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2018中考语文现代文阅读复习专题训练--文艺类文本阅读2（试题卷）
参考答案与解析
1.
(1) 【答案】②～⑧ ( http: / / www.21cnjy.com )：母亲为“我”保留一窗光影，“我”不理解。
⑨～ ：妻子为女儿保留一窗光影，“我”从中领悟到母爱的温馨、伟大。
【解析】考查对文章要点的概括。通读全文，分清层次，把握要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。
(2) 【答案】运用了拟人的修辞手法，把夜风、星星人格化，生动形象地写出了夜景的富有韵味和美丽。
【解析】考查修辞类型及其效果。
(3) 【答案】过渡作用
【解析】语段的作用，要从内容和结构上去考虑答案。
(4) 【答案】概括了文章的主要内容；是本文的叙事线索；激发读者的阅读兴趣，吸引读者阅读。
【解析】考查“一窗光影”这个标题的含义。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。
(5) 【答案】读完这篇文章我深深地感动了，懂得了一些看似简单的小事里蕴含着的是暖融融的深情。为了孩子，母亲甘愿付出一切，母爱是伟大的、无私的。
【解析】答此题要紧密结合原文，又要联系实际生活拓展开去。
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2.
(1) 【答案】母亲将一些垃圾捡 ( http: / / www.21cnjy.com )回家；母亲走出门，经常回不了家；失忆的母亲独自回到了老家。
(2) 【答案】母亲不想连累孩子，特别记得回家的路，这说明母亲心里永远不会忘记家乡，表达了她对家乡、对丈夫的思念。
(3) 【答案】交代与父亲有关的故事，为后文母亲独自回家作铺垫。
(4) 【答案】句子运用比喻的手法，把那棵龙眼树比作亲人，生动准确地写出了母亲对那棵树的感情，对父亲的深情。
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3.
(1) 【答案】去年的 ( http: / / www.21cnjy.com )燕子来到家里，垒窝，育雏；小燕子长大后，老燕带着它们离开。
(2) 【答案】筑巢、孵卵、育雏。
(3) 【答案】句子运用比喻的手法，生动形象地写出了燕子站在电线上的优美样子，以及燕子叫声的悦耳动听。
(4) 【答案】燕子飞走了，说明天气越来越暖和了，万物进入了最浓郁的生长季节。所以说，春天的味道越来越浓了。
(5) 【答案】因为燕子是恋旧的，它们离开后，次年的春天仍会回到原来的地方筑巢、育雏；等小燕子长大后，老燕子带着儿女们离开，在当年就不会再回来了。
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4.
(1) 【答案】①hùn ②xu ( http: / / www.21cnjy.com )ān ③jī ④zhuàng
【解析】本题考查字音。“混”是多音字，注意根据词义判断读音。“稽”不可误读成“jí”。
(2) 【答案】①这里指鸟儿们自己进入布好的机关里。
②这里指山上山下被白雪覆盖，一点灰尘都不沾染。
【解析】本题考查词语解释。首先要明确加点词语本身的含义。“自投罗网”的意思是“自己进入罗网里去。比喻自己主动投入别人的圈套中”。“纤尘不染”指“一点儿灰尘都不沾染”。然后结合语境回答即可。
(3) 【答案】一场大雪居然使紧张、烦躁、牢騷满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。
【解析】本题考查语句的照应。“无雪的冬天让人们烦躁不安”，与后文下雪后人们的表现相照应。
(4) 【答案】围绕“比喻修辞及其表达效果”回答即可。(示例)这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了在白雪与阳光的辉映下，天地变得明亮而温暖，表达了人们欢乐的心情。
【解析】本题考查从修辞的角度理解句子。作者把“雪”比作“温床”，写出了雪后白雪与阳光辉映的明亮温暖的景象，写出了人们雪后的快乐心情。
(5) 【答案】围绕“生命力顽强(坚强、坚贞)、默默无闻(低调、淡泊、平凡)、蓄势待发、敏锐、奉献、勇敢等”回答出两点即可。
【解析】本题考查对重点语句的理解。“最冷的时候冒头”写出生命力顽强；“长在石缝里、断崖下”“不被人注意的角角落落”写出其默默无闻；“一下雪就支棱起来”写出敏锐、勇敢；“给春天报信”赞颂其奉献精神。
(6) 【答案】概括出两个场景，意思对即可。(示例)①作者推车踏雪 ②人们来堆山公园赏雪 ③老者和我找“吃春” ④冬泳者砸冰游泳 ⑤垂钓者布开阵势垂钓 ⑥人们在出行中感受春意
【解析】本题考查感知和概括能力。“马路上积雪没脚面……一如心的欢快”写作者推车踏雪；“来山前赏雪的人很多……都想摸一摸雪或将雪攥成雪球”写人们来堆山公园赏雪；“我绕到山的背后……然后分头下山”写老者和我找“吃春”；“我走到堆山的东侧……像白棋盘上的黑子一样均匀”写冬泳者砸冰游泳和垂钓者布开阵势垂钓；“我推车走出堆山公园……人们的心里已经有了春意”写人们在出行中感受春意。
(7) 【答案】围绕“野菜名；人们心中的春意或启示”两方面回答即可。(示例)表层含义是指雪后“吃春”这种野菜，深层含义是指带给人们的憧憬(希望、激情、和谐等)。
【解析】本题考查理解标题的含义。文章借物喻理，作者借“吃春”这种野菜，写出了在困境中的人们对未来的希望。分析文题应该抓住“吃春”一词本身的含义，再联系“雪后”这一修饰语理解标题蕴含的哲理。
