6.3 细胞的癌变
教案
一、教学目标的确定目前威胁人类健康的“四大杀手”为：心血管病、癌症、糖尿病、艾滋病，据不完全统计，因病死亡的总死亡率中，癌症居第二位，仅次于心血管病。依据注重与现实生活的联系的课程理念，和课程标准制定的内容标准的要求，确定本节课的教学目标时，知识目标不宜要求太高，定为“说出癌细胞的主要特征”即可（了解水平）。本节教学内容与学生生活实际联系密切，癌症的防治是社会关注的问题，因此，应突出“选择健康的生活方式”“讨论健康的生活方式与癌症防治的关系”等情感教育目标。
二、教学设计思路情感态度与价值观的目标在教学中如何落实，是本节课教学的关键。情感态度与价值观的教育，绝不像知识目标，能依靠讲解或讲授的办法来达到，应通过各种教学活动的过程来体验、培养。这是以往教学中的弱项，必须通过评价的激励机制和导向作用来实现，充分发挥过程性评价在促进学生发展中的作用。本着以评促改的思想，在学期的评价体系中设计与本节教学内容相关的研究课题供同学选择，经过一学期的自主研究，到本节课时，同学汇报研究成果并将评议结果记入期末成绩。
题目为：1.癌细胞与正常细胞的比较研究。2.癌症发病原因的调查（或致癌因子的研究）。3.吸烟与肺癌是否相关的研究。课前进行不同家族癌症发病情况的调查。
三、教学实施的程序本模块学习开始的适当时候布置研究性学习
课题（一）把本模块学习过程中的评 价计划下发给学生。其中含与本节课有关的课题：1.癌细胞与正常细胞的比较研究。2.癌症发病原因的调查（或致癌因子的研究）。3.吸烟与肺癌是否相关的研究。
（二）组织学生自选研究课题，选同一题目的同学组成一个课题组，人数3～6人。
（三）指导小组填写开题报告。并督促按期公布研究结果（时间与课题相关的教学进度一致）。
（一）学生根据自己的兴趣和可行性，自主选题，形成研究性学习课题组。（二）进行分工合作，自主进行研究，最后以电子演示文稿的形式呈现研究结果。（三）准备在《细胞的癌变》一节交流研究结果。通过评价的激励 机制和导向作用，促进学习方式的转变。使学 生自主、合作、探究学习本节课的内容。倡导学生在解决实际问题的过程中理 解生物学的基本概念。课前调查下发家族癌症发病情况调查表。学生回家调查，填写调查表。
内容包括：?1.家族人数（祖孙三代的总人数）；?2.患过的癌症名称和患病人数，患病原因，治疗方法，治愈情况，患者的生活和 饮食习惯；?3.家族癌症患病率；?4.你应该怎样预防癌症？使学生获得癌症 的感性材料，注重与现 实生活的联系，使学生 在现实生活的背景中学习生物学。
创设情境导言：
学习细胞的生命历程使老学生根据已有的生活经激发学生对细胞 导入新课师联想到人的寿命，人类没有食物链上的天敌，却有威胁生命的杀手──疾病，威胁人类健康的四大“杀手”是什么呢？指出癌症的发生是因为细胞癌变。
验进行推测：?1.心血管病?2.癌症?3.艾滋病?4.糖尿病癌变的关注。探讨癌细胞的特征组织“癌细胞与正常细胞的比较 研究”课题组汇报，要注意控制时间，不 超过5?min。对学生提出的问题和解答加以评 价和引导概括。学生展示他们的研究成果，经过全体同学的质疑和探讨得出癌细胞的主要特征：1.恶性增殖的“不死 的细胞”；2.形状显著改变的 “变态的细胞”；3.黏着性降低的“扩 散的细胞”（细胞膜上的糖蛋白等物质减少）。学生提供了医院癌症的病理切片。突出学生是学习的主体。研究致癌因子组织“致癌因子的研究”课题组 汇报，要注意控制时间，不超过5?min。可由老师引导按自然科学分类原则分为：物理、化学、生物三方面。
