课件11张PPT。第二节
细胞周期本节聚焦（1）说出细胞周期的概念
（2）简述细胞周期的分期
（3）了解细胞周期的调控指连续分裂的细胞从一次有丝分裂完成时开始到下一次有丝分裂完成时为止所经历的整个过程。一、细胞周期概念1.具有细胞周期的前提条件：具有连续分裂能力的细胞
动物：红骨髓细胞、皮肤生发层细胞
植物：根尖分生区细胞、芽的顶端分生组织、茎的形成层细胞实例2.表示方法 细胞周期：乙→乙
间期：乙→甲
分裂期：甲→乙 细胞周期：a＋b或c＋d
间期：a或c
分裂期：b或d细胞 周期分裂间期：
分裂期：复制前期(G1期)DNA复制期(S期)复制后期(G2期)前期中期后期末期二、细胞周期分期三、细胞周期的调控细胞分裂是一个有序的和受到调控的过程。细胞周期的准确调控对生物的生存、繁殖、发育和遗传均是十分重要的。细胞周期失调与疾病？ a b c d1、下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是： （ ）A、a和b为一个细胞周期
B、c段结束，DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分一般发生在d段
D、b和c为一个细胞周期D当堂检测2、下列对处于有丝分裂间期的细胞的叙述，不正确的是（ ）
A.细胞内进行着旺盛的生理、生化活动
B.完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
C.这个时期只占细胞周期的一小部分时间
D.是整个细胞周期中极为关键的准备阶段 C3下列关于细胞周期的说法，不正确的是（ ）
A.具有细胞周期的是真核细胞
B.细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长
C.细胞的种类不同，细胞周期的时间长短通常也不相同
D.一个新细胞通过有丝分裂形成两个新细胞所需时间为一个细胞周期B【活动一】
P104数据分析：
用分光光度计可精确测定有丝分裂过程中细胞核内DNA含量的变化。根据图中曲线变化，分析DNA复制发生在什么时期，这一时期与分裂期有何关系？并说明有丝分裂前后DNA含量发生了怎样的变化。【活动二】图6—8 细胞周期示意图P105：分析各个时期的特点以及分裂间期和分裂期的比较？不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）再见6.1 细胞周期
细胞是有机体的基本结构单位和功能单位，而细胞周期则是保证细胞进行生命活动的基本过程。细胞周期分为：合成DNA的时期称为DNA合成期（S期），进行DNA拷贝分配和细胞分裂的时期称为有丝分裂期（M期），在M期结束后和S期开始前的一段间隙称为G1期，而在S期结束后和M期开始前的间隙则称为G2期。真核细胞内有一个调控机构，使细胞周期能有条不紊地依次进行。细胞周期的准确调控对生物的生存、繁殖、发育和遗传均是十分重要的，细胞周期各时相中有各自特异性的细胞周期蛋白控制细胞周期有序地进行。
何为细胞周期？细胞的生命开始于产生它的母细胞的分裂, 结束于它的子细胞的形成，或是细胞的自身死亡。通常将通过细胞分裂产生的新细胞的生长开始到下一次细胞分裂形成子细胞结束为止所经历的过程称为细胞周期。在这一过程中，细胞的遗传物质复制并均等地分配给两个子细胞。细胞周期（cell cycle)是指细胞从第一次分裂结束产生新细胞到第二次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段。细胞周期运转总图
间期又分为三期、即DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期）。 1. G1期此期长短因细胞而异。体内大部分细胞在完成上一次分裂后，分化并执行各自功能，此G1期的早期阶段特称G0期。在G1期的晚期阶段，细胞开始为下一次分裂合成DNA所需的前体物质、能量和酶类等做准备。
2. S 期是细胞周期的关键时刻，DNA经过复制而含量增加一倍，使体细胞成为4倍体，每条染色质丝都转变为由着丝点相连接的两条染色质丝。与此同时，还合成组蛋白，进行中心粒复制。S期一般需几个小时。
3. G2期为分裂期做最后准备。中心粒已复制完毕，形成两个中心体，还合成RNA和微管蛋白等。G2期比较恒定，需用1～1.5小时。
M 期：细胞分裂期。 细胞分裂期：前期，中期，后期，末期。 细胞的有丝分裂（mitosis）需经前、中、后，末期，是一个连续变化过程，由一个母细胞分裂成为两个子细胞。一般需1～2小时。