(8) 【答案】写出一个雪地游戏，并进行具体描述即可。(示例)雪刚停，我们几个好朋友就开始打雪仗了。刚刚开战，我方的小伟乘“敌人”脚跟未稳，拿起雪球就朝“敌方”的小龙投过去，“啪”的一声，正中小龙腹部。随后，我方“将士”一齐把雪球投向“敌方”阵营，“敌人”脸上、身上，都是白花花的。正当我们得意时，“敌方”组织反攻了，我们躲闪不及，一个个都成了大花脸。
【解析】本题考查个性表达能力。要求运用细节描写或场面描写，把雪地游戏描写得细致、生动；还要注意运用恰当的动词写出游戏的趣味性。
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5.
(1) 【答案】①引用、比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )②比喻、排比
【解析】本题考查辨识修辞手法的能力。①句运用了引用和比喻；②句运用了排比和比喻。
(2) 【答案】C
【解析】本题考查近义词的辨析。要结合词义及具体语境，运用排除法分析。“混”指掺杂在一起，可用于气味，“夹”指从两旁钳住，所以排除了B项；“脑”是名词，“恼”一般为动词，故而又排除了A项；“笼”与“飘”比较，“笼”字用得好，准确地写出了“细雨朦胧的美感”；再看“静默”和“沉默”，“沉默”指不爱说笑，不说话。所以正确答案是C。
(3) 【答案】C
【解析】本题考查景色的特点。从“钻”字可以判断小草刚刚露出地面，与C项描写的画面最接近。
(4) 【答案】C
【解析】本题考查景物描写的顺序。可以结合相关语句分析，也可以用排除法分析。从“树叶子”“小草”到“慢慢走着的人”“工作的农夫”，显然是先绘物后写人，故而排除了D项；“慢慢走”“工作”呈现的是动态，前面则是静景，所以A项可以排除；“在乡下，小路上，石桥边”和“地里”明显是远景，所以排除B项。正确答案应选C。
(5) 【答案】从上到下的顺序。写出了春花繁盛、色彩绚丽的特点。
【解析】本题考查写景的顺序和景物的特点。从“树”到“野花”的描写，可以判断作者按从上到下的顺序绘景；“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”形象地突出了花多，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”表现了花的色彩绚丽。
(6) 【答案】由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想、令人陶醉。
【解析】本题考查重点词的表达效果。“仿佛”是好像的意思，不是确指，是作者由春花到果实的联想，突出表现了花儿甜香得引人遐想、令人陶醉。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2018中考语文现代文阅读复习专题训练--文艺类文本阅读2（试题卷）
姓名：______班级_______考号______
1. 阅读文章，回答下面问题。
一窗光影
①一生中，总有些看似微不足道的事情被我们忽视。可是，忽然有一天，当我们自身也成为那些被忽视的小事里的主角时，才知道这些看似简单的小事里蕴涵着的，却是暖融融的深情……
②记得上小学时的家，父母虽然不辞辛劳地忙碌着，可生活依然模式般地向前运行。母亲的身体本就很差，却像男人一样上班出力干活。有一次，我看见妈妈在剧烈地咳嗽之后，吐了一口鲜红的血，我吓得哇哇大哭担心妈妈会死去，母亲则爱抚着我的小脑袋轻声地说：“没事，孩子，你没有长大，妈妈怎么会死呢。”
③那时，年幼的我们远没有像现在的孩子如小皇帝一般倍受父母长辈们娇宠，上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离，风雨兼程。
④北方的冬天，是最难挨的。一入冬，淘气的我们总爱往雪深处跑，棉手套、棉鞋里都灌满了雪。当走进燃着火炉的教室后，雪便化成了水，手套、棉鞋都被浸湿。放学后，走在回家的路上一会儿工夫儿它们就被冻得硬梆梆的，完全失去了保温的作用，手脚也冻得生疼，眼泪直往下落。心里又很害怕，担心手脚被冻掉。常常是回到家后，母亲马上用雪为我搓手搓脚，好一阵儿才能缓过来。冬天白昼特别短，家离学校又远，每当到家时天已经擦黑了。推开院门，映入眼帘的总是屋顶上袅袅的炊烟和跳跃不定的一窗烛光。
⑤那烛光一直陪我度过了不知愁滋味的少年时光……
⑥还记得，刚参加工作时，区里举行文艺汇演，喜欢唱歌的我被单位推荐参加了厂里的文工团。白天上班，晚上排练。当排练结束走出单位时，朦朦胧胧的月色静谧而安宁，仿佛一切生命都静止了，只听见自己“嚓嚓”的脚步声。此时，月儿羞答答地躲在云层后面，如同来了陌生人就悄悄地藏在自家门后的邻家那个俏丽的小女孩儿一般。走着走着，忽然，远处传来几声犬吠，音色完美，高亢回旋。也许是睡眼惺忪的夜风，惊醒了沉睡中的看家狗。几声完美的亮音之后，一切又归于静寂。此刻，夜风倒是精神了许多，摇摇树，动动草，停一停，跑一跑。它不但在地下闹，还把天上的云彩吹得眉开眼笑。逗得羞涩的月儿拨开云层，露出了圆圆的笑脸。星星也迫不及待地探出头，窥视着夜色中的灯火人间。然而，像这样富有韵味的夜景极少，大都是黑夜遮目，罕见路人，甚至排练时存留的热情也化作一缕微风飘散在夜的帘幕里了。
⑦归心似箭。
⑧推开院门，映入眼帘的是泛着黄晕的一窗灯光……
⑨转眼，已为人父。积劳成疾的母亲最终没有经受住病痛的折磨，撒手人寰。
⑩人生对于我来说是一种跨越式的变化，昨天，还拉着女儿稚嫩的小手走在家乡泥土芬芳的小路上，而今，却站在处处洋溢着古朴园林文化气息的苏州目送着女儿踏上求学的征途。
女儿上高中时住校，周五回来。每当坐公交回到家时，夜色早已悄悄地涂满玻璃窗。一次，我做完晚饭等女儿归来，看见客厅的灯亮着，便顺手关掉了。妻子从卧室里出来见客厅黑漆漆的就又把灯打开了。我说：“浪费电，关了吧。”可妻言语深长：“让灯亮着，孩子看见了知道我们在家等她，安心，上楼时不会着急……”
