第五单元第三课时《整十数加、减整十数（2）》同步练习

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《整十数加、减整十数（2）》习题
一、填一填。
1.计算45－20时，可以先算（ ）－（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=（ ）。
2.被减数是75，减数是50，差是（ ）。
3.一件衣服原价99元，降价后卖70元，降了（ ）元钱。
4.找规律。
（1）15、25、（ ）、（ ）、（ ）
（2）89、69、（ ）、（ ）、（ ）
5. 在○内填上＞、＜或=。
34+50○74 45－20○45+20 36+40○96－20
45+30○25+50 79－50○59－30 76+20○89
二、看图列式。
1.
？根
□○□=□
2.
？元
□○□=□
3.
□○□=□
3、算一算。
1. 口算
25+40= 75－50= 99－30= 64－60= 70+21=
36－20= 64－30= 25+40= 62+20= 41+40=
2.开火车
34 □ □ □ □ □
四、解决问题。
1.车上原有39人，到站后下车10人，还剩多少人？
2.妈妈今年35岁，小明今年10岁，小明比妈妈小多少岁？
3.填一填。
原来 卖出 还剩
15个 40个
55副 20副
75个 20个
4. 一排共有67人，小明排在第20个的，他后面有多少个人？
解析与答案
一、1.【答案】40；20；20；20；5；25。
【解析】计算两位数加减整十数，个位数不变，十位数相加减。
2. 【答案】25。
【解析】根据被减数－减数=差求解。
3.【答案】29。
【解析】利用原价－现价即可求出降价的钱数。
4.【答案】（1）35，45，55；（2）49，29，9。
【解析】（1）根据每次增加10求解；（2）根据每次减少20求解。
5.【答案】＞；＜；=；=；=；＞。
【解析】先分别求出各算式的结果，然后根据整数比大小的方法求解。
二、1.【答案】36+40=76
【解析】根据加法的意义，将两边的数量相加求解。
2.【答案】20+17=37（元）
【解析】根据加法的意义，将两件物品的钱数相加求解。
3.【答案】21－10=11
【解析】根据减法的意义，利用总数－飞走的数量求解。
三、1.【答案】65；25；69；4；91；16；34；65；82；81。
【解析】计算两位数加减整十数，个位数不变，十位数相加减。
2.【答案】14；44；4；54；74。
【解析】计算两位数加减整十数，个位数不变，十位数相加减。4.【答案】67－20=47（人）
【解析】利用总人数－20即可求出小明后面的人数。
－20 +30 －40 +50 +20
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