能量的转化与守恒课时练习

九年级上第三章课堂练习
第一节能量的相互转化
1.通过以前的学习，你了解能量的形式有哪些呢 请把它列出来。
2.自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互________,能量也会在不同的物体间相互________。
3.自然界中物质运动形式的变化总伴随着________的相互转化，这是一个普遍的现象。
4.灯泡通电后发热发光，这是________能转化为________能。
5.在沙漠里利用风力发电，这是________能转化为________能。
6.利用太阳灶能把水烧开，这是________能转化为________能，同时我们还能看到水蒸气推动壶盖上下跳动，这是________能转化为________能。
7.植物生长需要阳光，因为植物能将________能转化为________能。
8.人每天都要吃进不少食物，因为人能将________能转化为________能。
9."过山车"沿轨道从最高处向下滑行，它将________能转化为________能。
10.水电站利用水轮机发电，这是将________能转化为________能能。
11.木柴燃烧，它将________能转化为________能和________能。
12.拍照片时，胶片感光即可成像，它是________能转化为________能。
13.从水平地面踢出去的足球，运动一段距离后停下来，这时候足球将________能转化为________能。
14.人造地球卫星在太空绕地球飞行，当它沿轨道从远地点进入近地点时，它将________能转化为________能，它工作时所需的电能来自哪里
15.青蛙从稻田里跃起，捕捉稻叶上的害虫。在这个过程中，青蛙消耗了________能，它获得了________能。
第二节 能量转化的量度
第1课时
1.做功跟我们日常所说的"做工"或"工作"一样吗 做功的两个必要因素是什么
2.开化籍举重运动员詹旭刚两次获得奥运会冠军，为祖国人民争得了荣誉。当他将杠铃抓起，并从地面到举过头顶时，他对杠铃是否做功 如果他再举着杠铃不动，他对杠铃还做功吗 为什么
3.功的计算公式是:_______________________.
4.功的单位是________，1焦=________牛顿·米。
5.1焦=1牛×米，就是 （ ）
A.把质量为1Kg的物体移动1m所做的功
B.把重为1N的物体移动1m所做的功
C.在IN的力作用下，物体在力的方向上移动1m所做的功
D.作用在物体上的拉力为1N，移动的距离是1m
6.下列情况中对同一物体做功少的是 ( )
A.匀速竖直举高2m B.沿光滑平面匀速向前拉动2m
C.沿光滑斜面匀速向上拉动2m D.沿粗糙斜面匀速向上拉动2m
7.下列说法中，正确的是 （ ）
A.用手从地面提起水桶，手的拉力对水相做功
B.提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不变，向前移动了一段路程，手的拉力对水桶做了功
C.出手后的铅球在空中向前运动，推力在对它做功
D.很费力的推一重物，重物不动，推力在这个过程中对重物做了功
8.甲、乙两同学进行爬杆比赛，甲用9s、乙用lOs都爬上杆顶(杆长相同)，甲、乙两人的体重之比是5:6，则甲、乙两人爬杆时做的功之比是 ( )
A.3:4 B.4:3 C.5:6 D.6:5
9.甲乙两物体在水平力的作用下作匀速直线运动，若甲的质量是乙的2倍，甲所受的水平力是乙的3倍，甲的速度是乙的4倍，那么在相同的时间内，水平力对甲乙两物体的做功之比为 ( )
A.12:1 B.6:1 C.3:1 D.24:1
10.用100N的拉力水平作用在100kg的物体上，则在拉力的作用下物体沿水平方向向 前移动了10m，拉力对物体做的功是______J，重力对物体做的功是________J。
11.有一人用5ON的拉力，在4s内使重200N的物体沿力的方向匀速运动了2m，这人所做的功为______J。
12.重60N的长方体木块在水平拉力F的作用下，沿水平地板作匀速直线运动，若F=10N，则木块与地板之间的摩擦力f=_______N，在水平地面上物块移动了5m的过程中，重力所做的功为_____J。把重物沿长5m，高3m的光滑斜面匀速拉上顶端，如图所示，拉力F=_____N，从底端到顶端过程中重力所做的功是_______J。
13.一辆汽车，车和货共重60000N，在水平地面上匀速行驶100m，所受阻力是车与货总重量的0.05倍，求:
(1)汽车的牵引力;(2)汽车所做的功。
14.如图所示，将同一重物沿光滑斜面BA、CA从底端匀速移上顶端，己知CAA. F1C. F1W2 D. F1>F2， WI>W2
15.结合运动员举重为例，谈谈能量的转化跟做功的关系.
第2课时
1.功率是反映________________________的量.
2.功率的计算公式是: ________，功率的单位为________.
