第二节浮力

课件38张PPT。 潜艇在水中水中的鹅 穿着救身衣就可以浮在水上浮体 我们把浮在水面或其他液面上的物体
称作浮体为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？1 船舶的历史 谁有妙招原来我们早会利用浮力了 塑料瓶中有一个乒乓球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到乒乓球? 利用了浮力气球为什么能腾空而起飞艇为什么能飞到空中人为什么能浮在死海海面上乒乓球为什么能从水里升起护卫舰为什么能浮在海面上观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流1.仅仅是液体对物体有浮力吗?
2.浮力的施力物体是什么?
3.浮力感觉上一个什么样的力?
4.浮力的方向又如何?1.仅仅是液体对物体有浮力吗?
2.浮力的施力物体是什么?
3.浮力感觉上一个什么样的力?
4.浮力的方向又如何?不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力液体或者气体托力竖直向上 . 1.什么是浮力（F浮）
哦.我终于知道什么是浮力 液体对漂浮在液面的物体产生竖直向上的托力称为浮力。(浸在空气的物体)2.浮力的方向 例： 一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？F浮浮力的方向竖直向上理解了浮力 科学探究1①首先请你猜想一下，浸在水中的物体是否受到浮力的
作用？②你有什么经验支持你的猜想？③你打算用什么样的实验来验证你的猜想？④如果给你一个弹簧测力计和一杯水,你能通过实验判断浸入水中的重物是否受到浮力的作用吗?(1)你观察到的现象?测力计的示数变小(2)你观察到的现象能说明什么问题?下沉的物体也受到浮力的作用1.用弹簧测力计测出物体的重力G。
G ’2.将石块浸没入水中，记下弹簧测力计此时的示数G ’ 。科学探究2：学会测量浮力 通过上面的实验,你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法嘛?G 浮力的大小：F浮=G-G’（称重法）浮力的大小：F浮=G-G’（称重法） 动手做一做：用弹簧测力计测量浮力的大小想一想：浸在水中的物体会受到一个竖直向上的浮力，浸在盐水或酒精中的物体是否也受到一个竖直向上的浮力呢？
鸡蛋为什么能从水里升起结论：一切液体对浸在其中的物体都有浮力作用，浮力的方向总是竖直向上的。提出问题：为什么会产生浮力？建立假设：这和液体的压强有关！设计实验：验证假设：
左右两侧的薄膜凹进的程度一样多下面的薄膜凹进的程度比上面的薄膜大得多实验1实验2实验3小木块在水中本来应该上浮，可是在有孔的容器底部的小木块却“沉在”底部不上浮，直到把孔堵上后才慢慢上浮。说明什么呢？ 浮力消失了哦！乒乓球本应该浮在水中， 可是在下端开口的漏斗中，乒乓球却稳稳的“沉在底部”，直到漏斗导管口被堵住才慢慢上浮！这说明了什么？ 液体作用在物体上下表面的压力差就是浸在液体里的物体受到浮力的原因。浮力的实质是液体对物体向上和向下的压力差。得出结论：思考与练习　　1.一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时，示数为17牛，它受到的浮力是多少牛？解：F浮=G- G ’ =27N-17N=10牛
答：它受到的浮力是10N
我的体积大，受到的浮力大。我们在深处，受到的浮力大。请你说说哪个鱼说得正确？为什么？水底下的辩论物体排开一定的液体，排开的液体越多，它受到的向上的托力就越大反馈练习 如图所示A、B、C体积相同，将其放入水中处于不同位置，试比各物体受到的浮力大小。 乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化？（先不变后变小）课堂拓展：浮力消失了吗？ 当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。这节课你有什么收获？ 气球、热气球为什么能飞向天空？汤圆刚放入水中汤圆煮熟时读读想想物体受到的浮力大小与它排开的水的多少有着密切的关系。鸡蛋为什么能从水里升起二、探究活动1:
下沉的物体是否受到浮力的作用

猜测:
1、受到浮力的作用。
2、不受到浮力的作用。

设计实验验证猜测:
(1)你观察到什么现象？

（2）你观察到的现象能说明什么问题？
弹簧测力计的示数变小 浸在水里的石块受到浮力的作用。三、探究活动2: 探究浮力的大小


1、浮力的大小 F浮=G-G’
2、这时，浮力的大小 塑料袋中水的重力 装水塑料袋排开水的重力。