3.3 物质在细胞内的运转
教案
【教学目标】 ①举例说明物质跨膜运输方式的类型、特点； ②能够掌握被动运输与主动运输方式的异同点； ③明确主动运输对细胞生活的意义； 【教学重点】 物质的主动运输。物质的被动运输。 【教学难点】 物质的主动运输；渗透作用。 【教学手段】 1.列表法： 2.启发、讲解法 【课时安排】一课时 教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 复习回顾第二节课关于细胞膜的相关知识，提问了解学生对细胞膜的结构和功能的掌握程度，引导学生思考细胞膜如何实现控制物质进出细胞的功能。 （二）情景导入、展示目标。
引入新课： 教师利用多媒体显示人体消化系统模式图，接着显示各类营养物质经消化后，主要在小肠处被吸收过程，动画显示水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等吸收进入小肠上皮细胞的情景。 【师】这些营养物质是如何进入小肠上皮细胞的呢？ 学生阅读教材P52相关内容，分析回答：O2和CO2通过扩散方式通过细胞膜。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：被动运输 教师活动：利用多媒体动画演示O2和CO2进出细胞的情景。 【问题】 （1）细胞膜主要是由什么物质组成的？基本骨架是什么？它有什么结构特点？ （2）O2和CO2这两种物质的相对分子质量是多少？是否具有极性？ （3）组织细胞在新陈代谢过程中要不断消耗O2，释放出CO2，那么组织细胞与周围环境之间O2和CO2的浓度如何？ 【思考讨论】阅读课本P52—P55有关被动运输的相关内容，小组讨论下列问题： （1）请举例说明什么是简单扩散。 （2）举例说明什么是协助扩散，比较简单扩散和协助扩散有什么异同？ （3）请总结影响简单扩散和协助扩散的因素分别有哪些？ 教师活动：利用多媒体动画演示葡萄糖通过载体运输进入红细胞的情景。 【师】葡萄糖进入红细胞的过程与O2、CO2进出细胞的过程相比较，有什么异同？ 【师】像葡萄糖进入红细胞这种过程称为什么方式？ 简单扩散和协助扩散都是物质从高浓度向低浓度方向运输，不需要消耗细胞代谢产生的能量，其运输动力都是细胞膜两侧的浓度差，因此，这两种方式都属于物质的被动运输。 【师】根据简单扩散和协助扩散的特点，请分析影响着两种运输方式的因素有哪些？ 【师】制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，为什么在载玻片上滴一滴生理盐水，而不用蒸馏水呢？ 【师生共同讨论】水是小分子，能自由进出细胞，生理盐水与人的口腔上皮细胞细胞质浓度等渗，水分子进出细胞能保持动态平衡，若使用蒸馏水，细胞膜会因过量吸水而膨胀破裂。水分子从浓集区域向水分子稀少区域的特殊扩散现象称为渗透。 探究二：主动运输 多媒体动画演示主动运输的过程。 观察主动运输的动画过程，阅读教材P55相关内容，并讨论、思考下列问题： （1）主动运输与被动运输相比较，有什么异同点？ （教师提示从运输方向、载体、能量几方面分析） （2）举例说明哪些物质的跨膜运输是主动运输过程。 （3）主动运输对生活细胞有何意义？? （4）影响主动运输的因素有哪些？ 教师活动：多媒体展示变形虫吞噬过程和腺细胞分泌过程。 【师】物质进出细胞共有哪几种方式？ 【生】物质进出细胞的方式有简单扩散、协助扩散、主动运输、内吞作用和外排作用。 板书设计 一、被动运输 1、简单扩散： 特点：高浓度向低浓度 不需要载体，不消耗能量 实例：水、氧气、二氧化碳、脂溶性分子 渗透：水分子从浓集区域通过细胞膜等结构，向水分子稀少区域的扩散现象称之为渗透 2、协助扩散 特点：高浓度向低浓度 需要载体蛋白的协助，不消耗能量 实例：葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞 二、主动运输 特点：逆浓度梯度 需要载体蛋白协助，需要消耗能量 实例：葡萄糖、氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞 细胞的内吞作用和外排作用：大分子物质和颗粒性物质 【教后反思】 物质的跨膜运输一课内容相对较少，调理比较清晰，在讲解教材内容的基础上，引导学生整理知识框架，列表比较简单扩散、协助扩散和主动运输的区别，有助于学生巩固基础知识，课堂上若能适当联系生活实际，结合传统果脯腌制、人工肾等的原理来进行讲解，将有助于扩展学生的思维能力。另外要及时通过高考真题来进行对点训练，巩固学生的学习效果，并培养学生的做题习惯。