3.关于功率，下列说法中正确的是 ( )
A.做功多的机械，功率一定大
B.做功时间短的机械，功率一定大
C.做相同的功，所用时间短的机械，功率大
D.做功多的机械，功率一定小
4.下列说法中正确的是 ( )
A.功率大的机械，一定省力 B.功率大的机械，做功一定多
C.功率大的机械，性能一定好 D.功率大的机械，做功一定快
5.一台机器功率是1000W，它的意思是 ( )
A.这台机器每次只能做1000J的功
B.这台机器每小时能做1000J的功
c.这台机器每秒钟能做1000J的功
D.这台机器每秒钟能做1000W的功
6.甲、乙两台机械其功率之比为2:1，甲所做的功是乙所做功的二分之一，则甲做功所用时间与乙做功所用时间之比为( )
A.6:1 B. 1:6 C. 2:3 D. 3:2
7.两机械做功之比为3:2，所用时间之比为4:3，则功率之比为 ( )
A.2:1 B. 8:9 C. 9:8 D.无法确定
8.甲机器做功1000J，乙机器做功500J，甲所用的时间是乙的3倍，则它们的功率之比为 ( )
A. 6:1 B. 1:6 C. 2:3 D. 3:2
9.单位换算。
(I )360瓦特=________千瓦 (2)50兆瓦= ________瓦特
(3)46焦耳/秒=________瓦特
10.一台水泵，每分钟能将3.6m3的水抽到10m高处，求抽水机水泵的功率
11.功率为25kW的拖拉机，它4h做的功如果由平均功率是O.4kW的耕牛去完成，需要多长时间
12.用一台水泵给学生公寓的水池供水，在10min里能把一个距水面20 m高，容积是15 m3的水池装满，则这台水泵的功率至少是多少千瓦 (g取10 /kg)
第三节 认识简单机械
第1课时
1.一根________棒如果在________的作用下，能绕________转动，这根________棒就叫做________。
2.使杠杆绕着转动的固定点叫________，使杠杆转动的力叫________，阻碍杠杆转动的力叫________,从________到________的距离叫动力臂,从________到________的距离叫阻力臂。
3.下列关于F1力臂的作图中，正确的是 ( )
4.下列关于杠杆的几种说法中，不正确的是( )
A.杠杆可以是直的，也可以是弯的
B.每一根杠杆都有一个绕着转动的固定点
C.支点可以在杠杆上的任何位置
D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度
5.关于力臂，下列说法中正确的是( )
A.从支点到动力作用点的距离叫做动力臂 B.从支点到力的作用线的距离叫力臂
C.力臂一定在杠杆上 D.力臂的大小不可能为零
6.如图所示，F1、F2、F3、G四个力中，力臂最小的一个力是( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.G
7.下图是筷子夹菜时的杠杆示意图，其中的一只筷子受阻力和动力方向都正确的是( )
8.如图所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆。当手中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆的阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的_______，肘部O点可看成杠杆的_______。
9.如图所示，用撬棒撬石块，若撬棒的上端A是动力作用点，则当动力方向向上时，杠杆的支点是_______点；当动力方向向下时，杠杆的支点是_______点。
10.铡刀铡草时的示意图如图所示，请作出作用在铡刀上的动力F1和阻力F2的力臂。
11.如图所示，一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态。l1是力F1的力臂，请在图中画出F2的力臂l2和力F1的示意图。
12.画出图中F1、F2的力臂l1、l2.
13.如图所示是壁挂式书架的示意图，请画出拉力F的力臂l。
第2课时
1.杠杆保持______________或______________，我们就说杠杆处于平衡。
2.在做"研究杠杆的平衡"实验时，把杠杆挂在支架上以后，首先要调节_______使杠杆处在_______位置并保持平衡。
3.杠杆的平衡条件可以用公式表示为____________，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_______。
4.在"研究杠杆的平衡"实验中:
(1)实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______调(填"左"或"右")。
(2)实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向______(填"左"或"右")移动_____格。
(3)图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将(填“保持水平平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”)。
5.某一杠杆在动力F和阻力G的作用下处于平衡，则此杠杆 （ ）
A.一定静止 B.一定做匀速转动
C.一定做变这转动 D.可能保持静止，可能处于匀速转动状态
6.在"研究杠杆的平衡"实验中，多次实验改变力和力臂的大小是为了 （ ）
A.取平均值减小误差 B.取得准确数据
C.由特殊现象归纳出普遍规律 D.减小摩擦力带来的影响
7.如图所示实验装置中，杠杆恰好平衡。图中钩码质量都相等，那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是 ( )
A.各减少一只钩码 B.各向内移动一格
C.各减少一半数量的钩码 D.各向外移动一格
8.两个小孩坐在跷跷板上，跷跷板恰好平衡在水平位置，此时 （ ）
A.两个小孩的质量相等 B.两个小孩到支点的距离相等
C.两个小孩的重力和他们到支点距离的乘积相等
D.以上说法都不对
9.下表是"研究杠杆的平衡"实验中，某同学在杠杆平衡时记录的部分实验数据，请在空格中填入合适的数值。
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 10 1
2 6 3 4
10.在"研究杠杆的平衡"的实验中，若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点使杠杆平衡，OA=20cm，OB= 10cm，每个钩码重0.5N，则弹簧测为计的读数为_____，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的读数_____ (填“变大”“变小”或“不变”)，因为力臂_____ (填"变大""变小"或"不变")。
11.在"研究杠杆的平衡"实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是"动力+动力臂=阻力+阻力臂"。他们经过实验，获得了下述数据:
动力F1/N 动力臂l1/cm 动力F1/N 阻力臂l2/cm
2 3 3 2
于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们实验过程中存在什么问题 并写出杠杆的平衡条件的正确结论。
12.独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为900N，重力可视为作用于A点。车轴为支点，将车把抬起时，作用在车把向上的力为多少牛
第3课时
1.杠杆的应用分为三种情况，请填下表:
杠杆结构特点 杠杆类型 应用举一例
动力臂〉阻力臂
动力臂=阻力臂
动力臂〈阻力臂
2.省力杠杆省了力，但______（填"省"或"费")了距离;费力杠杆费了力，但______ (填"省"或"费")了距离。
3．下图所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是 （ ）
4.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了 （ ）
A.增大阻力臂，减小动力移动的距离
B.减小动力臂，减小动力移动的距离
C.增大动力臂，省力 D.减小阻力臂，省力
5.室内有一种装垃圾的桶，如图所示，使用时用脚踩踏板，桶盖开启；松开脚时，盖由于受到重力作用，而自动盖上。则开启盖子时，根据图中所示结构可知 （ ）
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆
D.桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
6.如图所示为某种吊车的工作示意图。利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是( )
A.吊臂是一个省力杠杆
B.使用这种吊车，好处是可以少做功
C.匀这顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变
D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小
7.如图所示的常用工具中，它们的科学模型都是______。在这些工具中，省力的是______ (填序号，下同)，费力的是______，既不省力也不费力的是______。
8.某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。由图可知甲肩受到的压力______乙图中受到的压力，甲图中手施加的动力______乙图中手施加的动力。(填“大于”“等于”或“小于”)
9.做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学重500N，A点为重心，他每次将身体撑起，肩部上升0.4m。某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑。求:
(1)将身体匀速撑起时，双手对地面的压力。(2)该同学在这1分钟内的功率。
10.如图所示，绳子O0'悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码。重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数(各个钩码质量相同)和b到O的距离的关系是图中哪一幅图( )