1. 前期（prophase）染色质丝高度螺旋化，逐渐形成染色体（chromosome）。染色体短而粗，强嗜碱性。两个中心体向相反方向移动，在细胞中形成两极；而后以中心粒随体为起始点开始合成微管，形成纺锤体。随着核仁相随染色质的螺旋化，核仁逐渐消失。核被膜开始瓦解为离散的囊泡状内质网。
2. 中期（metaphase）细胞变为球形，核仁与核被膜已完全消失。染色体均移到细胞的赤道平面，从纺锤体两极发出的微管附着于每一个染色体的着丝点上。从中期细胞可分离得到完整的染色体群，共46个,其中44个为常染色体，2个为性染色体。男性的染色体组型为44+XY，女性为44+XX。分离的染色体呈短粗棒状或发夹状，均由两个染色单体借狭窄的着丝点连接构成。
3．后期（anaphase）由于纺锤体微管的活动，着丝点纵裂，每一染色体的两个染色单体分开，并向相反方向移动，接近各自的中心体，染色单体遂分为两组。与此同时，细胞波拉长，并由于赤道部细胞膜下方环行微丝束的活动，该部缩窄，细胞遂呈哑 铃形。
4．末期（telophase）染色单体逐渐解螺旋，重新出现染色质丝与核仁；内质网囊泡组合为核被膜；组胞赤道部缩窄加深，最后完全分裂为两个2倍体的子细胞。 G0期：暂时离开细胞周期，停止细胞分裂，去执行一定生物学功能的细胞所处的时期。 在体内根据细胞的分裂能力可把它们分为三类：①增殖细胞群，如造血干细胞，表皮与胃肠粘膜上皮的干细胞。这类细胞始终保持活跃的分裂能力，连续进入细胞周期循环；②不再增殖细胞群，如成熟的红细胞、神经细胞、心肌细胞等高度分化的细胞，它们丧失了分裂能力，又称终末细胞（end cell）；③暂不增殖细胞群，如肝细胞、肾小管上皮细胞、甲状腺滤泡上皮细胞。它们是分化的，并执行特定功能的细胞，在通常情况下处于G0期，故又称G0期细胞。在某种刺激下，这些细胞重新进入细胞周期。如肝部分切除术后，剩余的肝细胞迅速分裂。
6.2 细胞周期
教案
一、教学目标
1.知识与技能（1）说出细胞周期的概念（2）简述细胞周期的分期（3）了解细胞周期的调控
2.过程与方法（1）用图解或示意图理解细胞周期的概念（2）搜集相关资料，了解细胞周期的调控（3）结合有丝分裂的过程，理解细胞周期分期
3.情感态度与价值观（1）用辩证的观点看待细胞周期分期（2）关注细胞周期失调引起的多种疾病
二、教学重难点重点：细胞周期的概念细胞周期的分期难点：细胞周期的分期细胞周期的调控
三、教学课时：一课时
四、教材分析：北师大版本的教材对本章的编排是第一节《体细胞的分裂》，第二节《细胞周期》，学生先是对有丝分裂过程的学习，以及动植物细胞有丝分裂的比较和对有丝分裂影响因素的学习，学生对细胞增殖已经有了较为系统的认识，第二节再系统的归纳细胞有丝分裂是周期性变化的，引出细胞周期的概念，并对细胞周期进行了划分，使学生比较系统完整的了解一个细胞在一次细胞周期中的具体活动。对此就对细胞分裂进行了全面的阐述和总结。本节最后介绍的是细胞周期的调控，了解到细胞周期实际上是由调控基因控制的，如果调控基因出了问题，那么细胞周期就会受到影响，甚至是灾难性的，比如肿瘤和癌症的发生。这为下一节《细胞癌变》做了铺垫，实际上本节内容就是承上启下的作用。
五、学情分析：学生进入本章节就直接学习有丝分裂的过程，直观形象，这为后面学生对本节细胞周期的学习打下了基础，对学生来讲细胞周期这节的内容就比较容易理解，学生学习了细胞周期的调控机制后又可以为下一节《细胞癌变》做铺垫，学生对本章的知识就像是顺理成章的学习，学生容易理清知识之间的内在练习，从学生的实际出发，为学生的终身发展考虑，学生学习起来比 较得心应手。
六、教学程序【新课引入】：(3min)? 回忆真核细胞的增殖方式包括：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。其中有丝分裂和无丝分裂的结果是形成的体细胞。减数分裂的结果是形成的成熟的生殖细胞。而体细胞的分裂过程中又以有丝分裂为主。比如一个细胞通过有丝分裂形成两个子细胞，子细胞进一步分裂形成下一代细胞。细胞分裂过程是不断重复的，可以把细胞增殖看做一个循环的过程，那么这个循环过程是怎样进行的呢？有丝分裂过程中，细胞中的染色体发生了有规律的变化，而在间期几乎看不到明显的变化。那么，细胞的增殖活动是否主要发生在形态变化明显的分裂期呢？是否间期细胞处于静止状态呢？【新课讲授】：一、细胞周期的概念(8min)?