听了妻的话，我心怦然，原来，那夜色中的一窗光亮，是妈妈的守候，是母亲的温情，是母爱的释放……
想起了妈妈……
想起了妈妈为我亮着的一窗光影……2·1·c·n·j·y
(1)阅读选文，请把故事情节补充完整。
( http: / / www.21cnjy.com )①总写看似简单的小事里蕴含着的是暖融融的深情。
②～⑧_________________________________________________________________
⑨～ _________________________________________________________________
结尾点题，升华中心。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)从修辞角度赏析第⑥段画线句子。
夜 ( http: / / www.21cnjy.com )风倒是精神了许多，摇摇树，动动草，停一停，跑一跑。它不但在地下闹，还把天上的云彩吹得眉开眼笑。逗得羞涩的月儿拨开云层，露出了圆圆的笑脸。星星也迫不及待地探出头，窥视着夜色中的灯火人间。www.21-cn-jy.com
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(3)文中第⑨段有何作用？
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(4)文章题目“一窗光影”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里。
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(5)读了这篇文章，你有何感想，请写出来。
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2. 阅读下面文章，回答文后问题。
失忆的母亲
傅友福
近几年来，母亲的记忆越来越差，有时候连我也会认错。本想接母亲进城好好尽孝，谁知道，母亲一来，本来平静的家，一下子炸了锅。
母亲闲不住，一出门就搬回一些塑料袋旧报纸什么的。家里本来空间就不大，母亲这些垃圾一堆，更是没有落脚的地方。为此，妻和儿子都意见很大。我也和母亲谈过，让她别这么做了，家里并不缺这点钱。可母亲不听，说是我们刚买了房子，经济不宽裕，这些废品一出手，也能换点钱。
这还不算个事，更严重的是，母亲一走出小区就找不到回家的路。每次被警察送回来，我和妻都告诫母亲，让她别走远了，可母亲一出门，就控制不住自己，会越走越远。
我们合计再三，决定请一个小保姆。小保姆请来后，母亲有人陪着，我们也可以放心工作了。从此，母亲再也没有走失的记录了，可我也发现，母亲的情绪越来越低落。
这天晚上，我下班回家，发现母亲正拿着父亲的照片发呆。父亲是一名军人，参加自卫反击战时牺牲了。那时候，我刚出生，母亲没有再婚，含辛茹苦地把我养大，送我上大学。我知道母亲的苦，也清楚母亲对父亲的感情。当下，我坐在母亲身边，和母亲一起缅怀父亲。
30年了，不知道他在那边可好？他要是还在的话，也是个老头子了。母亲叹了口气，好像是对我说，也好像是在自言自语。
我说妈，您健健康康的，父亲在那边才会安心。母亲点点头。劝说一番，我就回自己房间了。
后来，母亲的精神好了很多，我们也稍稍放宽了心，看来母亲慢慢适应了。
这天下班后，却发现母亲和保姆都不在家，接到保姆的电话，才知道母亲再一次走失了。
我们四处寻找，犹如大海捞针。不得已，到派出所报了警，期待着警察再一次将母亲送回来。
可是这次杳无音讯。
正当我们忧心如焚的时候，家里堂弟打来电话，说母亲回到家乡了。
这怎么可能？她怎么搭车回去的？母亲可是患了失忆症的。
我们急忙赶到家里，发现母亲拿着一顶军帽，站在村头的龙眼树下发呆。我忍不住责怪母亲不该这样，让我们一顿好找。
母亲说，孩子，你们都很忙，我不想连累你们，所以就回来了。虽然我记不得其他东西，但回家的路我还是知道的。特别是这棵树。秋风中，单薄的母亲抚摸着树干就像抚摸着久违的亲人。
站在一边的三伯告诉我，当年你母亲就在这树下送你父亲去当兵的。而今天，正是父亲和母亲订婚的日子。 21·世纪*教育网
(1)“我”把母亲接到城里后，发生了哪些事？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)失忆的母亲，为什么能从城里回到家乡？【来源：21cnj*y.co*m】
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(3)文中插叙有关父亲的事，有何作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)从修辞的角度赏析下面的句子。
秋风中，单薄的母亲抚摸着树干就像抚摸着久违的亲人。【出处：21教育名师】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 阅读下面文章，回答文后问题。
我家的燕子
张国营
蓝天上，翱翔的燕子飞得很高，有时突然俯冲下来，横擦过水面，尾尖偶尔沾了点儿水，水面上留下一圈一圈的波纹，波纹慢慢地荡漾，好像物理课本上画出的无线电的电波。燕子落在电话线上，叽叽喳喳，电线酷似音乐书上的五线谱，燕子精美的叫声犹似弹奏着美妙的音乐。
中午回家走进门口的时候，我吃了一惊，两只燕子从我肩膀上方鱼贯而入，栖息在我家屋子后坡的檩条上，叽叽喳喳地叫。我惊奇地问母亲：“哎呀，燕子怎么飞到我们家里来了？”母亲很平淡地笑一笑说：“这还是去年在我们家垒窝的燕子，今年又回来了。”母亲是根据什么说的，这两只燕子究竟与别的燕子有什么不同，我到现在仍不得而知，当时也没有问个究竟。母亲如此说，大概也只是“似曾相识燕归来”吧。