课件28张PPT。3.3 物质在细胞内的运转 同种地瓜栽培在山岭地的比栽培在水肥充足的平原地好吃;同样西瓜,天气越干旱,农民用“汗水”浇出来的格外甜,而阴雨连绵时,西瓜就不好吃了,请分析其中的道理?情景探究:(1) 平原的地瓜、天气阴雨连绵时的西瓜不好吃,为什么?(2) 这两个实例说明水通过细胞膜运输的方向是什么?方式如何?1、自由扩散
（1）概念：物质通过简单的 作用进出细胞。
（2）举例：①小分子物质： ；
②脂溶性物质： 等。
扩散水、氧气、二氧化碳甘油、乙醇、苯膜内外物质的浓度差自由扩散细胞外细胞内小分子物质细胞膜2、协助扩散
（1）概念：进出细胞的物质借助 的扩散。
载体蛋白（2）举例：葡萄糖通过红细胞膜。膜内外物质的浓度差
膜上载体蛋白的数量协助扩散细胞外细胞内细胞膜载体蛋白思考与讨论1、自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？ 不需要。因为两者都是顺物质 的浓度梯度。共同点：都是顺物质的浓度梯度， 不需要细胞消耗能量。
不同点：前者不需要蛋白质的协助， 后者必须有蛋白质的协助。2、自由扩散和协助扩散有什么异同？不需要消耗能量思考与讨论1、自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？ 不需要。因为两者都是顺物质 的浓度梯度运输。2、自由扩散和协助扩散有什么异同？共同点：都是顺物质的浓度梯度， 不需要细胞消耗能量。
不同点：前者不需要蛋白质的协助， 后者必须有蛋白质的协助。
一、被动运输
物质 进出细胞的扩散，不需消耗能量.顺浓度梯度自由扩散协助扩散 分析：P71 表4-1 ●这些离子能够逆浓度梯度运输的动力是什么？ 消耗细胞代谢产生的能量。 ●假如这些离子以被动运输的方式进出细胞，将会发生什么现象？离子外流。需要消耗能量思考：离子跨膜运输为什么需要能量（ATP）二、主动运输 （1）离子：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+、I-等；
1、概念从 浓度一侧运输到 浓度一侧，需要
的协助，同时也需要消耗细胞内化学反应所释放的 。
2、举例（2）某些化合物：葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞。载体蛋白能量低高载体的种类和数目，能量的供应主动运输3 、主动运输对生命活动的意义 主动运输保证了活细胞按照
生命活动的需要，主动地选择吸
收需要的营养物质，排出代谢废
物和对细胞有害的物质。
技能训练P73 :解读图表1、哪种离子通过主动运输进入细胞？2、哪种离子通过主动运输排出细胞？3、你是如何作出以上判断的？
K+ , Mg2+Na+ , Cl- 因为以上四种离子通过膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。三、三种物质跨膜运输的方式的比较高→低高→低低→高不需要需要需要不需要不需要需要H2O、CO2、 O2、甘油、乙醇、苯 葡萄糖进入红细胞
离子；葡萄糖、氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞主动运输四、大分子
物质进出细
胞的方式1.胞吞
2、胞吐
1.三种运输方式的特点、举例及判断 3.胞吞和胞吐。大分子物质出入细胞的方式，需要能量，不需载体，同时证明了细胞膜的流动性。 2.膜的选择透过性的特点与膜载体蛋白
的种类和数量有关。 本节重要内容梳理1、下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是
A、H2O B、甘油 C、K+ D、CO2
2、下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是
A、甘油、二氧化碳 B、钾离子、水
C、氨基酸、钾离子 D、葡萄糖、钠离子
3、人红细胞中的K+浓度比血浆中高30倍，而Na+浓度却只有血浆的1/6，合理的解释是
A、细胞膜对K+、Na+的特异性吸收
B、人体对K+、Na+需求不同
C、细胞膜的主动选择吸收
D、红细胞中无细胞核课堂练习4、白细胞吞噬入侵的细菌，必依靠细胞膜的哪项特性？
A、主动运输 B、流动性 C、选择透过性 D、胞吞
5、下图表示物质通过红细胞膜的示意图,其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体, 表示能量，请回答:
（1）①属于: ；②属于: ；
③属于: 。(2)O2、酒精、K+、葡萄糖、NO3-中，属于①的是 ；属于②的是 ；属于③的是 。自由扩散主动运输协助扩散O2、酒精K+、葡萄糖、NO3-葡萄糖重要内容回忆易化扩散简单扩散物质出入细胞的方式主动运输离子和小分子物质 大分子物质 内吞 外排顺浓度梯度被动运输（逆浓度梯度）作业：
《课后练习》P73.一、二再见！感谢您的光临