第4课时
1.定滑轮的实质是____________，使用定滑轮可以______，但不可以______。
2.动滑轮的实质是____________，动滑轮的特点是可以______，但不可以______。
3.滑轮组是____________的组合。使用滑轮组既可以______，又可以______。使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的______。
4.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对这个滑轮的说法，正确的是 ( )
A.这是一个动滑轮，可省力 B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可改变力的方向
D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
5.如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧测力计读数为 （ ）
A.G为4N，弹簧测力计读数为5N
B.G为9N，弹簧测力计读数为10N
C.G为10N，弹簧测力计读数为5N
D.G为9N，弹簧测力计读数为5N
6.如图所示，同一物体沿相同水平地面被匀速移动，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 ( )
A. F甲F乙>F丙
C. F甲>F乙=F丙 D. F甲=F乙>F丙
7.如图所示为人用滑轮把货物提到离处的示意图，甲图中的滑轮是______ (填"定"或"动")滑轮，使用______ (填"甲"或"乙")图中的滑轮能够省力。
8.如图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体A，动滑轮受拉力F作用将物体A匀速提高2m，则动滑轮升高______m，动滑轮这种使用方法的好处是______ (填"省力"或"省距离")。
9.用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为______N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高______m。
10.用滑轮组提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，发现物体升高0.5 m，物体重200N，动滑轮总重1ON;若不计摩擦阻力，拉绳的力是______。
11.动滑轮和定滑轮可以看成是变形的杠杆，在如图所示的两个滑轮上画出它们所对应的杠杆示意图，并标出支点0，画出动力、阻力及动力臂、阻力臂。
(第11题)
12.如图所示，用滑轮组匀速提升重物，物重150N，当重物升高0.2m时，绳子的自由端移动了0.6m。
(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法。
(2)在不计动滑轮的重力和摩擦力的情况下，绳的自由端受到的拉力有多大
13.如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的 速度匀速上升。求:
(1)拉力F。
(2)拉力做功的功率。
(第13题)
第5课时
1.使用机械时，我们把必须要傲的那部分功叫做______，而把虽然不需要但又不得不做的那部分功叫做______或______，两者的总和叫做______。
2. __________________叫做机械效率，用字母______表示，它的计算公式是____________。利用机械做功时，不可避免要做______，有用功总是______总功，所以机械效率总______。
3.如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是( )
A.1800J，83.3% B.2160J 83.3%
C.2160J，80% D.1800J，80%
4.下列说法正确的是 ( )
A.机械效率高的机械，功率一定大
B.做功时间长的机械，功率一定大
C.所有机械的机械效率都小于1
D.功率大的机械做功一定多
5.用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是 ( )
A.动滑轮的质量越大，机械效率越高
B.拉起物体的质量越大，机械效率越高
C.拉起物体的速度越大，机械效率越高
D.物体被拉起的越高，机械效率越高
6.用定滑轮匀速提升重为400N的物体，所用拉力为500N，物体升高的高度为2m，所用时间为5s。此过程中，有用功为________J，拉力做功的功率为________W，定滑轮的机械效率为________。
7.如图所示，用滑轮组把重为80N的物体匀速提起。
(1)在不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下，拉力F的大小是______N。
(2)若实际的机械效率为80%，匀速将物体提高4m，则拉力的大小是______N。
8.学习了机械效率知识后，全班同学对"斜面的机械效率跟什么因素有关"这一课题提出了一些值得探究的猜想:
A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关 B.斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度有关
C.斜面的机械效率跟斜面的长度有关
D.斜面的机械效率跟物体的重力有关
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。
(1)请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据。
(2)通过对比实验①②数据，可验证猜想________ (填字母)。
(3)通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是:当其他条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越________。
(4)若要验证猜想D，应控制斜面长、斜面的倾斜程度和________________不改变。
9.用如图所示滑轮组将一物体匀速提高2m，已知拉力大小恒为60N，方向总保持竖直向上，动滑轮的重为30N，绳重和摩擦均不计。求:
(1)物体所受重力。
(2)该滑轮组在此过程中的机械效率。
(第9题)
10.影响斜面机械效率的因素较多，斜面的光滑程度是重要因素之一，某学习小组成员正在设计实验探究斜面的机械效率与斜面的光滑程度的关系。
斜面的 小车重量 斜面高度 沿斜面拉力 斜面长 机械效率
光滑程度 G/N h/m F/N L/m η
软塑斜面 1 0.2 0.50 1
纸板斜面 0.2 0.36
玻璃斜面 0.2 0.30
(1)请你帮助他们填写表格的空白处。
(2)从表格中可以看出，斜面越光滑，斜面的机械效率_______。
第四节 动能和势能
第1课时
1.物体由于_____________而具有的能叫动能。动能的大小跟_________和_________有关。
2.势能可分为_________和_________。物体由于_________而具有的势能叫重力势能。重力势能的大小跟它的_________和_________有关。物体由于__________________而具有的势能叫弹性势能。弹性势能的大小跟_________有关。
3.自行车下坡时速度越来越大，它的动能_______ (填"增大""减小"或"不变")，重力势能_______ (填"增大""减小"或“不变”)。
4.闹钟里卷紧的发条具有_______能，闹钟走动时，这种形式的能量转化为指针的_______能。
5.运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的_______能转化为箭的_______能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的_______能增大。
6.下列关于势能的说法正确的是 （ ）
A.把橡皮筋拉得越长(在一定范围内)，它的势能越大
B.把压缩的弹簧放松，它的长度增加了，所以它的势能也增加
C.树上的苹果，长在位置高的一定比位置低的势能大
D.从高处落下的铅球，5kg一定比4kg的势能大
7.高速飞行的残骸能重创敌舰，是因为它们具有（ ）
A.较大的势能 B.残破的外形 C.较大的动能 D.较大的射程
8.下列各物体中，既具有动能又具有势能的是（ ）
A.在水平路面上行驶的汽车 B.停在高空中的风筝
C.空中高速飞行着的子弹 D.拉长的弹弓橡皮条
9.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机，正在向灾区空投物资，空投过程中，飞机动能和重力势能的变化情况是 ( )
A.动能、重力势能都增大 B.动能、重力势能都减小
C.动能减小、重力势能增大 D.动能增大、重力势能减小
10.下列说法正确的是（ ）
A.质量大的物体一定比质量小的物体重力势能大
B.质量、速度都大的物体，其动能一定大
C.被举高的物体具有的能量一定是重力势能
D.弹簧一定具有弹性势能
11.下列情况中，机械能一定变大的是（ ）
A.雨点在空中下落得越来越快 B.小鸟在一定高度匀速飞行
C.汽车沿斜面向上匀速行驶 D.人在水平地面上匀速行走
12.为了使快速降落的"神舟七号"返回舱安全着陆，以免撞坏，返回舱在距离地面几十米处，向下迅速喷出高压气体，从开始喷气到安全着陆，返回舱的 ( )
A.动能增加，重力势能减少，机械能不变
B.动能减少，重力势能减少，机械能减少
C.动能减少，重力势能增加，机械能不变
D.动能不变，重力势能减少，机械能减少
13.小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验:(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中:
(1)要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图，选择的理由是______________________________.
