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Unit 3 Weather 同步精练
PA Let’s learn
【同步精练】
一、看图表,选择合适的词填空。
Lhasa 24℃
Harbin -1℃
Sanya 36℃
Qingdao 13℃
warm, cold, hot, cool
1. It’s ______ in Sanya.
2. It’s ______ in Lhasa.
3. It’s ______ in Harbin.
4. It’s ______ in Qingdao.
二、 根据表格,仿写句子。
Shanghai Changchun Sanya Kunming
15℃ -6℃ 34℃ 25℃
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三、阅读理解,完成连线。
Good morning. This i ( http: / / www.21cnjy.com )s the weather report. It’s warm in Beijing today. Children can play football on the playground. It’s cold in Harbin. And it’s snowy. Children can make a snowman. It’s cool in Lhasa. Children can fly a kite. It’s hot in Hong Kong. Children can swim in the sea. 21世纪教育网版权所有
a.
b.
c.
d.
参考答案
一、1.hot 2.warm 3.cold 4.cool
二、 1. It’s cold in Ch ( http: / / www.21cnjy.com )angchun. 2.It’s hot in Sanya. 3. It’s warm in Kunming.
三 1—D—a 2—C—b
3—B—d 4—A—c
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A. hot
1. Beijing
B. cool
2. Harbin
C. cold
3. Lhasa
4.Hong Kong
D. warm
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Unit 3 Weather
PA Let’s learn
2018 人教(pep)四年级下册
Let’s sing
Mmm! It’s ______ today!
Phew! It’s ______ today!
Ooooh! It’s ______ today!
Brrr! It’s ______ today!
—How is the weather today
—It’s ______.
warm
hot
cool
cold
Listen ,fill and talk
Can I go outside now
___, you ___.
It’s ____ outside.
Ask and answer
It’s a map of China.
Where is _______
Beijing
Beijing
Harbin
Harbin
Lhasa
Lhasa
Hong Kong
Hong Kong
Harbin
How is the weather in Harbin
It’s _____.
5oC
cold cool warm hot
1oC
10oC
20oC
30oC
Let’s learn
Hong Kong
Is it cold in Hong Kong
___________.It’s _____.
30oC
No, it isn’t
cold cool warm hot
1oC
10oC
20oC
30oC
Let’s learn
Beijing
How is the weather in Beijing
It’s _____.
20oC
Let’s learn
cold cool warm hot
1oC
10oC
20oC
30oC
Lhasa
How is the weather in Lhasa
It’s _____.
15oC
Let’s learn
cold cool warm hot
1oC
10oC
20oC
30oC
warm
ar
/ /
ar
/ /
old
o
/ /
o
/ /
room
oo
/u /
oo
/u /
not
o
/ /
o
/ /
cold
cool
hot
Let’s read
Here’s the weather report.
天气预报
Let’s watch
Watch and learn
hot
cold
warm
warm
old
cool
cool
It’s hot.
It’s warm.
It’s cold.
It’s cool.
(16oC)
(22oC)
(35oC)
(1oC)
Look and match
Good morning.
This is the weather report.
It’s warm in Beijing today.
Read, act and practice
Good morning.
This is the weather report.
It’s ____ in _____ today.
课 堂 小 结
warm
描述天气的
形容词
cool
cold
hot
描述天气特征
反义词
反义词
It’s warm in Beijing today.
It’s _____ inside.
It’s _____ outside.
inside
outside
warm
cold
Take off your shoes.
Put on a hat.
Look and say
Let’s chant
Look , read and fill
It’s ____ inside.
___ ____ your shoes.
It’s ____ outside.
___ ____ a hat.
warm
Take off
cold
Put on
It’s _____ in Hangzhou today.
Hangzhou (15oC)
Kunming (23oC)
It’s ______ _____ Kunming today.
cool
warm in
Look , read and fill
It’s _____ _____ ____today.
Sanya (36oC)
Shenyang (-10oC)
It’s _____ _____ ______ today.
hot in Sanya
cold in Shenyang
Look , read and fill
连词成句
the
.
is
report
weather
This
This is the weather report.
连词成句
cool
Lhasa
It’s
It’s cool in Lhasa.
in
.
连词成句
hat
on
your
Put on your hat.
Put
.
1.听录音,正确跟读单词和句子。
2.小组活动:练习Let’s chant, 然后小组内比一比,看谁表演最棒。
3.完成同步练习题。
谢 谢!
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人教(PEP)英语四年级课时教学设计
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四下
学习目标 1. 能够听、说、认读4个描述天气的单词:cool, cold, hot, warm。2. 能够在语境中正确运用这4个单词描述天气状况;能够在语境中理解weather report的意思,并能正确发音。 3. 能在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。
重点 听、说、认读描述天气的单词:cool, cold, hot, warm。能够在语境中正确运用这4个单词描述天气状况;
难点 词汇cool, cold, hot, warm的正确发音。听懂并跟读歌谣。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Let’s sing. How’s the weather Listen, fill and talk 听音初步感知、理解四个描述天气的单词。Ask and answer. 复习核心句型 ( http: / / www.21cnjy.com ) Listen and singAsk and answer 由歌曲引入学习话题,活跃气氛。复习上节课所学核心句型
Presentation and practice 1.Lead-in 呈现中国地图,T: It’s a map of China. 通过问答确认四个城市的位置并认读其英语书写。2.Let’s learn. 学习单词 cold呈现情境图,通过问答的形式,引出单词和发音。 ( http: / / www.21cnjy.com )w同样在情景中学习cool, hot, warm。3. Let’s read. 通过字母或字母组合的发音,练习自然拼读单词4. Watch and learn. 观看视频 Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。5. Practice1) Sharp eyes. 闪现单词并快速认读。2) Look and match 3) Read, act and practice 听音跟读,角色扮演朗读,然后看图并做替换练习。 ( http: / / www.21cnjy.com )6. 课堂小结 Look and answer多形式练习巩固 创设情景,在语境中学习词汇。在情景和会话交流中理解、认读单词。通过字母或字母组合的发音,练习自然拼读单词通过观看视频、音义匹配、角色会话等不同活动形式,在体验、运用中运用、巩固词汇。
Consolidation 1. Let’s chant.1) Look and say. ( http: / / www.21cnjy.com )2) Watch and follow. 播放视频,听唱练习。3) Look, read and fill. 2.课堂巩固练习。 Let’s chant 通过听唱活动、巩固练习,由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音,正确跟读单词和句子。
2.小组活动:练习Let’s chant, 然后小组内比一比,看谁表演最棒。 3.完成同步练习题。 设置分层作业。
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