【讨论一】数据分析：用分光光度计可精确测定有丝分裂过程中细胞核内DNA含量的变化（图6-7）。根据图中曲线变化，分析DNA复制发生在什么时期，这一时期与分裂期有何关系？并说明有丝分裂前后DNA含量发生了怎样的变化。学生小组讨论后回答：DNA复制发生在间期中的一个时期，这一时期与分裂期在时间上存在前后两个间隙。经过这一时期后，细胞中DNA的含量增加了一倍，有丝分裂结束后，DNA的含量又恢复到以前水平。表明间期细胞并不是静止的。间期和分裂期同样重要。老师归纳总结：DNA在间期复制后含量增加一倍，通过分裂期结束后DNA的含量又恢复到原来的水平。这表明，在间期，细胞经历这非常旺盛的合成活动，不仅进行这DNA的复制，还合成有丝分裂需要的多种物质。因此，细胞增殖过程可以看做是伴随细胞分裂DNA复制的不断重复，由此产生了细胞周期的概念。1、细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次有丝分裂完成时开始到下一次有丝分裂完成时为止所经历的整个过程。教师阐述：分裂后细胞的去向：永不分裂（神经细胞）、暂不分裂（记忆细胞）、连续分裂（干细胞和分生区细胞等）。
教师强调：具有细胞周期的前提条件：只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，并且一次细胞周期的起止时间为：一次有丝分裂完成时开始到下一次有丝分裂完成时为止。
二、细胞周期分期(15min)?
DNA复制和染色体的变化发生在明显的、很有规律的时间间隔内，因此可将细胞周期模式化的分为4个时期，即DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）、DNA合成后期（G2期）和分裂期（M期）。G1期、S期、G2期共同组成间期。1、提出问题：在细胞周期中的每个时段内细胞到底进行着怎么样的活动，分裂期和分裂间期之间有什么区别？
【讨论二】：结合图形和课文讨论细胞分裂间期分裂期合计小鼠十二指肠细胞13.5?1.8?15.3?蛙单倍体胚细胞35.3?1.6?36.9?仓鼠卵细胞11.6?0.8?12.4?蚕豆根尖细胞15.3? 2.0? 17.3? 学生讨论后回答：G1期：为DNA合成做准备，主要进行RNA和蛋白质的合成。S期：DNA合成期。G2期：有RNA和蛋白质的合成，为纺锤体形成做准备。M期：细胞分裂产生新细胞。间期比分裂期的时间长很多。不同细胞的细胞周期所需时间不同。教师归纳总结：总的来说在间期主要是完成DNA复制和相关蛋白质的合成。即完成染色体的复制。间期的时间长，占90%——95%，始终排列在前。分裂期时间短，占5%——10%，始终排列在后。细胞周期需要的时间要视细胞的种类而定。且细胞周期每一阶段也因细胞类型不同而不同。
2、细胞周期的表示方法：细胞周期：乙乙或者是a+b(c+d)?间期：乙甲或者是a?/c?分裂期：甲乙或者b/d?三、细胞周期的调控(5min)? 细胞分裂是一个有序的和受到调控的过程。细胞周期的准确调控对生物的生存、繁殖、发育和遗传均是十分重要的。
【讨论三】学生自学了解细胞周期调控失调后与哪些疾病相关，主要机制是什么？学生自学找出：细胞失调与多种疾病有关，有时甚至是灾难性的。比如肿瘤和癌症等。主要原因是细胞周期失调后导致细胞无限增殖。所以，许多抗肿瘤药物就是阻断细胞周期的一个或多个环节而发挥作用的。
七、当堂检测(6min)?
1、下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是：（D?）
A、a和b为一个细胞周期 B、c段结束，DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分一般发生在d段 D、b和c为一个细胞周期
2、下列对处于有丝分裂间期的细胞的叙述，不正确的是（C?）
A.细胞内进行着旺盛的生理、生化活动
B.完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
C.这个时期只占细胞周期的一小部分时间
D.是整个细胞周期中极为关键的准备阶段
3下列关于细胞周期的说法，不正确的是（B?）
A.具有细胞周期的是真核细胞
B.细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长
C.细胞的种类不同，细胞周期的时间长短通常也不相同
D.一个新细胞通过有丝分裂形成两个新细胞所需时间为一个细胞周期
八、板书设计：
第二节细胞增殖
一、细胞周期概念是指连续分裂的细胞从一次有丝分裂完成时开始到下一次有丝分裂完成时为止所经历的整个过程。
二、细胞周期分期表示方法：
三、细胞周期的调控九、教学反思：运用多媒体和探究学习相结合的方式教学，多媒体使学生对细胞周期能更直观形象的记忆理解。探究学习以学生为主体，充分调动学生的学习兴趣和参与的积极性，让学生自己发现问题解决问题，可以提高学生上课的专注度。细胞周期分期中运用扇形图、线段图和曲线图表示，让学生从多角度分析细胞周期的过程，让学生见多识广。