(2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是__________________
(3)甲、乙两组实验可以得出的结论是
__________________________________________.
14．下表给出了一头牛慢走和一个中学生百米赛跑时的一些数据。
分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是________，你这样判断的依据是________________________________。
第2课时
1.如图所示，在摆锤摆动过程中，_______能和_______能可以相互转化，如果_____________，机械能总量保持不变。
2.骑自行车快要上坡时，要用力蹬脚蹬子，这样做的目的是_______车速，使车子具有相当大的_______能，当它上坡时，有部分逐渐转化为_______能，使自行车容易上坡。
3.皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大高度比释放时的高度低一些，皮球上升的过程中重力势能_______，皮球在整个运动过程中的机械能_______。(填"增加"减少"或"不变")
4.如图所示是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，它在近地点的动能_______ (填"大于"“小于”或"等于")它在远地点的动能;它从近地点向远地点运行的过程中，机械能的变化情况是一_______ (填"变大""变小"或"不变")。
5.如图所示，滚摆在下降过程中越转越快，它在此过程中（ ）
A.动能增加，势能增加 B.动能减小，势能增加
C.动能减小，势能减小 D.动能增加，势能减小
6.如图所示，小胡把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回摆动，则下列说法正确的是 ( )
A.铁球位于c点时动能最大 B.铁球位于b点时势能最大
C.铁球摆回时不可能碰伤鼻子 D.改用铜球会碰伤鼻子
7.如图所示的游艺项目中，主要利用弹性势能与动能相互转化的是 （ ）
8.2007年10月24日"嫦娥一号"卫星发射升空，它在加速上升过程中 （ ）
A.动能不变，重力势能增加 B.动能增加，重力势能增加
C.动能不变，机械能不变 D.动能增加，重力势能减少
9.以下情况中机械能发生变化的是（ ）
A小车从光滑斜面上滑下 B.汽车在平立公路上匀速行驶
C.降落伞在空中匀速下降 D.子弹在空中飞行(不计空气阻力)
10.跳水是我国的强项。如图所示是跳水运动员跳水时的情景。运动员在离开跳板到落入水的过程中(不计空气阻力) ( )
(第10题)
A.运动员的动能一直增大，机械能不变
B.运动员的重力势能一直减小，机械能减小
C.运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大
11.拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起。
(1)请你再举一个类似的事例: ____________________。
(2)这些事例涉及到的共同科学知识是____________________。
(3)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考"弹力的大小跟哪些因素有关"的问题，并提出猜想 一:弹力的大小与形变量有关，猜想二:弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三:弹力的大小与_______________有关。
(4)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示)。
请对小明的实验过程进行评估:
________________________________________。
(5)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表:
实验次数 形变量x/cm 长度L/cm 弹力F/N
1 2 15 0.48
2 2 20 0.22
3 2 25 o.12
分析实验数据，可得出结论:
________________________________________________.
第五节 物体的内能
1.物体内部大量粒子的无规则运动跟___________有关我们把这种运动叫_________。物体内部大量做热运动的粒子具有的能叫_________。
2.改变物体内能的方法有两种: _________和_________，这两种方法对改变物体的内能是_________的。
3.对物体做功，物体的内能_________;物体对外做功，物体的内能_________。从能量转化的角度看这是能的_________过程。
4.物体在热传递过程中，高温物体_________热量，内能_________;低温物体_________热量，内能_________。从能量转化的角度看这是能的_________过程。
5.水的比热容是_________，这表示质量为1kg的水温度升高1℃时吸收的热量是_________。物体吸收热量的计算公式为__________________。
6.燃料燃烧释放热量的过程，从能的转化角度看，就是将贮存在燃料中的_________转化为_________的过程。1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫这种燃料的_________，它的单位是_________。
7将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示。则 ( )
A拉动绳子的过程中，金属管温度升高，内能增加
B.拉动绳子的过程中，管内酒精温度升高，蒸发加快
C.塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加
D.塞子跳起时，管内气体的内能全部转化为塞子的机械能
8.爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，"砰"的一声变成了爆米花。下列说法正确的是 ( )
A.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
B.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加
C.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变
D.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加
9.汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂是因为水具有（ ）
A.较小的密度 B.较大的比热容
C.较低的凝固点 D.较高的沸点
10.通过做功改变物体内能的是 （ ）
A.把水放进电冰箱冷冻室，使水变成冰 B.瓶装牛奶放在热水里，牛奶温度升高
C.夏天，公路路面被晒得很热
D.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高
11.在下面四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是( )
12.下列关于物体内能的说法正确的是 ( )
A.O℃的物体没有内能
B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C.一块O℃的冰融化成O℃的水，内能增加
D.物体吸收热量，内能变大，温度一定升高
13.氢能源、具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为14.3×107J/kg，完全燃烧0.5kg的氢气 可放出________J的热量;若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值_______(填"大于"“等于”或"小于") 14.3×107J/kg。
14.一个热水袋内装有1kg的水，水的温度从90℃降低到40℃，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，求热水袋内的水放出的热量是多少