学生展示他们的研究成果，分类归纳如下。?1.物理致癌因子：主要 指辐射，如紫外线、X射线等。2.化学致癌因子：无 机物如石棉、砷化物、铬化 物、镉化物等；有机物如黄曲 霉毒素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。3.生物致癌因子：如Rous肉瘤病毒。培养学生的逻辑 思维能力。细胞癌变的原因的分析通过课前调查，引导学生讨论癌 症是否遗传。从而分析细胞癌变的原因， 引出原癌基因和抑癌基因的概念。原癌基因：主要负责调节细胞周 期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因：主要是阻止组织细胞 不正常的增殖。汇报课前的家族癌症发 病情况调查，统计具有家族性 的病例。讨论癌症是否遗传。理解癌症是基因突变 的累积效应。让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实，会分析误差的研究态度和能力。讨论癌症的预防教材资料分析：自己和家人的日常生活中，哪些做法会增加患癌的机会？有哪些做法有利于预防癌症？讨论“病从口入”用于癌症是否合适？宣布世界卫生组织（WHO）2004年公布的世界十大垃圾食物。汇报吸烟与肺癌是否相 关的研究结果。学生根据课前调查， 寻找一些致癌的不良生活习惯 和饮食习惯。分析致癌食物，即发 霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较高的致癌物质，如黄曲霉毒素、亚硝酸盐、苯并[α]芘等。在活动中体验情感：确定以健康的生活 方式预防癌症。辩论癌症是不是“不治之症”提出问题，引出辩题，引导辩论。展望癌症诊断和治疗的前景（细胞和基因水平研究），坚定人类终将战胜根据课前癌症治疗的调 查结果，学生对辩题进行选 择，分成正方和反方两组，通 过身边的病例进行辩论。落实科学、技 术、社会相互关系的教 育。癌症的信心。总结治疗方法和副作用：手术切除、化疗、放疗。讨论早发现、早诊断、早治疗的重要性。课后活动布置写建议书纠正家族的不良生活（包括饮食）习惯，给家庭成员提出防癌的生活方式的建议。用以评估情感目标的达成情况。
四、教学中的其他问题及对策
1.教材中“问题探讨”的使用问题。本案例因为课前进行了关于癌症的调查，没有通过“问题探讨”导入新课，而是通过威胁人类生命的疾病导入的。“问题探讨”的内容可在探讨物理致癌因子时使用，使学生对日光浴的利弊进行辩证思考，并引发学生关注臭氧空洞这一全球性环境问题。如果课前没有进行调查，也可以直接用“问题探讨”引出新课。
2.如果不提前进行研究课题的布置，本节课的教学方式一定要注意转变学生的学习方式，切忌只进行接受式学习，要按照探究性学习的思路组织教学。
程序可以为：
（1）提出问题：癌细胞与其他细胞有什么区别？引起细胞癌变的致癌因子有哪些？细胞为什么会发生癌变？怎样预防癌症？（2）按照班级四个自然分布组选择不同问题进行讨论；（3）各组汇报小组意见；（4）教师点评、总结。
课件30张PPT。 1.癌症是一类因为体内某些细胞失去控
制，并不断生长和分裂，从而破坏周围
组织的一类疾病。
2.癌细胞具有无限增殖、形态结构改变和
可在体内转移等特征。
3.致癌因素有：物理致癌因素、化学致癌因素、生物致癌因
素以及不健康的饮食等，这些属于细胞癌变的外界因素。
4.原癌基因和抑癌基因的突变，是细胞癌变的内在因素。 (1)在适宜的条件下，癌细胞能够 。
(2)癌细胞的 发生显著变化。
(3) 等物质减少，使细胞间黏着性降低，导致癌细胞容易在机体内 和转移。无限增殖形态结构糖蛋白扩散1．癌细胞在适宜条件下，能无限增殖2．癌细胞的形态结构发生了变化 例如，体外培养中的正常的成纤维细胞呈扁平梭形，转化成癌细胞后变成球形。癌细胞的细胞核都较正常细胞的大，有时形态也变得不规则，核仁也变大了，染色时，核的着色也明显加深。 3．癌细胞的表面发生了变化
由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性显著降低，导致癌细胞容易在体内到处游走分散，进行分裂、繁殖，形成肿块。
4．其他特征
(1)失去接触抑制性：
①接触抑制：正常细胞在体外培养时，表现为贴壁生长和汇合成单层后停止生长的特点，即接触抑制现象。 ②正常细胞有接触抑制现象，而癌细胞失去接触抑制性，即使堆积成群，仍然可以生长，形成多层，如图所示： (2)新陈代谢旺盛：
