北师大版小学一年级数学上 4 整理房间教案

整理房间教案
学习目标：
初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。
能按一定的标准对物体进行整理分类。
初步养成有条理的思考问题的习惯和生活习惯。
学习重点：
体会分类的含义和方法，按一定的标准对物体进行整理分类
学习难点：
养成有条理的思考问题和良好的生活习惯
学习过程：
情景导入
1.看一看，说一说
师：笑笑今天过生日，她邀请了她的小伙伴们来家里一起庆祝，笑笑可高兴了，大家都夸她家的客厅特别的漂亮、干净、整齐。
师：然后大家要求去笑笑的房间去看看，我们也去看看，好不好？
出示笑笑房间的图片
师：大家觉得笑笑的房间怎么样？整齐吗？
学生可能回答整齐
师：我也觉得笑笑的房间很整齐呢，把衣服归类放在了一起，你还能说说整齐的原因吗？
学生可能回答：球和玩具熊都属于玩具，所以放一起了。。。。。。
师：同学们真棒，我们再来看看淘气的房间吧，大家觉得怎么样？
出示淘气的房间照片
整理房间
师：你们是不是家里的小能手？你能帮淘气将他的房间整理好吗？
学生讨论交流汇报：
将床上的衣服和裤子叠放好，它们都属于服装类。
将桌子上的书本和笔、铅笔盒，还有地上的书本、笔放进书包放到桌子上，它们都属于文具类的。。。。。。。
师：你们太聪明了，都按照不同的类别分好了，相信你们在家都是爸爸妈妈的小帮手了。像这样把同类的物品整理在一起的活动就是对物品进行分类。21世纪教育网版权所有
师：这样分类整理后，觉得有什么好处？
生：干净整洁了，还容易找东西。。。。。。
生活中的分类
师：同学们，生活中啊也存在着许许多多的分类类别，我们一起去看看大人们是怎么分的吧。
出示生活相关的分类图片。
巩固练习
书本58页的1.2.3题
学生独立完成，师巡堂。
课堂总结
你今天学到了什么？
作业：
回家动手按类别整理自己的房间，做爸爸妈妈的小帮手
课堂反思：