15.用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤气的热值为4.2×107J/kg。求:
(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量。
(2)水吸收的热量。
(3)燃气灶烧水的效率。
16.某同学在做"比较不同物质吸热能力"的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据:
物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
水 O.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的__________有关。
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是 ________________________________。
第6节电能的利用
第1课时
1.电流通过电炉做功，_______能转化为_______能;电流通过电风扇做功，_______能转化为_______能;给手机电池充电时，_______能转化为_______能。电流做功的实质是将电能转化为_______能的过程，且用电器消耗了多少_______能，电流就做多少功。
2. _____________________叫做电功率，电功率是描述_____________的物理量，电功率的计算公式是______________，它的单位是_______或_______。
3.电灯的功率是40W表示_____________________，每秒有_______的电能转化为内能和光能。
4.用电器正常工作时的电压叫___________，在此电压下工作时的功率叫____________。
5.下列关于用电器作用的说法中，错误的是 （ ）
A电灯是将电能转化为光能和内能的装置
B.电动机将电能转化为机械能
C.电吹风将电能转化为内能 D.电熨斗将电能转化为内能
6.灯泡的亮度决定于它的（ ）
A.额定功率的大小 B.实际功率的大小
C.灯泡两端电压的大小 D.灯泡中通过电流的大小
7.平常我们讲空调功率大，实质是讲（ ）
A.空调消耗的电能多 B.空调电流做的功多
C.空调需要的电压高 D.空调消耗电能比较快
8.甲、乙、丙三只白炽灯，规格分别为"220 V 40W" "1l0V 40W" "36V 40W"，当它们均正常发光其亮度（ ）
A.甲灯最亮 B.乙灯最亮 C.丙灯最亮 D.三灯一样亮
9.某家用电器正常工作时，测得通过它的电流是1A，此电器可能是下列的（ ）
A电风扇 B.家用电饭煲 C.家用空调器 D.家用洗衣机
10.灯泡的铭牌上标有"220-25"字样，下列说法正确的是（ ）
A灯泡的功率总是25W B.灯泡适宜在25V的电路中使用
C.灯泡低于220V时，就不发光
D.灯泡在220V的电压下工作时，电功率为25W
11.根据电风扇铭牌上提供的信息，可以知道电风扇（ ）
A.正常工作时的电压 B.在小于220V电压下均能正常工作
C.每秒钟扇叶转动的圈数 D.在不同电压下的实际功率均为50W
12.把"220V 40W"和"220V 60W"的两只电灯串联后接在220V的电路中，结果是（ ）
A.每只灯泡的额定也压都变小了
B.每只灯泡的实际功率都小于其额定功率
C.每只灯泡的额定功率都变小了
D.每只灯泡的额定电压都小于其实际电压
13.小明家里有一只白炽灯上标有"220V 40W"字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是_______，通过灯丝的电流是_______，如果把它接入200V的电路中使用，测得实际电流是0.15A，则这只白炽灯的额定功率是_______，实际功率是_______。
14.一只标有"8V 2W"的小灯泡，将它接在12V的电源上，要使此灯泡正常发光，必须给灯_______联一个阻值为多大的电阻，这个电阻的功率为多大
第2课时
1.电流所做的功叫做_______，电流在某段电路上做的功等于_______与_______以及_______的乘积。用公式表示为______________，单位是_______。
2.电能表是测量用电器在一段时间里_______，上面标有的符号"kW·h"是_______的单位，平时常称为_______，1kW·h=_______J。
3.1kW h的电能可供标有"220V 40W"的灯泡正常工作_______h。
4.下图是沈明同学家今年3月31日至4月30日电能表上的显示情况，则沈明同学家4月份的用电量为_______kW·h，合_______J。
5.某导体的电阻是20欧，当通过1A电流时，导体的功率是_______W，通电1min时，导体消耗的电能是_______J.
6.下表所示为国产某品牌全自动洗衣机说明书所列的主要数据，由此表可知:
（1)这台洗衣机在额定电压下洗衣、脱水时，通过洗衣机的电流是_______A。
(2)如洗衣、脱水的时间为30min，这台洗衣机耗电_______kW·h。
7.现在有一种"手机自生能"技术。手机上装有特制电池，上下摇晃手机即可产生电能。这种装置实质 是将_______能转化为电能。如果将手机上下撼动一次，相当于将200g的物体举高10cm。由此可知，每摇一次可以获得的电能为_______J。若每秒摇动两次，则摇动手机的功率为_______W。(g取10N/kg)
8.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率，当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内消耗的电能为1.2kW·h，那么这个用电器是 ( )
A.电冰箱 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.桂壁式空调机
9.小明家电冰箱的铭牌和电能表如下表:
根据表中的信息回答下列问题:
(1)电冰箱每天消耗的电能是_______。
(2)若只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转_______转。
10.下图是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图。R是一个阻值为100欧的电阻，用来给瓶胆内的水加热。S2是一个温控开关，它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合，从而使水温保持在85-95℃之间。
(1)教室里电路的电压是_______。
(2)早晨第一个走进教室的同学闭合开关S1，此时开关S2也处于闭合状态。当温度上升到_______℃时，S2将自动断开。
(3)该饮水机在给水加热时，通过R的电流是多少
(4)16:00放学时，由于粗心谁都没有去关饮水机，直到第二天7:00第一个同学进教室后才发现。
这一个晚上浪费了多少电能 (假设开关S2在晚上有六分之一的时间处于闭合状态)
11.为了缓解用电高峰电力紧张的矛盾，降低居民的用电费用，我市部分地区已使用了分时电(能)表。
电费价目表如下:
原电表计费方法 分时电表计费方法
时间范围 全天 高峰期 低谷期
8:00-21:00 21:00-次日8：00
单价/(元·度-1 ) 0.52 0.55 0.30
小明家每天要用电水壶将质量为4kg、初温为20℃的水烧开，已知气压为1标准大气压，水的比热容为4.2×103J/ (kg· ℃)。求:
(1)烧开的这些水吸收了多少热量
(2)使用分时电表后，小明把烧水时间安排在低谷期，若不计热量损失，仅此一项，1个月(以30天计)比原来节省多少元电费
第3课时
1.在测定小灯泡功率的实验中，根据电功率的公式______________，只要测出小灯泡两端的_______和通过小灯泡的_______，就可以得出小灯泡的功率。
2.在"测定小灯泡的功率"的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)连接电路时，开关应_______。
(2)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整。
(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到_______端(填“A”或“B”)。