蛋白质合成及分解代谢都增强，但合成代谢超过分解代谢，甚至可夺取正常组织的蛋白质分解产物，结果使机体处于严重消耗的状态。 [关键一点] 无限增殖和恶性增殖这两种表述，都体现了癌细胞增殖失控的特点，这是癌细胞的最主要特征。但恶性增殖主要指癌细胞在体内的表现，无限增殖则主要是指癌细胞在体外培养的情况。1．下列细胞可能癌变的是 ( )
A．游离组织，形态改变 B．核减小，染色深
C．膜透性增大，运输功能降低 D．酶活性降低
解析：癌细胞的主要特征有三点：①能够无限增殖；
②细胞的形态结构发生显著的变化；③细胞表面也发生
了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使癌细胞彼此
之间的黏着性显著降低，导致在体内易扩散和转移。
答案：A2．下列叙述中不属于癌细胞特征的是 ( )
A．癌细胞在适宜的条件下只能分裂50～60次
B．癌细胞能够无限增殖
C．癌细胞的形态结构发生了变化
D．癌细胞彼此之间的黏着性减少，导致其在机体内易
扩散和转移解析：癌细胞与正常细胞相比，它的特征主要有：癌细胞能够无限增殖，因此A项中说癌细胞只能分裂50～60次是错误的。癌细胞的特征还有：癌细胞的形态结构发生了改变；癌细胞的表面也发生了变化，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减少，导致癌细胞容易在机体内扩散和转移。
答案：A 1．引起原因
(1)外因： 的作用。
(2)内因：细胞中 发生变化。
2．类型
(1)物理致癌因子：主要指辐射，如 、 、核辐射等。
(2)化学致癌因子： 、酒精、 、污染等。
(3)生物致癌因子： 。 致癌因子遗传物质紫外线X射线烟草有毒化学物病毒 3．细胞癌变的机制
(1)与癌有关的基因：
①原癌基因：调控细胞 和 。
②抑癌基因：抑制细胞 。
(2)癌变的机理： 基因和 基因发生突变，形成不受机体控制的恶性增殖细胞。增殖分化过度分裂原癌抑癌 4．恶性肿瘤的防治
(1)预防措施：
①应远离烟草、养成健康的 、少吃肥肉和油炸食物，多吃水果、蔬菜、谷物。
②尽量避免接触 、化学、 等各种致癌因素。
③注意增强体质。
(2)治疗手段：手术切除、 、 等。饮食习惯物理病毒化疗放疗 1．癌变的原因
(1)引起细胞癌变的致癌因子——外因：
致癌因子可分为三类：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 (2)细胞发生癌变的自身原因——内因：
①原癌基因和抑癌基因：
人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要负责调节细胞周期，控
制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常
的增殖。两者共同调控细胞周期。原癌基因和抑癌基因的正
常发挥作用对维持细胞的正常生长、分裂和分化有重要意义。②癌变的机理： 2．癌症预防及治疗
(1)预防：
①日常生活中远离致癌因子。在诱发癌症的因素中，吸烟和不健康的饮食是诱发癌症的最主要的两大因素。因此，为了防止细胞癌变，应远离烟草，养成健康的饮食习惯，少食肥肉和油炸食品，多吃水果蔬菜和谷物。另外还要尽量避免接触物理的、化学的和病毒的各种致癌因子。 ②增强体质，保持健康的心态，养成良好的生活习惯。癌症的发生与心理状态有一定的关系。如果性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪、不乐于与人交流，就会影响神经系统和内分泌系统的调节功能，增加癌症发生的可能性。 (2)治疗：
手术切除是目前常用的治疗方法，这就需要尽可能在早期发现癌组织，用外科手术完全清除。然而，这种方法对癌细胞已有多处转移的患者显然很难实施。遇到这种情形，必须采用“化学疗法”和“放射线疗法”辅助治疗。首先使用抗癌药物和放射线照射缩小转移的癌组织，再对原发癌组织进行切除。 [关键一点]
