初中物理八年级下册第九章第一节9.1压强课件(含24张PPT)

课件24张PPT。压 强两个人在雪地上情景有什么不同？笨重骆驼宽大的脚掌不会陷入松软的沙漠小小的蚊子能轻而易举把尖尖的口器揷入皮肤为
什
么FFF共同特征？定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力方向：垂直物体表面并指向受压物体一.压力请同学们画出图中图钉对墙面、茶杯对桌面、木块对斜面压力的示意图。×压力的大小与重力相等吗？方向相同吗？做一做用手指压笔的两端，有什么感觉？再用力一些，又有什么感觉？1：压力的作用效果可能跟 _________ 有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 2：压力的作用效果可能跟___________ 有关；…………压力大小受力面积大小提出问题：猜 想：设计实验：请你说出你的实验方法或步骤A：压力相等时，改变受力面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：受力面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱控制变量法进行实验甲乙丙桌脚桌脚小桌的重力明显小桌+砝码重力很明显小桌+砝码重力桌面极不明显实验结论:(1)、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；怎样表示压力的作用效果呢？
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关1、定 义：
2、公式：压强=压力受力面积P =FS3、单位： 牛/米2 N/m2
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强1帕斯卡=1牛/米2
1Pa =1N/m2二.压强物理意义？每平方米面积上受到1N的压力 帕斯卡是法国数学家，物理学家。他自幼聪明好学， 16岁时就发表了论文，这篇论文使年轻帕斯卡名声大震，正式踏入法国学术界的大门，取得了一个又一个的成果。
帕斯卡在物理学方面的主要成就就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，用他的名字命名压强的单位——帕斯卡，简称“帕”。 帕斯卡1 Pa有多大？1.一粒西瓜子对桌面的压强大约为0.5Pa3.成年人站立时，他对地面的压强大约为1.5×104Pa2.一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面压强约20Pa 一个重600N的人，站在地面上，已知每只脚与地面的接触面积为约200cm2，试计算他站立时对地面的压强，当他行走时对地面的压强变化了吗？解： S=2×200cm2 = 4×10-2m2答：书对桌面压强为1.5×104Pa。变大了。F=G=600N为什么以下各图怎样增大或减小压强？增大压强：减小压强：压力一定时，减小受力面积；
受力面积一定时，增大压力；
减小受力面积同时增大压力。压力一定时，增大受力面积；
受力面积一定时，减小压力；
增大受力面积同时减小压力。三、改变压强的方法以下各图怎样增大或减小压强？二、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比一、压力：垂直压在物体表面上的力叫做压力。三、改变压强的方法：增大压强：减小压强：压力一定时，减小受力面积；
受力面积一定时，增大压力；
减小受力面积同时增大压力。压力一定时，增大受力面积；
受力面积一定时，减小压力；
增大受力面积同时减小压力。1.为了保护塑胶跑道，一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋。这是因为运动员穿上该种鞋后对跑道的压力几乎不变，但运动员对跑道的（ ）
A、受力面积减小，压强减小；
B、受力面积增大，压强增大；
C、受力面积减小，压强增大；
D、受力面积增大，压强减小.C2.关于压力、压强，下列说法中正确的是（ ）
A、物体受到的重力越大，产生的压力越大；
B、在受力面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大；
C、压力大的物体产生的压强不一定大；
D、压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小.C3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的 相等，砖 时对地面的压强最大，砖 时对地面的压强最小。压力竖放平放ACB平放侧放竖放4.盲道为什么可以引导盲人行走呢？