(共14张PPT)
长大以后做什么
导入新课
导入新课
你长大以后最想做什么啊？和同学们一起聊一聊吧！
说话指导
指导：
1.清楚地表达想法。
2.简单地说明理由。
3.学会聆听，对感兴趣的内容多问一问。
说话要求
1.分小组进行；
2.每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。
交流分享
小组进行交流分享，各抒己见。
我的练场
我长大以后的理想是做一名老师……
音乐欣赏：长大后我就成了你
我的准备
我想当园艺师。
我想做一名宇航员，探索太空，遨游宇宙。
我喜欢甜品，我要做面点师。
辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
我的准备
我要说一说我为什么要当医生。
我要说一说怎样做一名好程序员。
说自己的理想和自己努力的方向……
想自己长大以后的计划和目标。
学会尊重，学会倾听，适当发言询问。
我要发言
说
想
听
说话展示
小组成员上台展示自己的理想并总结，和同学交流。
我的总结
职业无高低贵贱之分！
要倾听别人哦。
说话一定要清晰有条理。
我们要树立正确的人生目标。
这次口语交际需要我们：
课堂交流
2.注意小组之间的交流合作！
1.注意明确愿望，不要不切实际，好高骛远！
3.在进行练习时注意说话清楚有条理，不啰嗦。
课堂总结
让我们凭借着自己的努力，在成长的道路上不懈地追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的理想……《长大以后做什么》教案
教学目标：
1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。
2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
3.引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。
教学重点：
1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。
2.引导学生把话说具体，说通顺，有正确的价值观。
教学难点：
敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
1.播放《长大以后的世界》。
2.小朋友们，你长大以后最想做什么啊？和同学们一起聊一聊吧！学生自由畅谈。
导入新课：今天一起来说说我们的理想。
二、互动交流
1.提出口语交际的要求：
（1）分小组进行；
（2）每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。
2.提出说话要求：
（1）清楚地表达想法，明确愿望。详细说一说自己长大以后想从事的职业。
（2）简单地说明理由，用流利的语言说明自己长大以后的愿望，表达要有序。
（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问。自己表达完以后，学会倾听他人的发言，对自己感兴趣的内容可以多问一问。
3.学生自由表述。
4.学生准备说话。
5.大家讨论还应该注意哪些问题。
三、小组交流
1.齐分享。
出示合作要求：
（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，看谁的愿望表达最清楚。
（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。
2.小组自由交流，评选优秀选手。
四、班级交流
1.每组推荐一个代表，讲述自己组认为最好的说话稿。
说话要求高标准：
（1）声音洪亮，富有趣味。
（2）吐字清楚，讲普通话。
（3）回答提问细致有礼貌。
（4）表演形象，表现大方。
2.做文明听众。
（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。
（2）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。
（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。
3.做好发言准备：
要注意听别人的发言，避免重复。
4.展示交流。
小组成员上台展示自己的说话文章并总结，和同学交流。
5.我的总结：
（1）注意明确愿望，不要不切实际，好高骛远！
（2）在进行练习时注意说话清楚有条理，不啰嗦。
五、结束语
让我们凭借着自己的努力，在成长的道路上不懈地追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的理想……
