第4课 唐朝的中外文化交流（33ppt） （共33张PPT）

课件33张PPT。美国的唐人街英国的唐人街导入新课导入新课 图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？ 澳大利亚唐人街日本唐人街 2010年5月8日，一艘按1:1比例复制的日本遣唐使船从日本大阪港起航，于6月12日驶入上海世博会园区内的黄浦江水域，遣唐使船是中日文化交流的历史象征。 遣唐使 遣唐使，是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团，包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。 东汉时期:日本就已经派遣使者往来中国。隋代:日本先后4次遣使中国，称遣隋史。唐代:日本总共向唐朝派出使团19次，实际到达唐朝的有15次，其余4次要么受命未行，要么仅到达朝鲜半岛。人数为250人左右至500人不等。日本派遣唐使来华的目的是什么呢？史料研读阅读教材；日本在哪些方面受中国文化影响？ 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。唐都长安城日本平城京建筑技术唐朝的开元通宝
(始铸于621年）奈良时代的
和同开珎
（始铸于708年）生活习俗日本唐招提寺内的鉴真塑像鉴真东渡鉴真（688—763）中国唐朝僧人，著名医学家。日本人民称鉴真为“天平之甍”méng ，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊（意为高峰）。（二）鉴真东渡看
图
说
史鉴真一行前后历时十二年，六次启行，五次失败，航海三次，几经绝境。日本奈良的唐招提寺坚持不懈 不畏艰险 结合鉴真的生平经历，谈谈你从鉴真身上学到哪些可贵的品质？活动探究：2017年12月19日，西安音乐学院艺术博物馆展出的《秦王破阵乐》五弦琵琶谱（局部）《秦王破阵乐》初乃军歌，唐太宗李世民将其编成大曲，在原曲的基础上，又加入魏征等人编写的辞章。唐太宗十部乐中的“高丽乐”，就是朝鲜文化传入中国的结果。新罗原居朝鲜半岛东南部，在唐朝前期，统一了朝鲜半岛的大部。其商船经常往来于朝鲜半岛与中国的山东、江苏之间。新罗在文化方面深受唐朝的影响。新罗派到长安的留学生是所有外国留学生人数最多的。中国的文化典籍大量传入新罗。朝鲜古代没有文字，最早使用的是汉文。七世纪时，新罗人薛聪利用汉字字形作音符，创制了“吏读”，以帮助阅读汉文。雕版印刷术在唐末五代时传入新罗，佛教也由唐传入新罗。新罗的天文，历法、服饰、艺术、建筑都受唐朝的影响，各项制度也大都模仿唐朝。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》史料研读：根据上述材料归纳材料的主旨是什么？三、玄奘西行　　结合你看到的影视作品《西游记》，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。玄奘《西游记》里徐少华扮演的唐僧1.读史料： 材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。 2.天竺是今天的哪个国家？印度。3.结合教材回答玄奘的历史功绩。（1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。（2）根据他的口述，成书的《大唐西域记》，是研 究中外交流史的珍贵文献。《大唐西域记》书影 畅所
欲言鉴真东渡和玄奘西行需要面对的困难有哪些？我们应当学习他们的哪些优秀品质？社会和人文的压力自然的困难自身的疾病坚定的信念必胜的信心无畏的勇气伊朗东罗马帝国
阿拉伯半岛印度半岛朝鲜半岛
◎唐朝对外交往活跃的原因
国力（ ）经济（ ）
交通（ ）
文化（ ）
实行对外（ ）的政策强盛繁荣发达开放 昌盛 以史为鉴、学以致用：

今天的中国正处于经济迅速发展的时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？
2013年9月—10月，习近平总书记出访哈萨克斯坦和东盟时，分别提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的构想。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。 大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，互相借力。“一带一路”倡议秉持的正是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，它是中国智慧对世界经济和治理体系的真诚奉献，更是“中国梦”与沿线各国梦想紧密相连的命运共同体！
　　习近平：“共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，让‘一带一路’建设更好地造福各国人民！”全体中华儿女的共同向往
　　——关于实现中华民族伟大复兴的中国梦 中国梦的广阔舞台，为个人梦想提供了蓬勃生长的空间；每个人向着梦想的不断努力，又都是实现伟大中国梦的重要力量。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚成实现中国梦的强大力量。知识点整合表唐朝与日本的交往 唐朝与印度的交往目 的到达地方意 义 优秀品质玄奘西行鉴真东渡遣唐使学习佛经传播中国的文化（佛法）学习中国的先进文化日本中国天竺(印度)为中日文化交流作出贡献为中印文化交流作出贡献不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开拓进取1．（2015?东台期中）隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（ ）
A．遺唐使 B．留学生 C．留学僧 D．商人2．（2016?惠州联考）2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（ ）
A．张骞 B．鉴真
C．玄奘 D．班禅AC3．（2015?安徽学业考）玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教
C．道教 D．佛教
4．（2016?赤峰期末）“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ）
A．高度繁荣共享太平 B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异 D．源远流长泽被东西DB