(4)同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象。
第一种:小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的_______ (填"AB"或"CD" )两端点连入了电路中。
第二种:闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电压表有读数，而电流表无读数，故障的原因可能是 （ ）
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短珞 D.小灯泡L的灯丝断了
(5)排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如下图所示，则通过小灯泡的电流为_______A，此时小灯泡的实际功率为_______W。
(6)由上表可知，小灯泡的额定功率为_______W;小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_______ (填"增大"或"减小")。
3.在"测定小灯泡的功率"的实验当中，待测小灯泡标有"3.8V"的字样。
(1)至少要用_______节干电池串联起来。
(2)若闭合电键后，欲测量小灯泡的额定功率，发现电压表的读数是2.5V，应调节滑动变阻器，使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变_______。(填"大"或"小")
(3)闭合电键后，小明在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表:
老师认为小明通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么
(4)你认为正确测量结果是与=_______W。
(5)若在实验过程中，不慎将电压表和电流表互换位置，则小灯泡出现的现象是 (填"不亮""很亮""正常发光"或"烧毁")
4.小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为1OΩ)，设计了下图所示的电路图。已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有"20Ω 1A"字样。
(1)图乙是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡_______;经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打"×"并补画出正确的连线。
(2)若电压表0-15 V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的方框内。
(3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为_______V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是_______Ω。
第七节 电热器
1.电流通过各种导体时，会使导体的温度升高，这种现象叫做___________。从能量的转化看，电流通过导体发热的过程实质是_________转化为_________的过程，各种电热器都是利用_________工作的。
2.电流通过导体产生的热量跟_________成正比，跟_________成正比，跟_________成正比。这个规律叫做焦耳定律。
3.下列四种电器中，利用电流热效应工作的是 （ ）
A洗衣机 B.电磁铁 C.电动机 D.电饭锅
4.有些家用电器在使用过程中，温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生危害的是（ ）
A．电炉 B.电热水器 C.电熨斗 D.电视机
5.将规格都是"220 V 100W"的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入220V的电路中，通电时间相同，电流通过它们产生的热量最多的是 ( )
A.电烙铁 B.电视机 C.电风扇 D.一样多
6.有一个额定电压为220V的电炉，想把它接在11OV的电路上，而不改变电炉的功率，办法是（ ）
A.把电炉的电阻丝截去一半
B.把电炉的电阻丝截成相等的两段，再并联起来
C.用另一根和它相同的电阻丝串联
D.用另一根和它相同的电阻丝并联
7.有两根导线，第一根电阻是2Ω，第二根电阻是6Ω，通过它们的电流之比为2:1，通电时间之比为1:1，则它们产生的热量之比为 ( )
A.4:3 B.3:2 C.2:3 D.3:4
8.在家庭电路中，导线相互连接处因为接触不良，容易造成________变大。根据焦耳定律可知，在通过电流和________相同时，该处比别处更容易发热，加速导线老化，甚至引起火灾。
9.为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中A，B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两支温度计分别测量两瓶中煤油的温度。
(1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制________相同。
(2)绘图中的装置通电一段时间后，切断电源。根据铜丝和镍铬合金丝的________大小以及观察到的，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系。
10.小星在家用电熨斗帮助妈妈熨衣服，发现电熨斗铭牌(如图所示)上的某项数据模糊不清。善于动脑筋的他很想知道铭牌上的这个数据。他关掉家中其他的用电器，单独将一只规格为"220V 100W"的灯泡接入电路，观察到电能表转盘在5min内转过15转;接着他将电灯关闭，只将电熨斗接入电路，转盘转过同样的转数只用了1min。求:
(1)电熨斗的功率。
(2)电熨斗通电6min产生的热量。
11.某电吹风的简化电路图如图所示，R1、R2是发热电阻丝，M是电动机。开关S1闭合后，S2接1、2时吹冷风，通过电动机的电流为0.1A;S2接2、3时吹温风，R1的阻值为110Ω;S2接3、4时吹热风，电吹风的总功率为1100W。电源电压为220V。试求:
(1)吹冷风时，电动机的功率是多少
(2)吹温风时，通过R1的电流是多少
(3)吹热风时，R2的电阻是多少 (结果保留小数点后两位)
(第11题)
12.有一种太阳能路灯(如图所示)，光控开关S1白天与触点a接触，太阳能电池板为蓄电池充电，晚上，与触点b接触，给路灯供电。时控开关S2晚上12点前与触点c接触，主灯发光，12点后与触点d接触，副灯发光。主灯为"24 V 15W"的节能灯，副灯为"24V 10W"的节能灯，平均每天各工作6小时。
(1)路灯正常工作一天消耗的电能是多少千瓦时
(2)已知太阳能电池板的面积为0.5m2，每平方米平均收集功率为1.5kW，若太阳光照射10小时能使路灯正常工作5天，求太阳能电池板光电转化效率。
(3)请举出这种太阳能路灯的两个优点。
(第12题)
第八节 核能的利用
1.核能是蕴藏在________里的能量。获取核能的两条途径: _____________和_____________。
2.质量较大的原子核在________分裂成两个新原子核，并释放出能量的过程叫________。根据这一原理在军事上还可以做成威力强大的________。
3.两个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程叫________。由于这个过程需要极高的温度，所以也叫________。
4.核电站是利用________时产生的大量的热量，使水变成________，推动汽轮机运转，再带动________发电。
5.为缓解电力紧张的状况，开发利用新能源，我国陆续建成了一些核电站。关于核电站，下列说法正确的是 ( )
A.核电站使用的核燃料是石油或天然气
B.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变
C.核电站的核心是核反应堆，它是以铀为原料的
D.核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理或进行二次加工利用
