既然是写了老北京一个人力车夫的故事，为什么不用车夫祥子作为题目呢？）
2、书中第四章详解了名字的由来？谁知道？
自学指导二：读导语（前言）——了解内容（7分钟）
学法指导：请同学们认真阅读导语，把你认为关键的语句和信息勾画出来，注意总结你了解到的信息，和小组内同学交流，准备班内展示。
1、了解作者，贴近作品
2、了解梗概，感知作品
3、了解背景，走进作品
自学指导三：读目录——快速感知（2分钟）
全书一共有多少章节？每一章节的主要内容是什么？
总一总：拿到一本新书首先我们得明确读什么？读题目，质疑故事；读导语（前言）了解作者，故事梗概，故事背景，等；读目录，快速感知故事，了解本书的主要章节，抓住文章的线索。最后读故事。
自学指导四： 读故事，分析人物（15分钟）
1、了解体裁，指明方向
回顾小说的三要素以及三者之间的关系？
人物、情节、环境是小说的三要素；塑造人物形象是小说的核心内容；故事情节是人物性格形成的历史；环境是人物活动的舞台。
2、了解人物，理清关系
小说中写到哪些人物？主人公是谁？
3、了解情节，掌握内容
小说为了表现祥子为我们展现了哪些故事情节？（三起三落）用自己的话简要概括。
祥子的命运三部曲是“精进向上－－不甘失败－－自甘堕落”。
4、赏析片段，分析人物
学法指导：运用圈点批注法，找出能够体现祥子人物形象的具体语句。有侧重的提出自己的见解或写出自己的心得。（课件出示圈点符号）尝试分析作者在塑造人物形象上的写作手法。
精彩片段赏析
片段一：
他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走;假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!
　　他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。
1、这段抓住了人物的什么细节进行描写的？运用了什么修辞？写出了祥子的什么性格特点？你看到了一个什么样的祥子？
片段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死!
——第二十四章《尾声》
两处精彩片段赏析：
片段一：细节描写非常形象、传神。作者通过外貌等描写把一个朴实、健壮、充满生机，心怀美好理想的祥子描摹的淋漓尽致。祥子的理想就是不再拉别人的车，买一辆属于自己的车。为了这个愿望他吃苦受罪都不怕。这就是老舍这个“人民艺术家”语言的魅力 。
片段二：是祥子经历了买车的三起三落和人生的大苦大悲后，精神崩溃，走向堕落，由人变成鬼变得潦倒、狡猾、好占便宜。
总一总：前面我了解了拿到一本新书读什么？这一环节交给同学们怎么读？在特定情节与环境中，把握主要人物的命运，分析人物，从而揭示主旨。
三：我是朗读者（精彩片段朗读）（10分钟）
精彩句段朗读比赛
第一章中“他的身量与肌肉都发展到年岁前边去了......这也得算很名贵的。”
第十八章中“街上的柳树，像病了似的......祥子完了。”
总一总：通过这些精彩片段的赏析和朗读我们大概了解了祥子的最初是勤劳善良、忠厚老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳、注重信用和讲义气，有小生产者共有的积极进取的求生意志和人生理想，甚至可以说是个完美的下层劳动人民的形象代表。最后却变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。祥子为什么会变成这样？是什么让他变成了这样？我们还要走进故事去细细品读。
四、课堂小结（2分钟）
1、请同学们想一想，你在这节课学到了哪些阅读的方法技巧，说出来与大家分享吧。
2、结束语。
五、布置作业（1分钟）
捧一杯香茗，听一曲暖乐，携一本美卷，享受经典《骆驼祥子》带给我们的故事。写读书笔记。
附：板书设计
粗 读：题目 导语 目录
阅读方法 细 读：圈点 批注 笔记
朗 读：精彩片段