课件21张PPT。课件20张PPT。课件20张PPT。 第4节 植物的一生
第1课时 种子的结构
01 知识管理
1．菜豆种子的结构
根据图示写出菜豆种子中各结构的名称：①种皮；②胚轴；③胚芽；④胚根；⑤子叶。
结 构：由种皮和胚两部分组成。
双子叶植物：像菜豆种子胚中有两片子叶的植物。
注 意：一般在单子叶植物种子中有胚乳，双子叶植物中无胚乳。
2．玉米种子的结构
根据图示写出玉米种子中各结构名称：①胚根；②胚轴；③胚芽；④子叶；⑤胚乳；⑥果皮和种皮。
结 构：玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
单子叶植物：像小麦、玉米等种子的胚中有一片子叶的植物。
注 意：玉米种子中滴加碘液变蓝的结构是胚乳，说明胚乳中含有淀粉。
3．有胚乳种子和无胚乳种子的比较
种子种类
有胚乳种子
无胚乳种子
种子的结构
种皮、胚乳、胚
种皮、胚
种子中营养物质储存处
胚乳中
子叶中
植物举例
玉米、水稻等
菜豆、花生等
注 意：种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养主要储存在胚乳里；在无胚乳的种子中，营养物质重要储存在子叶里。
02 基础题
1．可以用碘液检测玉米种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是(A)
A．淀粉 蓝色 B．脂肪 蓝色
C．蛋白质 红褐色 D．淀粉 红褐色
2．课堂中观察种子的工具是(C)
A．手电筒 B．显微镜
C．放大镜 D．酒精灯
3．在观察玉米种子时，下列哪种切法正确(A)
A．按虚线a方向纵切
B．按虚线b方向纵切
C．按虚线c方向纵切
D．按虚线d方向横切
4．下列哪种植物是单子叶植物(C)
A．菜豆 B．黄瓜
C．甘蔗 D．棉
5．用碘液检测玉米种子中的营养成分时哪部分会变蓝色(D)
A．种皮和果皮 B．子叶
C．胚轴 D．胚乳
6．完整种子胚的结构包括(B)
A．种皮、子叶、胚根、胚芽
B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴
D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
7．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
(1)蚕豆种子的胚由ABDE(填字母)组成。
(2)蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的是__E、J(填字母)。
(3)在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的J，证明玉米种子成分中含有淀粉。
03 中档题
8．(2017·宿迁)豆浆中的养料主要来自于大豆种子的(D)
A．胚芽 B．胚根
C．胚乳 D．子叶
9．观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是(C)
A．只需剥去菜豆种子的种皮即可
B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶
D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察
10．(2017·枣庄)玉米是我市重要的粮食作物之一。下列有关玉米的叙述，正确的是(B)
A．一颗玉米粒就是一粒种子
B．一颗玉米粒的胚有一片子叶
C．玉米粒是由种皮、胚和胚乳组成的
D．在玉米粒纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是子叶
11．(2017·兰州)“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是(C)
A．“麻屋子”指的是①
B．“红帐子”指的是果皮
C．“白胖子”指的是②中的胚
D．花生的果实属于组织
12．(2016·福州)菜豆种子结构中，起保护作用的是(A)
A．种皮 B．胚芽
C．胚根 D．子叶
13．(2016·茂名)小芳做“观察种子的结构”实验时做了如下记录。小组讨论中，同学指出小芳的记录有一项是错误的。请你找出(D)
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．均由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成胚
C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
14．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
(1)图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[1]胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
(3)图三是菜豆种子结构，结构[9]子叶为胚的发育提供营养。
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是透明的(或无色的)，其功能是保护胚。
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有。
04 拓展题
15．在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双子叶植物都没有胚乳而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和生物兴趣小组的其他同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如下：
种子名称
种皮
胚
子叶
胚乳
花生种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
两片、肥厚
无
小麦种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
一片、不肥厚
有
蓖麻种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
两片、不肥厚
有
慈姑种子
有
有胚芽、胚根、胚轴和子叶
一片、肥厚
无
请仔细分析上述观察记录的结果，回答下列问题。