6.如图所示为核电站发电流程图。在核电站的发电过程中，从核能到电能，图中所示的转化顺序正确的是 ( )
A核能、化学能、机械能、电能 B.核能、内能、机械能、电能
C.核能、机械能、内能、电能 D.核能、内能、化学能、电能
7.原子弹和核电站的根本区别是( )
A.原子弹利用核裂变，核电站利用核聚变
B.原子弹利用核聚变，核电站利用核裂变
C.原子弹对裂变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链式反应速度
D.原子弹对聚变的链式反应不加控制，核电站控制聚变的链式反应速度
8.太阳每天能释放大量的太阳能，是由于太阳内部( )
A.进行着大规模的聚变产生核能
B.进行着不能控制的链式反应产生核能
C.进行着剧烈的化学反应 D.具有大量的内能
9.下列设备中不是利用核裂变的是( )
A氢弹 B.原子弹 C.核电站 D.核潜艇
10.下列说法中正确的是 ( )
A放射线对人畜伤害严重，有弊无利，很难利用
B.放射性物质一定是核反应的产物
C.在一些领域内可以利用放射线为人类服务
D.可利用α射线对机械设备进行探伤
11.下图是______________的标志，放射性物质的原子核内部会向外辐射肉眼看不见的、能量很高的射线，如________射线、________射线、________射线。大剂量________会对人畜造成很大的伤害，所以在利用核能时要防止放射性污染。
12.俄罗斯的切尔诺贝利的核电站事故造成的辐射污染波及了白俄罗斯、俄罗斯及乌克兰的大片领土。各类辐射病、癌症、神经紧张、居民被迫疏散等后期影响还深深地留在人们的心中。有的同学提出，既然核电站有这么大的危害，就不用建造核电站。你认为这种观点合理吗 提出你的看法。
13.核电站一旦工作，就不能随意停下来，而电网白天用电量多，深夜用电量少，为了使核电站稳定工作，建设了抽水蓄能电站。深夜，电动水泵将山下水库的水抽到山顶水库，如图甲所示;白天用电高峰时，再把山顶水库的水放下来推动水轮发电机发电，如图乙所示。请分析深夜和白天抽水蓄能电站工作过程中包含哪些能量的转化过程。
甲 乙
(第13题)
第九节 能量的转化与守恒
1.______________________定律是19世纪自然科学的三大发现之一，也是自然界最普遍、最重要的基本规律之一，小到原子世界，大到宇宙天体，只要有能的变化，无论是什么变化，都遵循它。此定律的内容是:能量既不会_________，也不会__________，它只会从一种形式________为另一种形式，或者从一个物体________到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能的总量保持不变。
2.根据能量转化和守恒定律可知，能量在转化或转移的过程中，其总量________。电能可以便电灯发光，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能。该现象说明能量的转化具有________。
3.辐射到地球上的太阳能，其中一部分被大地和空气吸收了，温度升高，还有一部分被植物吸收了，那么大地和空气吸收的那一部分太阳能转化成________能，被植物吸收的太阳能转化成________能。
4.下列现象是经常发生在我们身边的物理现象，请从能量的转化来说明:
(1)轮胎受热爆胎现是________________。
(2)电吹风吹出热风，是________________。
(3)给手机电池充电，是________________。
(4)"流星"从夜空滑过，是________________。
5.下列说法中错误的是 （ ）
A.能量转化和守恒定律只适用于物体内能的变化
B.能量转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器
C.只要有能的转化和转移，就一定遵循能量转化和守但定律
D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变的
6.为改善驻守在南沙某岛边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电;晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是 ( )
A.白天:太阳能→内能→电能 B.白天:太阳能→电能→化学能
C.晚上:化学能→也能→太阳能 D.晚上:化学能→电能→化学能
7.水电站用拦河坝提高上游的水位，被提高了水位的水流下来时，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电，在这个过程中，能量的转化顺序是 ( )
A.动能转化为势能，再转化为电能
B.势能转化为动能，再转化为电能
C.内能转化为电能，再转化为动能
D.动能转化为电能，再转化为势能
8.请阅读下面关于焦耳的介绍，回答相关问题。
焦耳是一位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功当量……。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也和许多人一样设想制作一种"永动机"一一不需要给它提供任何动力(即不消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思，他没有像有些人那样"执迷不悟"，而是反思原来的设想，重新确定新的探究课题。经过不懈的努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。
"永动机"制造一直失败的原因是:它违背了
___________________________。
你从焦耳科学探究的历程中得到的启示是
______________________________。
9.如图是著名的物理学家焦耳发现一个伟大定律一一能量转化和守恒定律的实验装置。仔细观察后回答:
(第9题)
(1)装置中的两个配重的重量不等，释放后大配重下降，小配重上升;通过反复对调左右两个配重，会使叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度________ (填变化情况)，原因是________________________________。实现的能量转化是_______________________。
(2)实验中科学家某次测得的数据如下:
小配重重量G小=100N;大配重重量G大=520N;
每升降一次配重各自移动的距离h=lm;热量计中水的质量m=500g;
升降次数与水温变化的关系:
通过分析数据，科学家得出了结论:在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程(只需分析一次实验):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)本实验中的误差主要来源于___________________________。
答案
第3章能量的转化与守恒
第1节能量的相互转化
1.机械能、光能、热能、化学能、生物质能、核能2.转化转移 3.能量4.电光和热5.机械电6.太阳热热机械7.光化学8.化学生物质9.势动
10.机械电11.化学光热12.光化学13.机械热14.势动太阳能电
池 15.生物机械
第2节能量转化的量度
第1 i果时课时
1.不一样作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离2.做功不做功因为他没有在力的方向上通过距离 3. W=Fs 4.焦耳 1 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A
10. 1 000 0 11. 100 12.. 10 0 36 180 13.(1) 3ωON (2)3 X 105 J 14. A 15. 举重运动员具有能量，他举起杠铃时，对杠铃做功，消耗的能量转化为杠铃的势能
第2课时
1.物体做功快慢 2. P = Wit瓦特 3. C 4. D 5. C 6. B 7. C 8. C 9.(1 )0. 36(2)5 X 107 (3)461O.6000W 11. 250h 12.5kW
第3节
第1课时
1.硬 力 固定点 硬 杠杆 2.支点 动力 阻力 支点 阻力作用线3. C 4D 5. B 6. D 7. B 8.动力支点9. B C
10. 11 .略 12.
