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重复与渐变
岭南版 五年级下
观察下列图片思考：货品摆放的理由是什么
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观察下列图片你发现了什么规律
观察下列图片你发现了什么规律
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观察下列图片你发现了什么规律
观察生活中的物象常常会呈现出有趣的排列现象，如同一物体按照一定的规律进行反复排列，以构成层次丰富、韵律独特的画面效果，这种原理被应用于现代艺术设计之中，有强烈的艺术视觉效果，给人留下深刻的印象。
在生活中得到的启示
第11课 重复与渐变
重 复
设计. 应用
现代艺术设计对重复的定义
重复是指在同一设计中，相同的形状出现过两次以上，所谓相同，主要是指形状、颜色、大小方面的相同。
形状称为基本形
排列的方式称为骨骼
基本形
用来重复的形状称为
基本形，每一基本形
为一个单位。
1、自然形，如云、月亮、树叶、花卉等。
2、几何形，如方形、圆形、三角形等。
基本形的设计灵感来源
基本形的设计以简单为主
把它进行组合，你可以变出几种图形？
（可以用加法，也可以用减法）
举例说明：
如果把其中的三角形改为其它图形，你又可以变出几种图形？
基本形的组合设计
基本形的排列方式称为骨骼。
骨骼
(1)
(4)
(2)
(3)
(5)
(6)
重复骨格排列种类
排列方式（一）
排列方式（二）
排列方式（三）
排列方式（四）
排列方式（五）
排列方式（六）
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作业要求
1、设计一个基本形，尝试按重复构成骨骼的排列方法排列出有趣的重复，完成一幅重复构成作业。
2、要求作业整洁，制作完整。
作业要求
作业评价
作业评价
展一展：将完成的作业展示出来， 大胆的与同学分享。
说一说：自己作品的创作思路。
表现重复的方式有很多
1、基本形的重复
2、骨骼的重复
3、形状的重复
4、大小的重复
5、肌理的重复
6、方向的重复
作品欣赏
形状的重复
作品欣赏
大小的重复
作品欣赏
肌理的重复
作品欣赏
方向的重复
小结：
今天我们学习了现代艺术设计中的重复知识，感受了现代艺术中重复的艺术魅力。
艺术家们如何表现重复？
草间弥生 （日本）
艺术家们如何表现重复
草间弥生 （日本）
艺术家们如何表现重复
草间弥生 （日本）
艺术家们如何表现重复？
装置作品《云》--法国艺术家charles petillon
作品位于考全特花园市场，用了10万只气球。
艺术家们如何表现重复
装置作品《紫气东来》
作者：徐冰 中国
在美国华盛顿中国领事馆新址
艺术家们如何表现重复
艺术家们如何表现重复
艺术家们如何表现重复
建筑设计师如何表现重复？
深圳机场候机楼
谢谢
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课 题: 重复与渐变---重复(设计.应用）
教学目标:
1．知识与技能：
①掌握重复与渐变的排列规律和构成形式。
②运用重复与渐变构成原理装饰手提袋。
2．过程与方法：
①在观察比较中学习重复与渐变的排列规律及构成形式。
②在装饰应用中，拓展设计思维，在参与“展示”的活动中感受学习成功的快乐。
3．情感、态度、价值观：
体验“美术与生活”息息相关的联系，感受重复独特的装饰美感，启发学生设计思维的创造潜力。
教材分析：教材分析：本课通过是在“构成”艺术宫单元主题下的“设计。应用”课程，教材中汇总了多幅重复的设计作品供学生欣赏，让学生感受重复的独特装饰美感同时激发学生的想象力，启发学生设计思维的创造潜力。21教育网
重点：掌握基本形和骨骼的排列是重复的构成要素。
理解：并灵活运用表现重复的构成要素进行设计作品。
教具；多媒体课件 学生作品 范画 板书教具
教学过程：
导入
观察欣赏生活中常见的重复现象。激发学生学习兴趣，为接下来的学习作铺垫。(课件演示）
引导学生谈谈观察后的感受，初步认识重复。明确本节课的学习内容，板书课题，重复----设计与应用
二、新授
1、认识现代艺术设计对重复的定义。
2、学习重复中基本形的设计。（重点难点）
（1）引导学生分析基本形的设计灵感来源。强调基本形的设计以简单为主。
（2）举例说明基本形的设计。
3、学习重复中骨骼排列的设计。（重点难点）
（1）师生共同探讨，学习6种不同的骨骼排列方式。
（2）通过师生互动学习骨骼的排列方式，尝试理解其他更多的排列方式。
4、老师小结，鼓励大家关注生活，发现生活中的美。
5、欣赏一组重复构成作品，强化基本形和骨骼排列的视觉感受。
（1）作品中哪些地方最吸引你的注意力？
（2）你能找出作品中的基本形吗？
（3）说说你对作品的感受。
三、学生作业，教师做提高性辅导
1、设计一个基本形，尝试按重复构成骨骼的排列方法排列出有趣的重复，完成一副重复构成作业。
（1）设计一个基本形，尝试按重复构成骨骼的排列方法排列出有趣的重复，完成一幅重复构成作业。
（2）要求制作精美整齐干净。
2、师生共议 作业评价（课件）
（1）展一展:将完成的作业展示出来，大胆与同学分享。
（2）说一说：自己作品的灵感来源。
（3）小结作业效果，并展示学生的作业效果。
把学生的作业设计来装饰环保袋，帽子，裙子等生活用品。体验创作的乐趣。感受极具装饰美感的现代设计。教师做简单地评价总结，鼓励学生创新，增加现代设计意识。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
拓展感受
欣赏一组现代艺术大师的装置作品。
教师鼓励学生课后观察生活中的物象，养成勤于观察、善于发现生活中的美，敢于表现美、自主学习的好习惯。
板书设计 重复 （设计.应用.） 基本型-------以简单为主 骨 骼--------有规律的排列 作业展示 设计.应用
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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