《汉字》分层练习
基础题
读拼音，写词语。
hàn zì kāi shǐ rónɡ yì tuī xínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
biāo zhún xū yào fānɡ biàn jiǎ ɡǔ wén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比组词。
汉（ ） 始（ ） 推（ ） 容（ ）
汗（ ） 台（ ） 难（ ） 客（ ）
能力题
一、选一选，我会填。
shènɡ chénɡ
1.我用桶盛（ ）满了水，准备去浇花。
2.我的家乡盛（ ）产鸭梨。
3.我给爸爸盛（ ）了一大碗饭。
4.花坛里盛（ ）开着各种各样的花儿。
二、写出加点词的反义词。
1.隶书的笔画不那么弯曲难写。（ ）
2.汉字是现在世界上仍在使用的最古老的文字。（ ）
3.把汉字写好不是一件容易的事情。（ ）
4.如果把汉字书写得很美，又有特点，这就是书法了。（ ）
提升题
课外阅读
猫 头 鹰
猫头鹰是一种鸟。因为它的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它猫头鹰。
猫头鹰全身长着灰褐色的羽毛，还夹着白色的斑纹。它的眼睛很特别，是长在正前方的，能在两三千米的高空清楚地看到地面上的小田鼠。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，它的听觉十分灵敏。猫头鹰的嘴是弯弯的，像把小镰刀，爪子也很锋利，如同铁钩一样。
猫头鹰是捕捉田鼠的能手，它是庄稼的好朋友。
1.“手”在字典里有下面几种解释:①人体上肢前端能拿东西的部分；②拿着；③亲手；④擅(shàn)长某种技能的人。
“能手”的“手”应取第 种解释。
2.从课文中找出恰当的词语填空。
（ ）的斑纹 （ ）的听觉
（ ）的爪子 （ ）的嘴
3.根据文章内容填空。
人们叫它猫头鹰，是因为 ， 。猫头鹰能捕捉田鼠，它是庄稼的 。
答案和解析
基础题
【答案】
一、汉字 开始 容易 推行
标准 需要 方便 甲骨文
二、汉语 开始 推动 容易
汗水 台风 困难 客人
能力题
【答案】
一、1. chénɡ
2. shènɡ
3. chénɡ
4. shènɡ
二、1.笔直
2.现代
3.困难
4.丑
提升题
课外阅读
1．④
2.白色 灵敏 锋利 弯弯
3.它的面部像猫 身子像老鹰 好朋友
课件18张PPT。【创设情境】 同学们,我们今天使用的汉字已经有几千年的历史了,它的形体从古到今发生了很大变化,我们今天就一起来了解一下汉字的演变过程,学习了本课之后,相信对你今后的识字会有很大的帮助。 几千年前的汉字到底经历了哪些演变才成为今天的汉字呢？【启发思考】【初读古诗，学习生字】距（jù ）今 开始（shǐ） 兽骨（shòu gǔ）
隶（lì）书 统（tǒnɡ）一 龟（guī ）甲
小篆（zhuàn） 盛（shènɡ）行 推（tuī ）行
铸（zhù ）在 青铜（tònɡ ）器 容易（rònɡ yì ）
继续(jì xù ) 标准（biāo zhǔn ） 范围（fàn wéi ）
楷（kǎi ）体 简（jiǎn ）化 演（yǎn）变 需要 汉字【初读古诗，学习生字】 sì shì
（1）水库好似（ ）明镜。
（2）他们的笑脸就像花儿似（ ）的。
shènɡ chénɡ
（3）吃晚饭的时候，我帮爸爸妈妈盛（ ）饭。
（4）公园里鲜花盛（ ）开，美丽极了！ sì shì chénɡ shènɡ sì（似乎）（好似）（相似） shènɡ （盛开）（盛产）
似 盛
shì（似的） chénɡ （盛饭）（盛满） 读课文，思考：汉字在演变过程中出现过哪些形体，它们的先后顺序如何？甲骨文——金文——小篆——隶书——楷体字——简化字【合作探究】【合作探究】 读课文，思考：文中的六种字体分别有什么特点？甲骨文图画特征明显，
笔画细瘦，
字形大小不一。 金文笔画肥大厚实，
图画特征明显减少，符号特征有所加强。【合作探究】 小篆图画特征明显，
笔画细瘦，
字形大小不一。【合作探究】 隶书笔画不那么难写。 【合作探究】 楷体字笔画不那么难写。 【合作探究】 简体字减少了汉字的笔画数
和汉字的数目。 【合作探究】 读最后一自然段，思考：什么是书法？字写的美，又有特点，就是书法艺术。【自主探究】【欣赏名家书法作品】 书法是一门汉字书写的艺术，要写好它应该怎么做呢？【协作交流】把字写匀称，大小要合适；
注意横平竖直；
有的字撇捺要写的舒展；
不写错别字；
写字的坐姿要端正。 同学们,这篇课文让我们了解了祖国文字演变的过程,学习了有关汉字的知识,希望同学们在以后的学习中能更加认真地学习汉字,并且在日常生活中也要自觉去学习汉字,用心去发现生活中不规范的文字,养成书写规范字的好习惯。【总结提高】【拓展延伸】