(1)癌细胞在形态和结构上发生了显著变化，可以认为是发生了分化。由于其遗传物质发生了变化且对机体有害一般认为细胞癌变是细胞异常分化的结果。
(2)人接触了致癌因子不一定得癌症，只有致癌因子诱发了组织细胞内的原癌基因或抑癌基因发生突变后才会癌变。即使细胞发生癌变，体内免疫系统会识别并及时清除掉个别癌变细胞，所以不会患癌症。若机体不能及时清除癌变细胞，人就会患癌症。3．导致正常细胞发生癌变的根本原因是 ( )
A．染色体上存在原癌基因
B．原癌基因和抑癌基因协调表达
C．致癌因子导致原癌基因发生突变
D．原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突变解析：人和动物正常细胞的染色体上都存在原癌基因和抑癌基因。正常状态下，原癌基因调控细胞生长和分裂的进程；抑癌基因阻止细胞不正常的增殖，二者协调表达，细胞不发生癌变。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因或抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
答案：C4．香烟中含有许多致癌物质，如尼古丁、焦油等。试设
计一个实验来探究香烟对昆虫生存的影响和危害。
实验设计：___________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_____________________。解析：采用对照的方法把一组昆虫放在正常环境中培养，另一组放在有香烟放出的浓烟的环境中生长，观察二者的生活状况。
答案：设计对照实验组，将同种昆虫平均分成两组，一组吸收香烟放出的浓烟，另一组吸收空气，然后观察它们的生活状态。随着时间的延长，吸收香烟放出的浓烟的那组昆虫提前死亡 [例1] 下列哪项不是癌细胞与正常细胞相比具有的主要特征 ( )
A．癌细胞的分裂常有“多极分裂”的现象
B．癌细胞对不良的环境一般都有较强的抵抗力
C．在适宜条件下能够无限增殖
D．癌细胞是畸形分化的细胞
[解析] 考查癌细胞的特征。A、B、C三项均为癌细胞的特征。细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系，但不是癌细胞的特征。
[答案] D1．癌细胞具有的特征中，不正确的是 ( )
A．能够无限增殖
B．癌细胞的形态结构发生了变化
C．癌细胞的表面发生了变化
D．癌细胞与正常细胞都可以进行正常的细胞分化
解析：根据癌细胞的特征可知，A、B、C三项都正确，由
癌细胞的概念可知，癌细胞没有进行正常的细胞分化。
答案：D. [例2] 癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是 ( )
A．细胞中酪氨酸酶活性降低
B．致癌因子激活原癌基因
C．长期受到电离辐射或X射线照射
D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 [解析] 考查癌症形成的原因。引起癌变的外界因素大体分为三类，即物理因素、化学因素和生物因素，
C和D属于其中的物理因素和化学因素，属于外界因素。
A选项中“细胞中酪氨酸酶活性降低”，可导致人体内黑色素含量减少，例如，头发变白、皮肤白化等。而原癌基因激活则属于引起细胞癌变的内在因素。
[答案] B2．下列因素中，与细胞癌变无关是 ( )
A．紫外线照射 B．亚硝酸铵污染
C．温室效应 D．遗传物质改变
解析：细胞癌变是由于一些致癌剂(引起细胞癌变的物
质)作用于正常细胞的细胞周期，使原癌基因被激活，
从而使遗传物质改变而引起的。其中紫外线与亚硝胺
分别属于物理和化学致癌因子。温室效应不是致癌因
子，与细胞癌变无关。
答案：C
