神奇的艺术字教学设计

《神奇的艺术字》教学设计
——信息技术三年级下册
一、教学目标
1、知识与技能：
掌握在WPS文字中设计艺术字的方法，并能运用“艺术字”工具栏对艺术字进行恰当地修改。
2、过程与方法：
在学习过程中，通过情境创设、任务驱动和小组合作学习，学会艺术字的插入与调整。
3、情感态度与价值观：
通过经验介绍和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。21世纪教育网版权所有
二、教学重点与难点
重点：使学生掌握插入艺术字的方法并能够根据需要修改艺术字。
难点：使学生正确使用“艺术字”工具栏。
三、教学准备
多媒体计算机、白板课件
四、教学过程
（一）情境导入
欣赏：“神奇的艺术字”（课题）以不同形式呈现，生活中出现的各种艺术字视频画面。
师：看完这段视频，有何感想？
（二）引导探究
插入艺术字：
1、在图片中插入两种不同的标题，问：同学们，你喜欢哪一种？为什么？（一种艺术字标题，一种普通的）
2、我们上节课学过怎样插入图片，你们能不能结合以前的知识找出插入艺术字的方法呢？
学生探究、讨论，找出方法，教师巡视指导。
3、请学生演示插入艺术字的步骤。
编辑艺术字：
1、调整艺术字大小、位置：课件出示艺术字，同学们能不能看清？我们怎样把它放大？（教师边讲解方法边示范操作）21cnjy.com
2、修改艺术字内容：双击艺术字火灾艺术字工具栏上点“编辑文字”，弹出对话框后，就可以修改文字内容。（教师边讲解方法边示范操作）21·cn·jy·com
让学生动手操作练习，教师巡视。
自主活动：
展开艺术字选项卡，教师引导学生自主探究每个工具的功能，并对照当当所做的图册样例，试着编辑艺术字的样式。（教师举两个例子，其它的功能让学生自主探究尝试）
（三）拓展练习
1、课件出示书中古诗精选样例，让学生在文档中插入艺术字与图片，运用所学知识，完成一份图文并茂的作品，介绍熟知的古诗。21教育网
2、小组内同学互相展示、评价，推选出最佳作品向全班同学展示并介绍作品完成中运用了哪些工具。
（四）课堂小结
这节课学到了什么？有何收获？
《神奇的艺术字》教学设计
——信息技术三年级下册
溪湖区彩一小学
张雪明