我所知道的是，当这两只燕子把我家作为据点以后，就和我家的人朝夕相处，出出进进一点儿也不避人，并且忙忙碌碌地开始筑巢。两只燕子有着明确的分工，有的衔泥，有的衔草，屋里屋外，飞进飞出。它不会在意我们的出行，有时会擦着我们的肩膀，有时会碰到我们的脸蛋。燕子筑巢的能力肯定不比今天盖楼房低，它们没有圆规，没有水平仪，但是，鸟巢的外观，椭圆形椭得非常地标准，外围砌成的每一横层非常平行，虽密密麻麻，但疏密有致。没过多久我就发现，通常双双飞进飞出的燕子，有一只却待在窝里整天都不出门了。我好奇地问母亲这是怎么了？母亲告诉我说：那是燕子在孵卵呢！
我常常独自一个人坐在床头，仰头看着燕窝里的燕子发呆。窝里的雌燕子露出尖尖的脑袋，忽闪着两只黑豆般的眼睛也在紧紧地盯着我。时间长了，它也许是累了，慢慢地闭上眼睛睡了。
不久，我发现不知什么时候那只雌燕不见了，随即，燕窝里便露出了四个尖尖的小脑袋，他们张着红红的嘴，嘴边有一圈黄色的乳唇，憨态可掬，十分可爱。
我惊喜地跑去告诉母亲：小燕子孵出来啦！
小燕子出生后，它们的爸爸妈妈就一刻也不停地出去觅食。四个可爱的小家伙静静地趴在窝里，等待着父母给它们送回来食物。当老燕出现的时候，四个乳燕就会伸长脖子，张着大嘴叽叽喳喳地大叫，这时候，老燕就会嘴对嘴把捕到的食物送进小燕子的嘴里。然后爱怜地看看它们的孩子，继续飞出去觅食去了。
日复一日，小燕子终于长大了，它们开始摇摇摇晃晃地攀上窝沿，忽闪忽闪拍打着翅膀。终于有一天，老燕子带着小燕子们飞走了，再也没有回来。
燕子飞走了，可是春天的味道却是越来越浓了。 www-2-1-cnjy-com
(1)概括文章的主要内容。
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(2)燕子进入“我”家后，都做了哪些事？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)请从修辞的角度赏析下面的句子。
燕子落在电话线上，叽叽喳喳，电线酷似音乐书上的五线谱，燕子精美的叫声犹似弹奏着美妙的音乐。【版权所有：21教育】
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(4)你是如何理解文章的最后一句话的？
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(5)一开始，母亲说现在家里的 ( http: / / www.21cnjy.com )燕子“还是去年在我们家垒窝的燕子，今年又回来了”，后来又说“老燕子带着小燕子们飞走了，再也没有回来”，这矛盾吗？说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 阅读下文，回答问题。
雪后“吃春”
蒋子龙
春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”……我欣赏这最后一种说法。在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网……
雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。
这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨按时被闹钟叫醒，收拾好泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。
灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”。
马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。
每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻，愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋，泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球……
我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共四片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”
老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”
“好一个春嫩不惧寒！”
“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”
“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归。”有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。
老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几林钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。
我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一赤裸老人站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样的滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。