(1)种子的结构中都有种皮和胚芽、胚根、胚轴和子叶组成的胚。
(2)有些植物的种子有胚乳，有些种子无胚乳，有胚乳的种子子叶形态不肥厚，无胚乳的种子子叶形态肥厚。
(3)有些植物的种子有两片子叶，有些种子有一片子叶，种子有无胚乳与子叶的数目是一片还是两片无关。
(4)小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察更多的种子，以排除实验的偶然性。
第2课时 种子的萌发
01 知识管理
1．萌发条件
内部条件：胚必须是活的，它是将来发育成幼苗的结构基础，子叶或胚乳中的营养物质是胚发育需要的营养物质的来源。其他条件还有种子的形状、大小、饱满程度及是否处于休眠状态等。
外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。上述这三个条件必须同时具备，缺一不可。
注 意：①控制变量法：当有多个影响因素时，每次只改变其中的某一个因素，控制其他因素不变；②种子萌发时的营养物质来自于自身 的子叶或胚乳，跟外界无关。
2．萌发过程
过 程：首先是胚根发育成根，其次是胚芽发育成茎和叶。子叶或胚乳(提供营养)一般会消失。
注 意：①种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿；②多雨时，土壤中水增多，导致土壤中空气减少，不利于萌发。
02 基础题
1．下列最适合种子萌发的环境是(A)
A．潮湿松软的土壤 B．干旱疏松的土壤
C．冰冻的土壤 D．潮湿板结的土壤
2．(2017·绥化)下列选项中，哪项不是种子萌发必要的环境条件(A)
A．足够的阳光 B．适宜的温度
C．一定的水分 D．充足的空气
3．早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，其主要好处是(B)
A．防止病虫害 B．保持适宜的温度
C．保持空气的流通 D．保持充足的水分
4．选择饱满的种子播种的主要原因是饱满的种子(B)
A．贮存的水分多
B．贮存的营养物质多
C．饱满的种子吸收土壤中养料的能力强
D．抗病力强
5．为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度和水加以控制(如表所示)。下列对他实验设计所提的意见中，正确的是(C)
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20 ℃
充足
②
暗室
20 ℃
不充足
A.两个花盆都应放在向阳处
B．两个花盆都应放在暗室中
C．两个花盆都应保证充足的水分
D．两个花盆的温度都应维持在零度
6．如图所示是探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是(A)
A．空气 B．温度
C．阳光 D．水分
7．小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如图所示的实验。该实验中存在的问题是(D)
A．A和B可形成对照
B．B和C可形成对照
C．清水中缺乏营养
D．种子太少具有偶然性
03 中档题
8．小杰同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是(A)
A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
B．甲用籽粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
D．甲用小麦种子，乙用玉米种子
9．(2017·云南)如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是(C)
A．胚由①②④⑤组成
B．营养物质储存在⑤中
C．萌发时，④先突破种皮
D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
10．某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制定了如下表所示的探究计划。
实验装置编号
放入种子的数量
提供的环境条件
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20 ℃
充足
2
10粒
无光
适量
20 ℃
充足
分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要(C)
A．光照 B．适量的水分
C．适宜的温度 D．充足的空气
11．孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是(C)
温度
光照
水分
空气
甲组
25 ℃
有
适量
充足
乙组
25 ℃
无
适量
充足
A.温度太低
B．实验时间过短
C．种子储存时间过长，胚已死亡
D．光照不适宜
12．(2016·茂名)小李同学为探究菜豆种子萌发的最适条件，将不同含水量的菜豆种子置于25 ℃的条件下进行培养，实验时保持其他环境条件适宜且相同，记录7天后种子的萌发情况，结果如表所示。据表中数据得出的结论，正确的是(B)
种子含水量(%)
20
30
40
60
70
80
种子萌发率(%)
8
16
33
73
86
81
A.该种子萌发的最适温度为25 ℃
B．该种子萌发的最适含水量约为70%
C．该种子含水量越大，萌发率越高
D．该种子的萌发率与氧气浓度有关
13．为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组(D)
A．①和③ B．①和②
C．②和③ D．②和④
04 拓展题
14．下图表示探究种子萌发环境的实验装置，每个烧杯均放有等量的(10粒)干燥种子，并提供相应的环境条件。如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择的装置为(B)
A．D与E B．D与B
C．D与C D．E与B
15．(2017·杭州)植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室(温度、湿度等可调控)的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子7天后的萌发率数据如表：
温度(℃)
萌发率(%)
土壤含水量(%)
20
15
10
25
100
96
74
20
92
84
66
15
44
36
10
