数学五年级上人教版3.2 一个数除以小数课件（21张）

课件21张PPT。使用说明：本课件没有采用教材的例4（被除数和除数的小数位数相同），而把这题作为练习题；
自编了符合学生实际的例题（被除数比除数的小数位数多）；
新编例题的竖式书写过程没有在课件上表示，
这一内容在板书呈现，必须要有老师的引领。
一个数除以小数 例4教育部审定2013义务教育教科书人教版五年级上册一、复习旧知口算：0.80.080.008怎样计算除数是整数的除法？1、按照 除法的方法除，
2、商的小数点要和 的小数点对齐，
3、整数部分不够除，商 ，点上小数点继续除，
4、如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数末尾 继续除。
5.6÷7=
0.56÷7=
0.056÷7=
整数被除数0添0一、复习旧知找规律：为什么商都相同呢？ 被除数和除数同时乘（除以）相同的数（0除外），商不变。
1500÷300=
150÷30 =
15÷3 =
商不变性质555一、复习旧知1500÷300=
150÷30 =
15÷3 =
根据被除数和除数的变化规律，你还能接着往下写出商也是5的除法算式吗？5551.5÷0.3 = 50.15÷0.03= 5……一、复习旧知1500÷300=
150÷30 =
15÷3 =
5551.5÷ = 50.15÷ = 5……0.30.03 根据被除数和除数的变化规律，你还能接着往下写出商也是5的除法算式吗？二、探究新知一只帝企鹅的身高是1.17米，一只小蓝企鹅的身高是0.3米。帝企鹅身高是小蓝企鹅身高的多少倍？二、探究新知一只帝企鹅的身高是1.17米，一只小蓝企鹅的身高是0.3米。就是求1.17米里面有几个0.3米 一只帝企鹅的身高是1.17米，一只小蓝企鹅的身高是0.3米。帝企鹅身高是小蓝企鹅身高的多少倍？
1.17÷0.3＝想：1、能转化成我们学习过的知识来解决吗？
2、如果可以，转化成什么知识？
3、怎样转化？为什么？三、知识运用（一）先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。0.5 4 40.16三、知识运用425 2 1 0 401 0 4（一）先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。除数0.16扩大到它的100倍，被除数0.544也扩大到它的 倍，小数点应该点在哪？02 3 810073444 8 6 4060.5 4 40.16..一个数除以小数的方法：一 （看清 有几位小数）
二 （先移动 的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位， 的小数点也 移动几位。）
三 （按照除数是 的小数除法的方法计算）看除数除数被除数移算整数向右在计算时还要注意什么？三、知识运用
4.68÷ 1.2＝ ÷ （二）把下面的算式转化成除数是整数的除法算式5.2 ÷ 3.2＝ ÷ 320.84÷0.35＝ ÷35 1.61÷0.46＝ ÷ 46.852841614612468120√46801200三、知识运用1.5÷0.3=
0.15÷0.03=55三、知识运用（三）笔算0.84÷0.35= 4.68÷1.2=
三、知识运用奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。这里有7.65m丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？
课本：28页的例4三、知识运用笔算：7.65 ÷0.085=90四、分享收获说说这节课你的收获？小测：笔算：7.05 ÷0.47=
4.68 ÷1.2=
151.8 0.00……048 ÷0.00……008=( ) ÷( )=( )

100个0 100个0 五、拓展练习4886四、布置作业作业：第30页练习七，第6题。
第31页练习七，第10题。