我推车走出堆山公园，市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少有生气吵架的，挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。
也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。
并以此迎接热热闹闹的新春。21·cn·jy·com
(1)给下列词语中加点的字注音。(2分)
①混沌( ) ②喧闹( )
③滑稽( ) ④碰撞( )2-1-c-n-j-y
(2)解释下列加点词语在句中的意思。(2分 ( http: / / www.21cnjy.com ))
①撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网……
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②山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。21教育名师原创作品
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(3)文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”。请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。(2分) 21*cnjy*com
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(4)请从修辞方法的角度对“白雪同阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。(4分)
对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头 ( http: / / www.21cnjy.com )，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(6)文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简 ( http: / / www.21cnjy.com )洁的语言概括出其中的两个场景。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(7)怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义？(4分)
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(8)大雪不但激发了孩子的想象力，还带 ( http: / / www.21cnjy.com )来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 阅读下文，完成下列各题。(12分) ( http: / / www.21cnjy.com )
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，__________着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别__________。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全—着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里__________着。21世纪教育网版权所有
(1)指出下列各句运用的修辞手法。 ( http: / / www.21cnjy.com )(2分)
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。( )
②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。( )21*cnjy*com
(2)文中的横线上应填入的词语是(2分)( )
A.混 脑 罩 静默
B.夹 恼 盖 沉默
C.混 恼 笼 静默
D.混 恼 飘 静默
(3)“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近？(2分)( )21教育网
A.春风又绿江南岸
B.浅草才能没马蹄
C.草色遥看近却无
D.风吹草低见牛羊
(4)对“树叶子……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是(2分)( )
A.先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
B.先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
C.先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
D.先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
(5)第二段写春花的顺序是什么？写出了春花的什么特点？(2分)
(6)“花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”的作用是什么？(2分)21cnjy.com
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