10
4
0
0
5
0
0
0
(1)根据如表数据你能得出哪些结论？(写出2条结论即可)
答：土壤含水量为20%时，在5 ℃～25 ℃之间，温度越高，该品种玉米种子的萌发率越高；土壤含水量为10%～20%之间，温度为25 ℃，土壤含水量越高，该品种玉米种子的萌发率越高；当温度为25 ℃时，土壤含水量为20%时，该品种玉米种子的萌发率最高
(2)除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有充足的空气。
(3)设计实验探究：土壤含水量为15%时，该玉米种子在25 ℃～30 ℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。(写出简要的实验思路)
答：选取形状大小，饱满长度相似的玉米种子若干粒。在25 ℃～30 ℃区间内均分为若干组(如26 ℃、27 ℃、28 ℃、29 ℃、30 ℃五组)。土壤含水量为15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他条件相同且事宜。进行萌发，统计
7天后的萌发率。
第3课时 芽的发育、花的结构和植物的生长时期
01 知识管理
1．芽
概 念：芽是未发育的茎叶或花。
结 构：芽的结构有叶原基、顶端分生组织、幼叶、芽轴、芽原基等部分。
分 类：按芽的着生部位分为顶芽和侧芽两类。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
顶端优势：顶芽发育较快，会抑制侧芽的发育。摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。
芽的生长：芽在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端的分生组织细胞会不断分裂，芽轴就逐渐伸长，芽轴上的叶原基也会发育成__幼叶，并逐渐长大。
2．花的结构
写出图中各部分结构的名称：
①花瓣；②柱头；③花柱；④子房；⑤胚珠；⑥萼片；⑦花托；⑧花药；⑨花丝；⑩雌蕊；B11雄蕊。
结 构：在一朵花中，其中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。
注 意：胚与胚珠不是同一结构，胚是种子的结构，胚珠是花的结构。
3．植物的生长时期
生长时期：被子植物的生命周期：受精→种子萌发→幼苗生长发育→植株，之后__开花结果，最后死亡。
注 意：①植物生长的起点是受精，不是种子；②雄花只开花不结果。
02 基础题
1．(2017·海南)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成万千枝条及绿叶的结构是(B)
A．根 B．芽
C．叶 D．茎
2．果园里，果农每年都要对果树的枝条进行修剪，形成良好的树冠，不仅能提高产量，而且能方便果子的采摘，请问果农剪去和保留的分别是(A)
A．顶芽和侧枝 B．花芽和顶芽
C．侧枝和顶芽 D．侧枝和花芽
3．如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是(C)
A．花瓣 B．花药
C．子房 D．萼片
4．(2016·丽水)解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是 (B)
A．柱头 B．胚珠
C．花药 D．花粉
5．植物个体发育的顺序是(B)
A．受精卵 胚乳 植株
B．受精卵 胚 植株
C．胚 胚乳 植株
D．胚乳 胚 植株
6．如图是芽的结构图，请填写有关结构名称和功能。
(1)在气温适宜，水分和养料充足的条件下[①]生长点细胞会不断分裂，[④]芽轴会伸长，植物便会不断长高。
(2)图中②是叶原基，它与子叶的区别是子叶不能(填“能”或“不能”)发育成幼叶，而②能(填“能”或“不能”)发育成幼叶。
03 中档题
7．下列对叶芽的叙述，错误的是(D)
A．芽有顶芽和侧芽 B．芽中有分生组织
C．芽轴发育成茎 D．芽原基直接发育成叶
8．植物的生命周期正确的顺序是(B)
①幼苗 ②种子 ③植株死亡 ④开花结果
⑤成熟植株 ⑥新的种子
A．①②③④⑤⑥ B．②①⑤④③⑥
C．⑥③①②⑤④ D．②①③④⑤⑥
9．为了进一步认识桃花的结构，小明结合图(如图所示)对桃花实物进行认真观察，下列不可行的是(D)
A．数清花瓣、花萼的数量
B．准确描述桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对桃花做整体观察
10．关于花的结构，下列说法错误的是(B)
A．花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B．雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C．花的主要结构是花蕊
D．雄蕊和雌蕊是一朵花中最重要的结构
11．有一句谚语：竹子开花——死到临头。对此解释正确的是(C)
A．营养生长不良
B．营养生长过旺
C．开花消耗了大量的有机物，致使营养器官不能再继续活下去
D．竹子开花，就会被动物吃掉
12．如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是(C)
A．甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展
C．甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量
D．乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用
04 拓展题
13．图中甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中③的是(C)
A．① B．②
C．③ D．④
14．以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③__胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括①②④⑤(填图二中的序号)。
(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为芽原基，图三中的c发育形成C(填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成AB(填图四中的字母)。