13.略
14
第2课时
1.静止状态 匀速转动状态 2.杠杆两端的螺母 水平3. F1l= F2l2 几分之一 4. (1)右 (2)右2 (3)顺时针转动5. D 6. B 7. C 8. C 9. 5 2 10. 0.5 N变大 变小 11.只用一组实验数据 来说明猜想的正确性是不可靠的，应多做几次实验来找规律验证。正确结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂
12.略
第3课时
1.省力杠杆 瓶盖扳子 等臂杠杆 天平 费力杠杆 钓鱼杆 2.费省3. B 4. D5. D
6. D 7.杠杆 23 14 5 8.小于 小于 9. F1l= F2l2 300N (2) W=120J t=2s P=60W 10. B
第4课时
1.等臂杠杆 改变力的方向 省力
2.动力臂为阻力臂两倍的杠杆 省一半力 改变力的方向 3.定滑轮和动滑轮 省力 改变力的方向 几分之一4. D 5. D 6. B 7.定 乙8.1省距离9. 150 0.2 10. 52.5N
11．略
12. (1)
(2)略
13. (1)100N （2）20 W
第5课时
1.有用功 额外功 无用功 总功2.有用功跟总功的比值 η 略 额外功 小于 小于1 3. B 4. C 5. B 6. 800 200 80% 7.(1)40 (2)50 8.(1)71% 0.6 0.7 (2)B (3)高(或大) (4)斜面的粗糙程度 9. (1)不计绳重及摩擦， 150 N (2 )η=83.3% 10. (1)40% 55.6% 66。7% (2)越高
第4节动能和势能
第1课时
1.运动物体的质量运动的速度2.重力势能弹性势能被举高质量位置高度发生形变体形变的大小3.增大减小4.弹性势动5.弹性势动重力势6. A 7. C 8. C 9. B
10. B 11. C 12. B 13. (1)甲质量相同，高度不同，速度不同 (2)使小球到达斜面底端与纸盒相碰时 的速度相同 (3)质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大;运动速度相同的物体，质量越大，它的动
能也越大14.速度中学生的质量是牛的上速度是牛的12倍，而动能是牛的12倍
12 '
第2课时
1.动(重力)势没有摩擦阻力2.增大动重力势3.增加减少4.大于不变5. D 6. C
7. B 8. B 9. C 10. C 11.(1)弹弓将石子弹出去(或接到地上的球反弹回来等) (2)弹性势能转化为 动能 (3)物体的材料或厚度或宽度等 (4)没有控制钢锯片的长度相同 (5)钢锯片在形变量相同时，弹力随长度增大而减小
第5节物体的内能
1.温度热运动内能2.做功热传递等效3.增加减小转化4.放出减小吸收增加转移5.4.2x103J/(kg·CC) 4.2x103J Q=cm(t-to) 6.化学能内能热值焦/千克7. A 8. B
9. B 10. D 11. D 12. C 13. 7. 15 x 101等于 14. Q = cm( to - t) = 4.2 X 103 J/( kg . CC) x 1 kg x (90CC-4OCC) =2.1 X 105 J 15.(l)Q放=TTU] = 0.5 kg x 4.2 X 107 J/kg = 2. 1 X 101 J (2) Q吸=cm(t -to) =
4.2 X 103 J/(与. CC ) x 50 kg x (70 CC-川) = 1队101 J (3 )η=豆豆=应丛中=50% 16.(1)皮
吁。放2. 1 X 101 J
量 (2)质量相同的不同物质(或水和煤油)升高相同的温度，吸收的热量不相同(或加热的时间不相同)
第6节电能的利用
第1课时
1.电内电机械电化学其他形式电2.电流单位时间内傲的功电流做功快慢P=UI瓦千瓦3.电流通过电灯每秒做功40 J 40J 4.额定电压额定功率5. C 6. B 7. D 8. D 9. D 10.D 11. A 12. B 13. 220 V O. 18 A 40 W 30 W 14.串16fl 1 W 15.(1)1.0 6 (2)61.5 9
第2课时
1.电功这段电路两端的电压通过这段电路的电流通电时间 w= UIt焦耳2.消耗的电能电佳度3.6x106 3.25 4.339.31.2x109 5.2 120 6.(1)2 (2)0.22 7.机械 0.2 0.4 8. DU 220 V
9.(1)0.5kW·h (2)15∞ 10.(1) 220 V ( 2 ) 95 ( 3 ) I=一=一一一= 2.2 A (4) t = 15 x 3 600 5 X
R 1∞Q
t=9则s W = Ult = 220 V x 2. 2 A x 9侧5 = 4. 356 X 106 J 11.(1)句=叫什0) = 4.2 X 103 J/(kg . CC) x4 kg x(1∞CC - 20 CC) =1. 344 X 106 J (2) W =1. 344 X 106 J x 30 = 4. 032 X 101 J = 11. 2 kW . h，l1. 2度x (0.52元/度-0.30元/度) =2.464元
第3课时
1. P=UI电压电流2.(1)断开(2) (3)A (4)ABD (5)0.2 0.4 (6)0.55增大 3.(1)3 (2)小 (3)因为额定功率是用电器在额定电压下的功率，当滑动变阻器阻值变化时，灯两端的电压也变化，实际功率是变化的，多次测量求平均值算出的功率不是额定功率。(4)1. 52 (5)不亮4. (1)不发光 (2)
(3)2.2 9.5
第7节电热器
1.电流的热效应 电能 内能 电流的热效应 2.电流的二次方 导体的电阻 通电时间 3. D 4. D5. A 6. B 7. A 8.电阻通电时间 9.(1)电流 (2)电阻温度计示数的高低10. (1) W1= 30000J 500W 180000J 11.(1) 22 W (2) 2A(3)
5 A 2.9 A 75.86Ω 12. (1) 0.09kW· h 0.06kW .h 0.15 kW ·h (2)一天收集的太阳能: 7.5 kW h，10%(3)①采用太阳能电池可以节约电能;②主灯和副灯切换工作，节约电能;③太阳能零排放、无污染、取之不尽等。
第8节核能的利用
1.原子核 裂变 聚变2.中子的轰击下 裂变 原子弹3.聚变 热核反应4.原子核裂变 蒸汽 发电机5. C 6. B 7. C 8. A 9. A 10. C 11.放射性物质 α β γ放射线 12.不合理;对于核电站人们总担心它是否会造成放射性污染，实际上经过科技工作者数十年的反复摸索和实践，核电技术已经相当成熟。核电站在正常运行时对环境的放射性污染已微乎其微。世界上发生的几次核电站事故均属人为造成，与技术无关。另外核裂变时能释放出巨大的能量，在能源紧张的当今，核能还是十分重要的。
13.白天:机械能(或重力势能)转化为电能;深夜:电能转化为机械能(或重力势能)。抽水过程中部分电能转化为内能，放水过程中有部分机械能转化为内能。
第9节能量的转化与守恒
1.能量转化和守恒 消灭 创生 转化 转移2.保持不变 方向性3.内 化学4. (1)内能转化为机械能 (2)电能转化为内能和机械能 (3)电能转化为化学能 (4)机械能转化为内能 5. A 6. B7. B 8.能量转化和守恒定律科学探究不可能一帆风顺，必须几经周折攻能成功 9. (1)升高对水做功，水的内能增加机械能转化为内能(2) 420 J; 420J，W=Q (3)克服摩擦做功消耗一部分能量